120 сильных цитат Жана-Жака Руссо

Ниже 120 цитат Жана-Жака Руссо — из книг, писем и интервью. Каждую можно скопировать или сохранить картинкой.

1. «

   Мы рождаемся слабыми, — нам нужна сила, мы рождаемся беспомощными, — нам нужна помощь; мы рождаемся бессмысленными, — нам нужен рассудок. Все, чего мы не имеем при рождениии и без чего не можем обойтись, ставши взрослыми, дано нам воспитанием.

   Мы рождаемся слабыми, — нам нужна сила, мы рождаемся беспомощными, — нам нужна помощь; мы рождаемся бессмысленными, — нам нужен рассудок. Все, чего мы не имеем при рождениии и без чего не можем обойтись, ставши взрослыми, дано нам воспитанием.
2. «

   Если б люди могли читать в сердцах друг друга, было бы больше желающих спуститься, чем жаждущих возвыситься.

   Если б люди могли читать в сердцах друг друга, было бы больше желающих спуститься, чем жаждущих возвыситься.

   — Исповедь · книга
3. «

   Терпение горько, но его плод сладок.

   Терпение горько, но его плод сладок.
4. «

   Мы причиняем себе более мучений, лечась от наших болезней, чем перенося их.

   Мы причиняем себе более мучений, лечась от наших болезней, чем перенося их.
5. «

   Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают в пользу его ума: он становится философом, считая себя только ремесленником.

   Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают в пользу его ума: он становится философом, считая себя только ремесленником.
6. «

   Время — движущий образ неподвижной вечности.

   Время — движущий образ неподвижной вечности.
7. «

   Не говори, сколько прожил, — скажи, для чего жил.

   Не говори, сколько прожил, — скажи, для чего жил.
8. «

   В убогом теле хиреет разум.

   В убогом теле хиреет разум.
9. «

   Иной сходит в могилу ста лет, а умер едва родившись.

   Иной сходит в могилу ста лет, а умер едва родившись.
10. «

    Любые социальные образования, препятствующие и ограничивающие способность человека к свободному творчеству, фундаментально противозаконны, пока не докажут свою необходимость.

    Любые социальные образования, препятствующие и ограничивающие способность человека к свободному творчеству, фундаментально противозаконны, пока не докажут свою необходимость.
11. «

    Никогда незнание не делает зла; пагубно только заблуждение. Заблуждаются же люди не потому, что не знают, а потому, что воображают себя знающими.

    Никогда незнание не делает зла; пагубно только заблуждение. Заблуждаются же люди не потому, что не знают, а потому, что воображают себя знающими.
12. «

    ...предрассудки — сущие исчадия ада, они портят лучшие сердца, то и дело заглушая голос природы.

    ...предрассудки — сущие исчадия ада, они портят лучшие сердца, то и дело заглушая голос природы.

    — Юлия, или Новая Элоиза · книга
13. «

    Мое дело сказать правду, а не заставлять верить в нее.

    Мое дело сказать правду, а не заставлять верить в нее.

    — Исповедь · книга
14. «

    Свобода не в том, чтобы делать то, что хочешь, а в том, чтобы не делать того, чего не хочешь.

    Свобода не в том, чтобы делать то, что хочешь, а в том, чтобы не делать того, чего не хочешь.
15. «

    Истинным основателем гражданского общества был тот, кто первый огородил свой участок земли и решился сказать: «это мое».

    Истинным основателем гражданского общества был тот, кто первый огородил свой участок земли и решился сказать: «это мое».
16. «

    Невинность и тайна никогда не живут вместе долгое время.

    Невинность и тайна никогда не живут вместе долгое время.
17. «

    Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться. У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у их это умение нашим. Дайте детству созреть в детях.

    Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться. У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у их это умение нашим. Дайте детству созреть в детях.
18. «

    Час работы научит больше, чем день объяснения.

    Час работы научит больше, чем день объяснения.
19. «

    Скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподает, и ко всему преподаваемому.

    Скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподает, и ко всему преподаваемому.
20. «

    Мы опускаемся ниже животных, когда говорим для того, чтобы ничего не сказать.

    Мы опускаемся ниже животных, когда говорим для того, чтобы ничего не сказать.

    — Юлия, или Новая Элоиза · книга