17 цитат персонажа «Эйкити Онидзука» — подборка редакции

17 цитат персонажа «Эйкити Онидзука» в одной подборке. Листайте и выбирайте своё.

1. «

   Не смей смотреть на них сверху вниз, ублюдок. Вы называете людей никчемными, скверными, плохими. Кто дал вам право оскорблять их? Из-за таких учителей, как вы, эти дети потеряли свое детство. Если это называется образованием, я не хочу быть учителем. Спасибо, с меня хватит!

   Не смей смотреть на них сверху вниз, ублюдок. Вы называете людей никчемными, скверными, плохими. Кто дал вам право оскорблять их? Из-за таких учителей, как вы, эти дети потеряли свое детство. Если это называется образованием, я не хочу быть учителем. Спасибо, с меня хватит!
2. «

   — Какого черта, почему ты не за Куджуки? Ты ведь сама говорила что он ведёт себя странно, должна быть какая-то причина, почему ты не веришь в него. — Вместо всей этой болтовни почему ты сам для него ничего не сделал? Я не ты и не могу поступать как ты. Не ты ли сказал что я огораживаюсь от учеников. Ты прав: огораживаюсь, потому что я не могу по-другому, потому что все заканчивается отчётами и потрудированием, каждый раз я сочиняю чтобы школа не пострадала и мне как-то совсем не для учеников. А если я что-то для них делаю, они меня просто игнорируют. Так чего ты от меня хочешь, у меня не так много времени, чтобы найти с ними общий язык, я не могу отвечать за все, что происходит в классе! Это моя реальность. — Ты так боишься своих учеников? Выдумываешь отговорки, ты боишься, осознать, что ты неудачница, которая ничем им не помогает. И поэтому тебе проще спрятать голову в песок. У каждого из них куча собственных проблем, но они делают что могут, кто как не учитель должен им помочь! Не надо ничего говорить, забудь тему тебя учили! Просто будь рядом с ними, думаешь этого мало? Как ты можешь судить если даже не попробовала? Если ты учитель, смотри на них без страха, будь собой!

   — Какого черта, почему ты не за Куджуки? Ты ведь сама говорила что он ведёт себя странно, должна быть какая-то причина, почему ты не веришь в него. — Вместо всей этой болтовни почему ты сам для него ничего не сделал? Я не ты и не могу поступать как ты. Не ты ли сказал что я огораживаюсь от учеников. Ты прав: огораживаюсь, потому что я не могу по-другому, потому что все заканчивается отчётами и потрудированием, каждый раз я сочиняю чтобы школа не пострадала и мне как-то совсем не для учеников. А если я что-то для них делаю, они меня просто игнорируют. Так чего ты от меня хочешь, у меня не так много времени, чтобы найти с ними общий язык, я не могу отвечать за все, что происходит в классе! Это моя реальность. — Ты так боишься своих учеников? Выдумываешь отговорки, ты боишься, осознать, что ты неудачница, которая ничем им не помогает. И поэтому тебе проще спрятать голову в песок. У каждого из них куча собственных проблем, но они делают что могут, кто как не учитель должен им помочь! Не надо ничего говорить, забудь тему тебя учили! Просто будь рядом с ними, думаешь этого мало? Как ты можешь судить если даже не попробовала? Если ты учитель, смотри на них без страха, будь собой!

   — Эйкити Онидзука · аниме
3. «

   — Ты хорошая девушка Чугуми, но... зачем ты все это терпишь? — Если я убегу, Наджоми или Нумаджири или Хасимота, кто угодно может стать их следующей целью... а я не хочу чтобы кто нибудь страдал.

   — Ты хорошая девушка Чугуми, но... зачем ты все это терпишь? — Если я убегу, Наджоми или Нумаджири или Хасимота, кто угодно может стать их следующей целью... а я не хочу чтобы кто нибудь страдал.

   — Эйкити Онидзука · аниме
4. «

   — Помнишь о чем мы мечтали когда учились в старшей школе? — Не ожидал от тебя такого серьезного вопроса. По-моему, ни о чём особенном, да нам и не нужно было, мы просто убывали время любыми способами, убеждали себя, что это весело что оно того стоит. Мы боялись превратиться в живых мертвецов прожигающих жизнь, вот и боролись как могли — живых мертвецов говоришь...

   — Помнишь о чем мы мечтали когда учились в старшей школе? — Не ожидал от тебя такого серьезного вопроса. По-моему, ни о чём особенном, да нам и не нужно было, мы просто убывали время любыми способами, убеждали себя, что это весело что оно того стоит. Мы боялись превратиться в живых мертвецов прожигающих жизнь, вот и боролись как могли — живых мертвецов говоришь...

   — Эйкити Онидзука · аниме
5. «

   Вы называете меня учителем, только когда вам это выгодно!

   Вы называете меня учителем, только когда вам это выгодно!
6. «

   Если тебя все время напрягает прошлое – это твоя вина, потому что ты не умеешь жить настоящим.

   Если тебя все время напрягает прошлое – это твоя вина, потому что ты не умеешь жить настоящим.
7. «

   — Савамура этого точно бы не хотел. — Вот именно, позволь мне разобраться. Я найду доказательства выни Такиджави и ористую его. То что важно для тебя важно и бля меня тоже. — Саэдзима... — Мы с Саэдзимаи, хочем защитит то, что Савамура даверил тебе.

   — Савамура этого точно бы не хотел. — Вот именно, позволь мне разобраться. Я найду доказательства выни Такиджави и ористую его. То что важно для тебя важно и бля меня тоже. — Саэдзима... — Мы с Саэдзимаи, хочем защитит то, что Савамура даверил тебе.

   — Рюдзи Дамма · аниме
8. «

   — Как вы можете поступать так с девушками? Я пожалуюсь в родительский комитет. — Да я не против. Хоть в лигу наций. Я крутой учитель Эйкити Онидзука. Мне 22 года. Я не бегаю и не прячусь. У плохих людей нет пола — моя политика. Запомните.

   — Как вы можете поступать так с девушками? Я пожалуюсь в родительский комитет. — Да я не против. Хоть в лигу наций. Я крутой учитель Эйкити Онидзука. Мне 22 года. Я не бегаю и не прячусь. У плохих людей нет пола — моя политика. Запомните.

   — Анко Уэхара · аниме
9. «

   ТЫ НЕ ЧЕРТА НЕ ПОНИМАЕШЬ!! и зря не ценишь свою жизнь. Человеческое сознание это лабиринт, думаешь Кихара действительно хочет такой мести? Я спрашиваю тебя, ты правда думаешь что он хочет твоей СМЕРТИ — да что вы понимаете, ХВАТИТ ПОРОТЬ ЧУШЬ — НЕТ, я твой учитель, ты моя ученица и я хочет узнать по больше. Я был у него я говорил с Кихарой. И он сказал мне что скоро поправиться и что соскучился по тебе! Он хочет вернуться к тебе вот почему, он из за всех сил старается вылетиться. Каждый день, борется сам слабой, а ты готова бороться с собой ради любимого человека. Как ты проявляешь любовь. Мэри, разве любить кого-то больше собственной жизни не значить думать о любимом человеке когда его нет рядом? Ты просто увязла в собственном одиночестве, вбила себе в голову, что ты никому не нужна и всем на тебя наплевать. Это не так! У тебя есть вот эти ребята! И они готовы плакать и смеяться с тобой прямо сейчас, ты не одинока. Не торопись, посмотри правде в глаза, прими её, и найди в себе силы поверить в людей. А до тех пор, я с ребятами будем поддерживать тебя из зо всех сил.

   ТЫ НЕ ЧЕРТА НЕ ПОНИМАЕШЬ!! и зря не ценишь свою жизнь. Человеческое сознание это лабиринт, думаешь Кихара действительно хочет такой мести? Я спрашиваю тебя, ты правда думаешь что он хочет твоей СМЕРТИ — да что вы понимаете, ХВАТИТ ПОРОТЬ ЧУШЬ — НЕТ, я твой учитель, ты моя ученица и я хочет узнать по больше. Я был у него я говорил с Кихарой. И он сказал мне что скоро поправиться и что соскучился по тебе! Он хочет вернуться к тебе вот почему, он из за всех сил старается вылетиться. Каждый день, борется сам слабой, а ты готова бороться с собой ради любимого человека. Как ты проявляешь любовь. Мэри, разве любить кого-то больше собственной жизни не значить думать о любимом человеке когда его нет рядом? Ты просто увязла в собственном одиночестве, вбила себе в голову, что ты никому не нужна и всем на тебя наплевать. Это не так! У тебя есть вот эти ребята! И они готовы плакать и смеяться с тобой прямо сейчас, ты не одинока. Не торопись, посмотри правде в глаза, прими её, и найди в себе силы поверить в людей. А до тех пор, я с ребятами будем поддерживать тебя из зо всех сил.

   — Эйкити Онидзука · аниме
10. «

    Не стоит держать чувства внутри.

    Не стоит держать чувства внутри.
11. «

    С самого детства учителя называли меня никчёмным лентяем, так в это можно поверить... И почему учителя так говорят? Знаю, я глупый, вспыльчивый, наверное в учителя я не гожусь. Но если бы я стал учителем, я бы так не делал. Я не стал бы называть учеников никчемными... Я слишком разболтался.

    С самого детства учителя называли меня никчёмным лентяем, так в это можно поверить... И почему учителя так говорят? Знаю, я глупый, вспыльчивый, наверное в учителя я не гожусь. Но если бы я стал учителем, я бы так не делал. Я не стал бы называть учеников никчемными... Я слишком разболтался.
12. «

    — Люди твердят, что это невозможно... — Смысл жизни в том, чтобы делать невозможное.

    — Люди твердят, что это невозможно... — Смысл жизни в том, чтобы делать невозможное.
13. «

    В наше время надо радоваться, что мы не голодаем.

    В наше время надо радоваться, что мы не голодаем.
14. «

    — Эй, неужели ты ничего не чувствуешь? — Я его об этом не просила, он сам пришел. — И для тебя это ничего не значит? — Сильно сомневаюсь. — Ааа? — Ты ныла от страха, он собрал волю в кулак, чтобы спасти тебя. Он рисковал жизнью, чтобы тебя вернуть! — Но... я его не просила... — Ну что за бестолковое дитя.

    — Эй, неужели ты ничего не чувствуешь? — Я его об этом не просила, он сам пришел. — И для тебя это ничего не значит? — Сильно сомневаюсь. — Ааа? — Ты ныла от страха, он собрал волю в кулак, чтобы спасти тебя. Он рисковал жизнью, чтобы тебя вернуть! — Но... я его не просила... — Ну что за бестолковое дитя.
15. «

    Вы с отцом всегда были вместе, хорошие и плохие времена вы были рядом. Не спорю, кровное родство бесценно. Я не могу просить тебя не обращать на это внимание, но думаю, отец подарил тебе всю любовь на которую только был способен... Ты бы смог так рисковать жизнью ради постороннего?... А твой Отец всегда ставил на кон все ради тебя... Ты же понимаешь?... Вы, с ним... Вы семья, настоящая.

    Вы с отцом всегда были вместе, хорошие и плохие времена вы были рядом. Не спорю, кровное родство бесценно. Я не могу просить тебя не обращать на это внимание, но думаю, отец подарил тебе всю любовь на которую только был способен... Ты бы смог так рисковать жизнью ради постороннего?... А твой Отец всегда ставил на кон все ради тебя... Ты же понимаешь?... Вы, с ним... Вы семья, настоящая.
16. «

    Утиямада: — Школа — не место для игр. Здесь мы учим детей. Онидзука: — А почему нельзя играть? Когда я учился в средней школе, мне очень нравилось играть. Утиямада: — Я не хочу ничего слышать. В средней и старшей школе определяется будущее учеников, им открывается дорога в хорошие университеты, солидные компании. Эти шесть лет формируют их будущую карьеру. Онидзука: — Это устаревший взгляд на вещи. Сейчас даже солидные компании становятся банкротами. Эти шесть лет в школе важнее, чем десятки лет в вашем возрасте. Важнее не поступить в хороший университет, а найти настоящих верных друзей.

    Утиямада: — Школа — не место для игр. Здесь мы учим детей. Онидзука: — А почему нельзя играть? Когда я учился в средней школе, мне очень нравилось играть. Утиямада: — Я не хочу ничего слышать. В средней и старшей школе определяется будущее учеников, им открывается дорога в хорошие университеты, солидные компании. Эти шесть лет формируют их будущую карьеру. Онидзука: — Это устаревший взгляд на вещи. Сейчас даже солидные компании становятся банкротами. Эти шесть лет в школе важнее, чем десятки лет в вашем возрасте. Важнее не поступить в хороший университет, а найти настоящих верных друзей.

    — Хироси Утиямада · аниме
17. «

    Учитель тоже человек. Он тоже может здорово разозлиться.

    Учитель тоже человек. Он тоже может здорово разозлиться.