26 цитат из книги «Ирина Лукьянова. Экстремальное материнство. Счастливая жизнь с трудным ребёнком» со смыслом

Ниже 26 цитат из книги «Ирина Лукьянова. Экстремальное материнство. Счастливая жизнь с трудным ребёнком»: короткие фразы для статуса и развёрнутые — для размышлений.

1. «

   Заниматься только тем, что противно, отвратительно, поперёк души и при этом «должна», — верный путь к выгоранию.

   Заниматься только тем, что противно, отвратительно, поперёк души и при этом «должна», — верный путь к выгоранию.
2. «

   В ситуации, когда ресурсы ограниченны, у родителей возникает жестокий соблазн считать убытки, связанные с ребенком. Этого делать категорически не следует, если только ребенок не причинил эти убытки сознательно и родители не ставят задачи заставить его возместить убытки в воспитательных целях.

   В ситуации, когда ресурсы ограниченны, у родителей возникает жестокий соблазн считать убытки, связанные с ребенком. Этого делать категорически не следует, если только ребенок не причинил эти убытки сознательно и родители не ставят задачи заставить его возместить убытки в воспитательных целях.
3. «

   Прощение — это возможность начать сначала. Это санитария и гигиена в отношениях.

   Прощение — это возможность начать сначала. Это санитария и гигиена в отношениях.
4. «

   Нам, взрослым, кажется, что домашняя уборка — это так просто, что люди прямо рождаются с этим умением. На самом деле уборке ребенка надо учить. Особенно ребенка неорганизованного. Для него «убери в комнате» — это неподъемное задание. Примерно как «съешь слона»: слон такой огромный, как же его съесть?

   Нам, взрослым, кажется, что домашняя уборка — это так просто, что люди прямо рождаются с этим умением. На самом деле уборке ребенка надо учить. Особенно ребенка неорганизованного. Для него «убери в комнате» — это неподъемное задание. Примерно как «съешь слона»: слон такой огромный, как же его съесть?
5. «

   Депрессия — серьёзная болезнь с высокой вероятностью смертельного исхода (у 70% депрессивных больных есть суицидальные мысли, 15% кончают с собой). Депрессию нельзя игнорировать.

   Депрессия — серьёзная болезнь с высокой вероятностью смертельного исхода (у 70% депрессивных больных есть суицидальные мысли, 15% кончают с собой). Депрессию нельзя игнорировать.
6. «

   Депрессия матери напрямую влияет на состояние ребёнка.

   Депрессия матери напрямую влияет на состояние ребёнка.
7. «

   Когда дело в усталости, недосыпе, постоянном стрессе, ненависть и нелюбовь часто оказываются оборотной стороной любви.

   Когда дело в усталости, недосыпе, постоянном стрессе, ненависть и нелюбовь часто оказываются оборотной стороной любви.
8. «

   Игра — не бестолковое времяпрепровождение, как думают многие родители. Она необходима ребёнку для нормального развития — как прогулки на свежем воздухе, как витамины и микроэлементы.

   Игра — не бестолковое времяпрепровождение, как думают многие родители. Она необходима ребёнку для нормального развития — как прогулки на свежем воздухе, как витамины и микроэлементы.
9. «

   Трудные дети — не родительская вина. Лёгкие дети — не родительская заслуга.

   Трудные дети — не родительская вина. Лёгкие дети — не родительская заслуга.
10. «

    Когда мы садимся за уроки, важно не давать ребенку уходить в сторону. Он будет забалтывать и увиливать, проверяя границы, но границы должны стоять твердокаменно. Он будет ныть и срывать на родителях зло. Можно даже спросить его: «Ты хочешь сделать уроки или сорвать зло?» — «Сорвать зло», честно ответил мне на это однажды мой сын. «Хорошо, сказала я, тогда вызываю тебя на смертельный бой на подушках. Но после боя проигравший убирает последствия, а потом делаем уроки».

    Когда мы садимся за уроки, важно не давать ребенку уходить в сторону. Он будет забалтывать и увиливать, проверяя границы, но границы должны стоять твердокаменно. Он будет ныть и срывать на родителях зло. Можно даже спросить его: «Ты хочешь сделать уроки или сорвать зло?» — «Сорвать зло», честно ответил мне на это однажды мой сын. «Хорошо, сказала я, тогда вызываю тебя на смертельный бой на подушках. Но после боя проигравший убирает последствия, а потом делаем уроки».
11. «

    Взрослые иногда не понимают, зачем ребёнок так долго торгуется, оттягивая момент укладывания спать или ухаживания за уроки, — всё равно ведь придётся это сделать, да ещё завтра не выспишься. Но для ребёнка «завтра» — это почти никогда, а прямо сейчас он отбил у вас целый лишний час для игр. Победа!

    Взрослые иногда не понимают, зачем ребёнок так долго торгуется, оттягивая момент укладывания спать или ухаживания за уроки, — всё равно ведь придётся это сделать, да ещё завтра не выспишься. Но для ребёнка «завтра» — это почти никогда, а прямо сейчас он отбил у вас целый лишний час для игр. Победа!
12. «

    Поддержку надо искать там, где родные могут ее дать, а не там, где от них можно ожидать только осуждения. А если родные в чем-то помочь не могут, искать альтернативные способы поддержки.

    Поддержку надо искать там, где родные могут ее дать, а не там, где от них можно ожидать только осуждения. А если родные в чем-то помочь не могут, искать альтернативные способы поддержки.
13. «

    Раз идешь к психологу, значит, псих. Нет: значит, у тебя есть душа, по-гречески «психе».

    Раз идешь к психологу, значит, псих. Нет: значит, у тебя есть душа, по-гречески «психе».
14. «

    Чтобы не потерять доверительные отношения с ребенком, не стоит искать закономерностей там, где их нет («этот ребенок все делает назло, со мной всегда это происходит»). Не надо ставить отношения с ребенком в зависимость от его успехов. Конечно, мы все хотим, чтобы наши дети были успешны. Но спокойная родительская поддержка и при этом анализ причин неудачи и поиск решений — это дает куда больше шансов на успех, чем глухое родительское недовольство. Не стоит превращать жизнь ребенка в американское кино про молодого невротика, который всю жизнь хочет доказать крутому отцу, что он тоже чего-то стоит.

    Чтобы не потерять доверительные отношения с ребенком, не стоит искать закономерностей там, где их нет («этот ребенок все делает назло, со мной всегда это происходит»). Не надо ставить отношения с ребенком в зависимость от его успехов. Конечно, мы все хотим, чтобы наши дети были успешны. Но спокойная родительская поддержка и при этом анализ причин неудачи и поиск решений — это дает куда больше шансов на успех, чем глухое родительское недовольство. Не стоит превращать жизнь ребенка в американское кино про молодого невротика, который всю жизнь хочет доказать крутому отцу, что он тоже чего-то стоит.
15. «

    В психологии нет понятия «лень», есть понятие «отсутствие мотивации».

    В психологии нет понятия «лень», есть понятие «отсутствие мотивации».
16. «

    Правильный дом для ребёнка с СДВГ — это дом, готовый к нашествию диких обезьян.

    Правильный дом для ребёнка с СДВГ — это дом, готовый к нашествию диких обезьян.
17. «

    Далеко не всякое плохое поведение ребенка — это поведение сознательное, нацеленное на проверку границ, манипуляцию, невыполнение задания и т. п. Родительское мастерство как раз в том и состоит, чтобы разобраться: когда ребенок раскричался от усталости, а когда просто пытается напугать родителей криком, чтобы ему купили игрушку.

    Далеко не всякое плохое поведение ребенка — это поведение сознательное, нацеленное на проверку границ, манипуляцию, невыполнение задания и т. п. Родительское мастерство как раз в том и состоит, чтобы разобраться: когда ребенок раскричался от усталости, а когда просто пытается напугать родителей криком, чтобы ему купили игрушку.
18. «

    Исследования показывают что особенно опасна материнская депрессия для мальчиков — у них хуже, чем у девочек попавших в такую же ситуацию, развивается речь и крупная моторика, они хуже справляются с тестами, определяющими развитие интеллекта.

    Исследования показывают что особенно опасна материнская депрессия для мальчиков — у них хуже, чем у девочек попавших в такую же ситуацию, развивается речь и крупная моторика, они хуже справляются с тестами, определяющими развитие интеллекта.
19. «

    Любовь и привязанность — именно то, что воспитывает лучше, чем всякое наказание, чем любой метод или система.

    Любовь и привязанность — именно то, что воспитывает лучше, чем всякое наказание, чем любой метод или система.
20. «

    Смысл коррекции СДВГ не в том, чтобы сделать ребёнка максимально удобным родителям и окружающим, а в том, чтобы помочь ему самому реализовать свой потенциал и добиться желаемого и задуманного.

    Смысл коррекции СДВГ не в том, чтобы сделать ребёнка максимально удобным родителям и окружающим, а в том, чтобы помочь ему самому реализовать свой потенциал и добиться желаемого и задуманного.