523 глубоких цитаты про «образование»

Тема «образование» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 523 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   — Низкий вам бонжур. — И какого же ты роду-племени? — Я по роду-племени — я… тутошний, а вот по образованию я тамошний. — И где ж тебя так образовали? — В заморской школе пре-сти-ди-житаторов. — Пр... Пр... Пр... Это как понимать? — Ну по-ихнему, это пре-сти-ди-житация, а по-нашему — ловкость ног и… гипноз. — И долго ты в заморской школе обучался? — Два года с месяцем. Два года я учился произносить это слово — «пре-сти-ди-житатор» и цельный месяц — гипноз. — А ну валяй, показывай! — Большое вам гутен морг!

   — Низкий вам бонжур. — И какого же ты роду-племени? — Я по роду-племени — я… тутошний, а вот по образованию я тамошний. — И где ж тебя так образовали? — В заморской школе пре-сти-ди-житаторов. — Пр... Пр... Пр... Это как понимать? — Ну по-ихнему, это пре-сти-ди-житация, а по-нашему — ловкость ног и… гипноз. — И долго ты в заморской школе обучался? — Два года с месяцем. Два года я учился произносить это слово — «пре-сти-ди-житатор» и цельный месяц — гипноз. — А ну валяй, показывай! — Большое вам гутен морг!

   — жених-престидижитатор · фильм
2. «

   — Как ты смеешь? Я был в Оксфорде. — Да, на ланче.

   — Как ты смеешь? Я был в Оксфорде. — Да, на ланче.

   — Фредди Торнхилл · сериал
3. «

   А зачем нужны экзамены, угадайте? Для того, чтобы узнать, в какой степени система контролирует разум и мышление детей.

   А зачем нужны экзамены, угадайте? Для того, чтобы узнать, в какой степени система контролирует разум и мышление детей.

   — Дэвид Эйк · книга
4. «

   Что увидят учёные будущего, изучая эпоху и нас? Портрет женщины наших дней? «Вас взяли бы на должность домохозяйки?» Вот, полюбуйтесь. Иллюстрация того, как выпускница, получившая красный диплом, занимается тем, ради чего она училась. «Как снять мерку с жены для гладильной доски!» Обладательница стипендии Родса. Интересно, цитирует ли она Чосера, когда мужнины рубашки гладит? Ну, а выпускнице факультета физики легко определить объём блюда из мяса! «Корсет, несущий вам свободу»! Как это понять?! Что это значит?

   Что увидят учёные будущего, изучая эпоху и нас? Портрет женщины наших дней? «Вас взяли бы на должность домохозяйки?» Вот, полюбуйтесь. Иллюстрация того, как выпускница, получившая красный диплом, занимается тем, ради чего она училась. «Как снять мерку с жены для гладильной доски!» Обладательница стипендии Родса. Интересно, цитирует ли она Чосера, когда мужнины рубашки гладит? Ну, а выпускнице факультета физики легко определить объём блюда из мяса! «Корсет, несущий вам свободу»! Как это понять?! Что это значит?

   — Кэтрин Уотсон · фильм
5. «

   На мой взгляд, образование прежде всего должно способствовать развитию нравственных качеств, а не только смирять инстинкты.

   На мой взгляд, образование прежде всего должно способствовать развитию нравственных качеств, а не только смирять инстинкты.

   — Ивлин Во · книга
6. «

   — Милая, по правде говоря, ты слишком красива и умна, чтобы разносить органическую выпечку и продавать старые альбомы Элтона Джона. — В этом проблема степени по изящным искусствам — она ни к чему вас не подготавливает.

   — Милая, по правде говоря, ты слишком красива и умна, чтобы разносить органическую выпечку и продавать старые альбомы Элтона Джона. — В этом проблема степени по изящным искусствам — она ни к чему вас не подготавливает.

   — Уоррен Сагет · сериал
7. «

   К счастью, по крайней мере у нас, в Англии, образование не оставляет никаких следов.

   К счастью, по крайней мере у нас, в Англии, образование не оставляет никаких следов.

   — Оскар Уайльд · книга
8. «

   Меньше всего людям за кулисами нужен думающий народ, способный к критическому размышлению. Именно поэтому они создают эти иллюзии: этот призрачный дух времени. Через религию, через средства массовой информации, через образование. Они хотят, чтоб вы жили внутри мыльного пузыря ваших иллюзий. И им это отлично удается.

   Меньше всего людям за кулисами нужен думающий народ, способный к критическому размышлению. Именно поэтому они создают эти иллюзии: этот призрачный дух времени. Через религию, через средства массовой информации, через образование. Они хотят, чтоб вы жили внутри мыльного пузыря ваших иллюзий. И им это отлично удается.

   — Дух Времени (Zeitgeist) · фильм
9. «

   «Будь же ты вовеки проклят... убирайся в адское пекло... пёс смердящий... солнце ещё не сядет, а я тебя четвертую, честью клянусь... шкуру сдеру заживо...» Забранки довольно витиеватые — даёт себя знать образованность.

   «Будь же ты вовеки проклят... убирайся в адское пекло... пёс смердящий... солнце ещё не сядет, а я тебя четвертую, честью клянусь... шкуру сдеру заживо...» Забранки довольно витиеватые — даёт себя знать образованность.

   — Артуро Перес-Реверте · книга
10. «

    Беда современного образования в том, что оно маскирует истинные размеры человеческого невежества. С людьми старше пятидесяти мы точно знаем, чему их учили, а чему нет. Но молодые люди снаружи все такие образованные, такие знающие, и только когда эта тонкая корка знания прорывается, видишь под нею глубокие провалы, о существовании которых даже не подозревал.

    Беда современного образования в том, что оно маскирует истинные размеры человеческого невежества. С людьми старше пятидесяти мы точно знаем, чему их учили, а чему нет. Но молодые люди снаружи все такие образованные, такие знающие, и только когда эта тонкая корка знания прорывается, видишь под нею глубокие провалы, о существовании которых даже не подозревал.

    — Ивлин Во · книга
11. «

    Конечно, университетское образование — это прекрасно. Главное, не забывай — нельзя научить тому, что действительно стоит знать.

    Конечно, университетское образование — это прекрасно. Главное, не забывай — нельзя научить тому, что действительно стоит знать.

    — Уайльд (Wilde) · фильм
12. «

    Образование — это не заполнение ведра водой, а зажжение огня.

    Образование — это не заполнение ведра водой, а зажжение огня.

    — Уильям Батлер Йейтс
13. «

    Только один процент учащихся, не больше, извлекает какую-нибудь пользу из научного или литературного образования.

    Только один процент учащихся, не больше, извлекает какую-нибудь пользу из научного или литературного образования.

    — Олдос Хаксли · книга
14. «

    Люди рождаются невежественными, а не глупыми. Глупыми их делает образование.

    Люди рождаются невежественными, а не глупыми. Глупыми их делает образование.

    — Бертран Рассел
15. «

    Большинство крайних радикалов были детьми школьных учителей, что часто объясняли строгой системой воспитания в их семьях, но на самом деле за маской строгости скрывалась повышенная опека.

    Большинство крайних радикалов были детьми школьных учителей, что часто объясняли строгой системой воспитания в их семьях, но на самом деле за маской строгости скрывалась повышенная опека.

    — Рю Мураками · книга
16. «

    Положение было ужасно! В Москве, в центре города, на площадке девятого этажа стоял взрослый человек с высшим образованием, абсолютно голый. Идти ему было некуда. Он скорее согласился бы сесть в тюрьму, чем показаться в таком виде.

    Положение было ужасно! В Москве, в центре города, на площадке девятого этажа стоял взрослый человек с высшим образованием, абсолютно голый. Идти ему было некуда. Он скорее согласился бы сесть в тюрьму, чем показаться в таком виде.

    — Голос за кадром · фильм
17. «

    Глупо признавать главным разум и с этим мнением принимать решения о прочих предметах, а на его развитие не тратить ни времени, ни усилий. Так, забота о теле подобна худшим друзьям и быстро нас оставляет, в то время как образование, подобно прекрасным и благородным людям, остается нам верным до нашей смерти, а некоторых одаривает бессмертной славой после смерти.

    Глупо признавать главным разум и с этим мнением принимать решения о прочих предметах, а на его развитие не тратить ни времени, ни усилий. Так, забота о теле подобна худшим друзьям и быстро нас оставляет, в то время как образование, подобно прекрасным и благородным людям, остается нам верным до нашей смерти, а некоторых одаривает бессмертной славой после смерти.

    — Пифагор
18. «

    Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо, что настоящее образование есть только самообразование и что оно начинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегда со всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий.

    Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо, что настоящее образование есть только самообразование и что оно начинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегда со всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий.

    — Дмитрий Иванович Писарев
19. «

    Тихон, ты не торопись, сосредоточься... Мы пока лагерь разобьем... Глядишь, к утру и дочитаешь..

    Тихон, ты не торопись, сосредоточься... Мы пока лагерь разобьем... Глядишь, к утру и дочитаешь..

    — Конь Юлий · мультфильм
20. «

    Плохой педагог излагает, средний — объясняет, хороший — демонстрирует.

    Плохой педагог излагает, средний — объясняет, хороший — демонстрирует.

    — Эвелина Хромченко