135 цитат «математика» — что говорили умные люди

Тема «математика» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 135 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Прикладная математика — это когда вы ищите решение задачи, а чистая — это когда вы ищите задачу для решения.

   Прикладная математика — это когда вы ищите решение задачи, а чистая — это когда вы ищите задачу для решения.

   — Финн · книга
2. «

   Произведение оптимизма на знание — величина постоянная.

   Произведение оптимизма на знание — величина постоянная.

   — Лев Давидович Ландау
3. «

   Математика — это искусство называть разные вещи одним и тем же именем.

   Математика — это искусство называть разные вещи одним и тем же именем.

   — Анри Пуанкаре
4. «

   ... Было бы легче остановить Солнце, легче было сдвинуть Землю, чем уменьшить сумму углов в треугольнике, свести параллели к схождению и раздвинуть перпендикуляры к прямой на расхождение.

   ... Было бы легче остановить Солнце, легче было сдвинуть Землю, чем уменьшить сумму углов в треугольнике, свести параллели к схождению и раздвинуть перпендикуляры к прямой на расхождение.

   — Вениамин Каган
5. «

   Я чувствую себя как функция арктангенса, которая приближается к асимптоте.

   Я чувствую себя как функция арктангенса, которая приближается к асимптоте.

   — Шелдон Купер · сериал
6. «

   Пустое множество — это математическая абстракция, а множество пустых дел, разговоров и страданий — это реальная жизнь.

   Пустое множество — это математическая абстракция, а множество пустых дел, разговоров и страданий — это реальная жизнь.
7. «

   Я не занимался математикой какое-то время. Всё стало ещё запутаннее, когда в примерах появились буквы.

   Я не занимался математикой какое-то время. Всё стало ещё запутаннее, когда в примерах появились буквы.

   — Роберт Дауни мл.
8. «

   — Мальчик просто сдавал экзамен по математике, а затем внезапно его начало тошнить и он перестал понимать, где он. — Вот до чего доводит математика.

   — Мальчик просто сдавал экзамен по математике, а затем внезапно его начало тошнить и он перестал понимать, где он. — Вот до чего доводит математика.

   — Доктор Грегори Хаус · сериал
9. «

   Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

   Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

   — Сергей Рукшин
10. «

    …математическая модель не есть реальность. Математическая модель — всего лишь математическое представление реальности…

    …математическая модель не есть реальность. Математическая модель — всего лишь математическое представление реальности…

    — Александр Иванович Волошин · книга
11. «

    Известна теория, много раз доказанная практикой, что сколь бы большое число людей уже не находилось в вагоне, всегда может войти еще один человек. Сначала одной ногой, потом двумя ногами, с курткой, зажатой между дверями, но войдет. То есть метод математической индукции неумолимо доказывает: в вагон может зайти бесконечное количество людей.

    Известна теория, много раз доказанная практикой, что сколь бы большое число людей уже не находилось в вагоне, всегда может войти еще один человек. Сначала одной ногой, потом двумя ногами, с курткой, зажатой между дверями, но войдет. То есть метод математической индукции неумолимо доказывает: в вагон может зайти бесконечное количество людей.

    — Китя Карлсон · книга
12. «

    12:45. Подтверждаю свои предположения. Первое: математика — язык природы. Второе: всё, что нас окружает можно представить и понять с помощью чисел. Третье: если числа любой системы поставить в график, возникает система.

    12:45. Подтверждаю свои предположения. Первое: математика — язык природы. Второе: всё, что нас окружает можно представить и понять с помощью чисел. Третье: если числа любой системы поставить в график, возникает система.

    — Пи (Pi) · фильм
13. «

    Наука рулит, сер! Матеша!

    Наука рулит, сер! Матеша!

    — Ученый · мультфильм
14. «

    Человек жаждет окончательных истин. Он полагает, что к этому стремится любой смертный разум. Что такое конечная истина? Это конечная точка пути, где больше нет ни тайн, ни надежд. Когда ни о чем не надо спрашивать, поскольку все ответы уже даны. Такого места не существует. Космос — лабиринт, созданный из лабиринтов. В каждом обнаруживается следующий. До тех мест, куда нельзя войти нам самим, мы добираемся с помощью математики. Мы создаем из нее средства передвижения по нечеловеческим областям мира. И еще — из математики можно конструировать внекосмические миры независимо от того, существуют ли они. Кроме того, можно оставить математику и ее миры ради веры в потусторонний мир.

    Человек жаждет окончательных истин. Он полагает, что к этому стремится любой смертный разум. Что такое конечная истина? Это конечная точка пути, где больше нет ни тайн, ни надежд. Когда ни о чем не надо спрашивать, поскольку все ответы уже даны. Такого места не существует. Космос — лабиринт, созданный из лабиринтов. В каждом обнаруживается следующий. До тех мест, куда нельзя войти нам самим, мы добираемся с помощью математики. Мы создаем из нее средства передвижения по нечеловеческим областям мира. И еще — из математики можно конструировать внекосмические миры независимо от того, существуют ли они. Кроме того, можно оставить математику и ее миры ради веры в потусторонний мир.

    — Станислав Лем · книга
15. «

    Математика требует всё большего и большего мужества, чтобы принять результаты её применения.

    Математика требует всё большего и большего мужества, чтобы принять результаты её применения.

    — Майкл Крайтон · книга
16. «

    Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность.

    Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность.

    — Андрей Фурсенко
17. «

    <...> и математика, и смерть – никогда не ошибаются.

    <...> и математика, и смерть – никогда не ошибаются.

    — Евгений Замятин · книга
18. «

    Пока законы математики остаются определенными, они не имеют ничего общего с реальностью; как только у них появляется нечто общее с реальностью, они перестают быть определенными.

    Пока законы математики остаются определенными, они не имеют ничего общего с реальностью; как только у них появляется нечто общее с реальностью, они перестают быть определенными.

    — Альберт Эйнштейн
19. «

    Я «на ты» с математикой. Мой бывший учитель даже называл меня повелитель многочленов.

    Я «на ты» с математикой. Мой бывший учитель даже называл меня повелитель многочленов.

    — Сэм Леонард · фильм
20. «

    Она испытывала подобное в школе на уроках математики. Это был единственный предмет, который ей действительно нравился. Решая задачи, она ощущала необыкновенное волнение, дерзкое чувство восторга от того, что приняла брошенный вызов и без труда победила, и страстное желание и решимость идти дальше, справиться с очередным, куда более трудным испытанием. Хотя математика давалась ей очень легко, она испытывала растущее чувство уважения к этой точной, предельно рациональной науке. Она часто думала: «Как хорошо, что люди дошли до этого, и как хорошо, что я в этом сильна». Два чувства росли и крепли в ней: искреннее восхищение этой царицей наук и радость от осознания собственных способностей.

    Она испытывала подобное в школе на уроках математики. Это был единственный предмет, который ей действительно нравился. Решая задачи, она ощущала необыкновенное волнение, дерзкое чувство восторга от того, что приняла брошенный вызов и без труда победила, и страстное желание и решимость идти дальше, справиться с очередным, куда более трудным испытанием. Хотя математика давалась ей очень легко, она испытывала растущее чувство уважения к этой точной, предельно рациональной науке. Она часто думала: «Как хорошо, что люди дошли до этого, и как хорошо, что я в этом сильна». Два чувства росли и крепли в ней: искреннее восхищение этой царицей наук и радость от осознания собственных способностей.

    — Айн Рэнд · книга