«образование»: 401 цитата со смыслом

Тема «образование» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 401 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Школы и другие учебные заведения существуют в качестве агентов господствующих социальных, экономических и политических сил.

   Школы и другие учебные заведения существуют в качестве агентов господствующих социальных, экономических и политических сил.

   — Камалудин Гаджиев · книга
2. «

   У нас молодые люди при всех скудных средствах занимаются более, чем где-нибудь. Часто в отдаленной от столицы области встретишь человека с истинным образованием ума и сердца.

   У нас молодые люди при всех скудных средствах занимаются более, чем где-нибудь. Часто в отдаленной от столицы области встретишь человека с истинным образованием ума и сердца.

   — Н. А. Арзуманова · книга
3. «

   Конечно, университетское образование — это прекрасно. Главное, не забывай — нельзя научить тому, что действительно стоит знать.

   Конечно, университетское образование — это прекрасно. Главное, не забывай — нельзя научить тому, что действительно стоит знать.

   — Уайльд (Wilde) · фильм
4. «

   Я всегда считала первейшей обязанностью образовывать детей, чтобы им не пришлось сожалеть о своей юности, единственной поре жизни, когда можно учиться.

   Я всегда считала первейшей обязанностью образовывать детей, чтобы им не пришлось сожалеть о своей юности, единственной поре жизни, когда можно учиться.

   — Нэнси Митфорд · книга
5. «

   Если цель религии — вознаграждение, если патриотизм служит эгоистичным интересам, а образование — достижению социального положения, то я предпочту быть неверующим, непатриотичным и невежественным.

   Если цель религии — вознаграждение, если патриотизм служит эгоистичным интересам, а образование — достижению социального положения, то я предпочту быть неверующим, непатриотичным и невежественным.

   — Джебран Халиль Джебран
6. «

   О, Гордон, вилки и все такое, не зря ты MIT закончил.

   О, Гордон, вилки и все такое, не зря ты MIT закончил.
7. «

   Спросите себя, почему СМИ кормят культуру всевозможными развлечениями? В то время, как образование в Америке тупеет и тупеет, по нисходящей с тех пор, как правительство решило субсидировать публичные школы. Правительство получает то, за что платит. Они не хотят, чтобы ваши дети были образованными. Они не хотят, чтобы вы слишком много думали. Вот почему в нашей стране и в мире так расцветает индустрия развлечений. Любые развлечения, чтоб отвлечь разум человека и чтобы вы не встали на пути у влиятельных людей, если слишком много думаете. Пора понять уже, что есть люди, которые управляют вашей жизнью, даже если вы об этом не знаете.

   Спросите себя, почему СМИ кормят культуру всевозможными развлечениями? В то время, как образование в Америке тупеет и тупеет, по нисходящей с тех пор, как правительство решило субсидировать публичные школы. Правительство получает то, за что платит. Они не хотят, чтобы ваши дети были образованными. Они не хотят, чтобы вы слишком много думали. Вот почему в нашей стране и в мире так расцветает индустрия развлечений. Любые развлечения, чтоб отвлечь разум человека и чтобы вы не встали на пути у влиятельных людей, если слишком много думаете. Пора понять уже, что есть люди, которые управляют вашей жизнью, даже если вы об этом не знаете.

   — Дух Времени (Zeitgeist) · фильм
8. «

   B чем отличие студентов 1950-х годов от сегодняшних? Я ведь в Щукинском институте — самый старый педагог, преподаю уже больше 60 лет. Раньше этих 18-летних бэмби нужно было два первых года раскрепощать. Сейчас они приходят, уже снявшись в рекламах «Виагры» и прокладок, и наша задача теперь, наоборот, их закрепостить. Другое дело, что они серые, ничего не знают. Однажды в училище по своим делам пришел Юрочка Яковлев. Сел в фойе внизу. И вся эта шпана летает мимо, задевая его. Я собираю курс и opy: «Вы что! Когда я учился, в училище зашел народный артист Михаил Фёдорович Астангов. И мы, бросив занятия, побежали смотреть на него. A тут сидит великий русский актер Яковлев, а вы не замечаете, носитесь мимо!» И одна девочка, заплакав, сказала: «Вы же нам ничего не рассказываете! Рассказали бы o своих встречах с Мейерхольдом». Вот! И это не анекдот, это их уровень знаний.

   B чем отличие студентов 1950-х годов от сегодняшних? Я ведь в Щукинском институте — самый старый педагог, преподаю уже больше 60 лет. Раньше этих 18-летних бэмби нужно было два первых года раскрепощать. Сейчас они приходят, уже снявшись в рекламах «Виагры» и прокладок, и наша задача теперь, наоборот, их закрепостить. Другое дело, что они серые, ничего не знают. Однажды в училище по своим делам пришел Юрочка Яковлев. Сел в фойе внизу. И вся эта шпана летает мимо, задевая его. Я собираю курс и opy: «Вы что! Когда я учился, в училище зашел народный артист Михаил Фёдорович Астангов. И мы, бросив занятия, побежали смотреть на него. A тут сидит великий русский актер Яковлев, а вы не замечаете, носитесь мимо!» И одна девочка, заплакав, сказала: «Вы же нам ничего не рассказываете! Рассказали бы o своих встречах с Мейерхольдом». Вот! И это не анекдот, это их уровень знаний.

   — Александр Анатольевич Ширвиндт
9. «

   — Вы, вероятно, воспитывались в хорошем доме. — Как вам сказать, Полли, я... — Воспитание — это всё. — Да, это... Вот что такое, в сущности, цветная капуста? Это капуста — получившая высшее образование.

   — Вы, вероятно, воспитывались в хорошем доме. — Как вам сказать, Полли, я... — Воспитание — это всё. — Да, это... Вот что такое, в сущности, цветная капуста? Это капуста — получившая высшее образование.

   — Полли (официанта в салуне) · фильм
10. «

    Получить музыкальное образование не главное для того, чтобы создавать.

    Получить музыкальное образование не главное для того, чтобы создавать.

    — Виктор Сизов
11. «

    Образование может быть и средним, а воспитание должно быть высшим. Высшее воспитание – это доброта. Умный человек – добрый человек. Недобрый человек – неумный человек. И больше всего надо у Бога именно этого просить – доброго взгляда на жизнь.

    Образование может быть и средним, а воспитание должно быть высшим. Высшее воспитание – это доброта. Умный человек – добрый человек. Недобрый человек – неумный человек. И больше всего надо у Бога именно этого просить – доброго взгляда на жизнь.

    — Игумен Мелхиседек (Артюхин)
12. «

    Образование — это не ответ на вопрос. Образование учит самому находить ответы на все вопросы.

    Образование — это не ответ на вопрос. Образование учит самому находить ответы на все вопросы.

    — Джош Кауфман · книга
13. «

    Вместо того, чтобы подготавливать людей для жизни, школа готовит их только к занятию общественных должностей, где можно достигнуть успеха, не проявляя ни малейшей инициативы и не действуя самостоятельно. Внизу лестницы такая воспитательная система создает целые армии недовольных своей судьбой пролетариев, готовых к возмущению, вверху — легкомысленную буржуазию, скептическую и легковерную, питающую суеверное доверие к провиденциальной силе государства, против которого, однако, она постоянно фрондирует, и всегда обвиняет правительство в своих собственных ошибках, хотя в то же время сама решительно неспособна предпринять что бы то ни было без вмешательства власти.

    Вместо того, чтобы подготавливать людей для жизни, школа готовит их только к занятию общественных должностей, где можно достигнуть успеха, не проявляя ни малейшей инициативы и не действуя самостоятельно. Внизу лестницы такая воспитательная система создает целые армии недовольных своей судьбой пролетариев, готовых к возмущению, вверху — легкомысленную буржуазию, скептическую и легковерную, питающую суеверное доверие к провиденциальной силе государства, против которого, однако, она постоянно фрондирует, и всегда обвиняет правительство в своих собственных ошибках, хотя в то же время сама решительно неспособна предпринять что бы то ни было без вмешательства власти.

    — Гюстав Лебон · книга
14. «

    Образование – это неустанное открывание собственного невежества.

    Образование – это неустанное открывание собственного невежества.

    — Уилл Дюрант
15. «

    Секрет всякого образования заключается в терпении; и любопытство — это не то же самое, что жажда знаний.

    Секрет всякого образования заключается в терпении; и любопытство — это не то же самое, что жажда знаний.

    — Айрис Мёрдок · книга
16. «

    Арнгейм не думал, что образование и религия суть естественное следствие собственности, а полагал, что собственность обязывает обладать ими.

    Арнгейм не думал, что образование и религия суть естественное следствие собственности, а полагал, что собственность обязывает обладать ими.

    — Роберт Музиль · книга
17. «

    Некоторые дети имеют привычку мыслить — одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее.

    Некоторые дети имеют привычку мыслить — одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее.

    — Бертран Рассел · книга
18. «

    Наслаждаться жизнью лучше будучи образованным. Чувства — ничто, если нет разума, способного их интерпретировать.

    Наслаждаться жизнью лучше будучи образованным. Чувства — ничто, если нет разума, способного их интерпретировать.

    — Тореадоры · игра
19. «

    Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.

    Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.

    — Оскар Уайльд
20. «

    Должен признать, что я пришёл к мысли о том, что гуманистическая тенденция в психологии — революция в самом подлинном, изначальном смысле этого слова, в том смысле, в котором совершили революцию Галилей, Дарвин, Эйнштейн и Маркс, то есть переворот в образе мышления и восприятия, в представлениях о человеке и обществе, в концепциях этики и ценностей, в ориентирах для движения вперед.

    Должен признать, что я пришёл к мысли о том, что гуманистическая тенденция в психологии — революция в самом подлинном, изначальном смысле этого слова, в том смысле, в котором совершили революцию Галилей, Дарвин, Эйнштейн и Маркс, то есть переворот в образе мышления и восприятия, в представлениях о человеке и обществе, в концепциях этики и ценностей, в ориентирах для движения вперед.

    — Абрахам Маслоу