Подборка: 230 цитат Альберта Эйнштейна

Альберт Эйнштейн — автор, чьи слова цитируют десятилетиями. Мы выбрали 230 цитат: коротко, точно, без воды.

1. «

   Этичное поведение должно основываться на симпатии к людям, образованности и социальных связях; религиозная основа вовсе не нужна.

   Этичное поведение должно основываться на симпатии к людям, образованности и социальных связях; религиозная основа вовсе не нужна.
2. «

   Действительность — это иллюзия, хотя и очень стойка.

   Действительность — это иллюзия, хотя и очень стойка.
3. «

   Видеть собственными глазами, чувствовать и судить, не поддаваясь внушению сиюминутной моды, иметь возможность выразить все, что видел и ощутил, одной хлесткой фразой или даже хитроумно подобранным словом – это ли не славно?

   Видеть собственными глазами, чувствовать и судить, не поддаваясь внушению сиюминутной моды, иметь возможность выразить все, что видел и ощутил, одной хлесткой фразой или даже хитроумно подобранным словом – это ли не славно?

   — Мир, каким я его вижу · книга
4. «

   Однажды девятилетний сын Эйнштейна спросил отца: — Папа, почему собственно, ты так знаменит? Эйнштейн рассмеялся, задумался, а потом объяснил: — Видишь ли, когда слепой жук ползёт по поверхности шара, он не замечает, что пройденный им путь изогнут, мне же посчастливилось заметить это.

   Однажды девятилетний сын Эйнштейна спросил отца: — Папа, почему собственно, ты так знаменит? Эйнштейн рассмеялся, задумался, а потом объяснил: — Видишь ли, когда слепой жук ползёт по поверхности шара, он не замечает, что пройденный им путь изогнут, мне же посчастливилось заметить это.
5. «

   Мир опасен не потому, что некоторые люди творят зло, но потому, что некоторые видят это и ничего не делают.

   Мир опасен не потому, что некоторые люди творят зло, но потому, что некоторые видят это и ничего не делают.
6. «

   Если однажды вам придется выбирать между всем миром и любовью, помните: если вы выберете мир, то останетесь без любви, а если выберете любовь, то сможете завоевать весь мир.

   Если однажды вам придется выбирать между всем миром и любовью, помните: если вы выберете мир, то останетесь без любви, а если выберете любовь, то сможете завоевать весь мир.
7. «

   Необходим новый тип мышления, если человечество хочет выжить и продвигаться в развитии.

   Необходим новый тип мышления, если человечество хочет выжить и продвигаться в развитии.
8. «

   После того как исчезнет последняя пчела, человеку останется жить всего несколько лет.

   После того как исчезнет последняя пчела, человеку останется жить всего несколько лет.
9. «

   Познание атома – детская игра по сравнению с загадками детской игры.

   Познание атома – детская игра по сравнению с загадками детской игры.
10. «

    Наука может быть создана только теми, кто насквозь пропитан стремлением к истине и пониманию. Но источник этого чувства берёт начало из области религии. Оттуда же — вера в возможность того, что правила этого мира рациональны, то есть постижимы для разума. Я не могу представить настоящего учёного без крепкой веры в это. Образно ситуацию можно описать так: наука без религии — хромая, а религия без науки — слепа.

    Наука может быть создана только теми, кто насквозь пропитан стремлением к истине и пониманию. Но источник этого чувства берёт начало из области религии. Оттуда же — вера в возможность того, что правила этого мира рациональны, то есть постижимы для разума. Я не могу представить настоящего учёного без крепкой веры в это. Образно ситуацию можно описать так: наука без религии — хромая, а религия без науки — слепа.
11. «

    Я живу, а это главная причина быть счастливым.

    Я живу, а это главная причина быть счастливым.
12. «

    Перед нами эпидемический бред, который, принеся бесконечные страдания, вновь исчезнет и через несколько поколений будет вызывать всеобщее удивление, как нечто чудовищное и непостижимое.

    Перед нами эпидемический бред, который, принеся бесконечные страдания, вновь исчезнет и через несколько поколений будет вызывать всеобщее удивление, как нечто чудовищное и непостижимое.
13. «

    Помимо развития его природных способностей, образование человека ставило бы своей целью развитие в нём чувства ответственности за других людей, вместо существующего в нашем обществе прославления власти и успеха.

    Помимо развития его природных способностей, образование человека ставило бы своей целью развитие в нём чувства ответственности за других людей, вместо существующего в нашем обществе прославления власти и успеха.

    — Почему социализм? · книга
14. «

    Счастливый человек слишком удовлетворен настоящим, чтобы долго думать о будущем.

    Счастливый человек слишком удовлетворен настоящим, чтобы долго думать о будущем.
15. «

    Настоящий прогресс человечества зависит не столько от изобретательного ума, сколько от сознательности.

    Настоящий прогресс человечества зависит не столько от изобретательного ума, сколько от сознательности.
16. «

    Вечная тайна мира заключается в его постижимости. Тот факт, что он постижим, является чудом.

    Вечная тайна мира заключается в его постижимости. Тот факт, что он постижим, является чудом.
17. «

    Тот, кто хочет видеть результаты своего труда немедленно, должен идти в сапожники.

    Тот, кто хочет видеть результаты своего труда немедленно, должен идти в сапожники.
18. «

    Наука доказала, что стол как твердое тело — это одна лишь видимость и, следовательно, то, что человеческий разум воспринимает как стол, не существовало бы, если бы не было человеческого разума.

    Наука доказала, что стол как твердое тело — это одна лишь видимость и, следовательно, то, что человеческий разум воспринимает как стол, не существовало бы, если бы не было человеческого разума.

    — Эйнштейн о религии · книга
19. «

    К величию есть только один путь, и этот путь проходит через страдания.

    К величию есть только один путь, и этот путь проходит через страдания.
20. «

    В своей борьбе за этическое добро учителя от религии должны иметь мужество отказаться от доктрины Бога как личности, т. е. отказаться от этого источника страха и надежды, который в прошлом дал такую всеобъемлющую власть в руки служителей церкви. В своих работах они должны будут посвятить себя тем силам, которые способны культивировать Божественность, Истину и Красоту в самом человечестве. Это, конечно, более трудная, но и несравненно более достойная задача.

    В своей борьбе за этическое добро учителя от религии должны иметь мужество отказаться от доктрины Бога как личности, т. е. отказаться от этого источника страха и надежды, который в прошлом дал такую всеобъемлющую власть в руки служителей церкви. В своих работах они должны будут посвятить себя тем силам, которые способны культивировать Божественность, Истину и Красоту в самом человечестве. Это, конечно, более трудная, но и несравненно более достойная задача.

    — Эйнштейн о религии · книга