Видят многое, но предпочитают показывать себя с лучшей стороны, акцентируют. А к чему долго не обращались, предпочитают думать, что этого и нет. Преподаватели переходят реку по одним камням, а школьники по другим. А река знаний вроде бы одна на всех.
