Если женщина хорошо обута, значит она хорошо одета.

Только женщине подвластно, чтобы семейный очаг не превратился в пепелище любви.

Школа мотивирует ученика лишь к попытке уйти от урока, то есть от опыта. Учителя, вы хотите дисциплинировать ученика, угрожая оценкой, вместо того, чтобы развивать мышление у ребенка. Школа — это часть детства, а детство предполагает не диктат по отношению к ребенку, а умение договариваться с ребенком, а это предполагает свободу ребенка — свободу совершать ошибки. Выполненный для галочки урок — это потеря времени и задания, которые чужды ребенку за партой или у доски. Дети должны играть, а правила изучать. А игра — предполагает ситуации проигрывания неудач. Когда вы оцениваете неудачу, вы создаете раба оценки. Поощрением для ученика должно быть появление у него желания мыслить и докапываться до нового, нового для ребенка. Учить нелюбимому школьному предмету — значит учить чужому знанию.

— Что для вас значит женщина в реальной жизни? — Женщина? Женщину сделали из ребра Адама. И роль ее вполне конкретна: помыть, постирать, приготовить обед. Такова её доля. Это не я придумал, это Господь. И так должно быть. А уж забота мужчины — обеспечивать женщину красивой машиной, хорошей одеждой. Если, конечно, она справляется со своими обязанностями. Только не подумайте, что я какой-то узурпатор женщин. Просто мне не нравятся женщины, которые хотят получать от жизни все, ничего при этом не отдавая.