Что говорил Александр Нилл: 17 цитат

Ниже 17 цитат Александра Нилла — из книг, писем и интервью. Каждую можно скопировать или сохранить картинкой.

1. «

   Родители не спешат понять, насколько неважна учебная сторона школы. Дети, как и взрослые, научаются только тому, чему хотят научиться. Все награды, оценки и экзамены лишь отвлекают от подлинного развития личности. И одни лишь доктринеры могут утверждать, что учение по книжкам и есть образование.

   Родители не спешат понять, насколько неважна учебная сторона школы. Дети, как и взрослые, научаются только тому, чему хотят научиться. Все награды, оценки и экзамены лишь отвлекают от подлинного развития личности. И одни лишь доктринеры могут утверждать, что учение по книжкам и есть образование.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
2. «

   Именно различие между свободой и вседозволенностью и не могут ухватить многие родители. В строгой, суровой семье у детей нет никаких прав, в испорченной семье у них есть права на всё. Хороша та семья, в которой у детей и взрослых равные права.

   Именно различие между свободой и вседозволенностью и не могут ухватить многие родители. В строгой, суровой семье у детей нет никаких прав, в испорченной семье у них есть права на всё. Хороша та семья, в которой у детей и взрослых равные права.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
3. «

   Если дети свободны, на них не так-то легко повлиять, и причина — в отсутствии страха. Что и говорить, отсутствие страха — самое прекрасное, что может быть в жизни ребенка.

   Если дети свободны, на них не так-то легко повлиять, и причина — в отсутствии страха. Что и говорить, отсутствие страха — самое прекрасное, что может быть в жизни ребенка.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
4. «

   Трагедия человека состоит в том, что его характер, как и характер собаки, поддается формированию. Вам не дано сформировать характер кошки — животного, которое выше собаки.

   Трагедия человека состоит в том, что его характер, как и характер собаки, поддается формированию. Вам не дано сформировать характер кошки — животного, которое выше собаки.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
5. «

   Наказание не бывает справедливым, потому что никакой человек не может быть справедливым.

   Наказание не бывает справедливым, потому что никакой человек не может быть справедливым.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
6. «

   Трудный ребенок — несчастливый ребенок. Он находится в состоянии войны с самим собой, а следовательно, и со всем миром.

   Трудный ребенок — несчастливый ребенок. Он находится в состоянии войны с самим собой, а следовательно, и со всем миром.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
7. «

   Можно утверждать, и не без основания, что пороки цивилизации обязаны своим существованием тому факту, что ни одному ребенку никогда еще не удалось вдоволь наиграться. Или, иначе говоря, каждого ребенка специальными усилиями превращают во взрослого задолго до того, как он достигнет взрослости (подобно тому как растения в теплицах выгоняют в рост до срока).

   Можно утверждать, и не без основания, что пороки цивилизации обязаны своим существованием тому факту, что ни одному ребенку никогда еще не удалось вдоволь наиграться. Или, иначе говоря, каждого ребенка специальными усилиями превращают во взрослого задолго до того, как он достигнет взрослости (подобно тому как растения в теплицах выгоняют в рост до срока).

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
8. «

   То, что называют ленью, обычно отсутствие либо интереса, либо здоровья.

   То, что называют ленью, обычно отсутствие либо интереса, либо здоровья.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
9. «

   Церковь вдалбливает нам ложь о том, что человек рожден в грехе, и требует искупления.

   Церковь вдалбливает нам ложь о том, что человек рожден в грехе, и требует искупления.

   — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
10. «

    Строгая дисциплина в семье — это всегда проекция ненависти к себе.

    Строгая дисциплина в семье — это всегда проекция ненависти к себе.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
11. «

    Нет трудных детей, есть только трудные родители. Лучше сказать, что существует просто трудное человечество.

    Нет трудных детей, есть только трудные родители. Лучше сказать, что существует просто трудное человечество.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
12. «

    Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии.

    Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
13. «

    Наказание всегда представляет собой акт ненависти. В акте наказания учитель или родитель ненавидит ребенка — и ребенок понимает это.

    Наказание всегда представляет собой акт ненависти. В акте наказания учитель или родитель ненавидит ребенка — и ребенок понимает это.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
14. «

    Ребенок, которого заставляют подчиняться, будет выражать свою ненависть к власти, нарочно раздражая родителей. И правда, плохое поведение детей по большей части является наглядным доказательством неправильного обращения. Любой нормальный ребенок примет родительское поучение, если в семье есть любовь. Если же в семье живет ненависть, ребенок либо не слышит никаких аргументов, либо воспринимает все негативно: разрушает, лжет и дерзит.

    Ребенок, которого заставляют подчиняться, будет выражать свою ненависть к власти, нарочно раздражая родителей. И правда, плохое поведение детей по большей части является наглядным доказательством неправильного обращения. Любой нормальный ребенок примет родительское поучение, если в семье есть любовь. Если же в семье живет ненависть, ребенок либо не слышит никаких аргументов, либо воспринимает все негативно: разрушает, лжет и дерзит.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
15. «

    Чересчур высокая агрессивность, которую мы видим в несвободных детях, есть утрированный протест против ненависти, направленной на них.

    Чересчур высокая агрессивность, которую мы видим в несвободных детях, есть утрированный протест против ненависти, направленной на них.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
16. «

    Трудный ребенок — это ребенок, задавленный требованиями чистоплотности и подавлением сексуальности. Взрослые считают само собой разумеющимся, что ребенка надо научить вести себя так, чтобы жизнь взрослых была как можно более спокойной.

    Трудный ребенок — это ребенок, задавленный требованиями чистоплотности и подавлением сексуальности. Взрослые считают само собой разумеющимся, что ребенка надо научить вести себя так, чтобы жизнь взрослых была как можно более спокойной.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга
17. «

    Свобода означает право делать все, что ты хочешь, если только этим не нарушается свобода других.

    Свобода означает право делать все, что ты хочешь, если только этим не нарушается свобода других.

    — Саммерхилл - воспитание свободой · книга