63 цитаты на тему «образование» для размышлений

Тема «образование» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 63 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   — Слушай, у меня идея! Может, если мы избавимся от напряжения, то сможем сконцентрироваться на испанском... — Ты хочешь сказать, что мы должны заняться сексом ради образования или мы провалим экзамен? — Нет! Ещё хуже! Если мы завалим экзамен, мы не поступим в хороший колледж, не найдём достойную работу, не заработаем денег, нам негде будет жить и нечего есть. Если мы сейчас не займёмся сексом, нам придётся влачить голодное существование с жалкими познаниями в испанском!

   — Слушай, у меня идея! Может, если мы избавимся от напряжения, то сможем сконцентрироваться на испанском... — Ты хочешь сказать, что мы должны заняться сексом ради образования или мы провалим экзамен? — Нет! Ещё хуже! Если мы завалим экзамен, мы не поступим в хороший колледж, не найдём достойную работу, не заработаем денег, нам негде будет жить и нечего есть. Если мы сейчас не займёмся сексом, нам придётся влачить голодное существование с жалкими познаниями в испанском!

   — Джонатан Филдс (Jonathan Fields) · сериал
2. «

   Мы уже успели основательно позабыть все эти премудрости. Они оказались совершенно бесполезными. Но никто не учил нас в школе, как закуривать под дождем и на ветру или как разжигать костер из сырых дров, никто не объяснял, что удар штыком лучше всего наносить в живот, а не в ребра, потому что в животе штык не застревает.

   Мы уже успели основательно позабыть все эти премудрости. Они оказались совершенно бесполезными. Но никто не учил нас в школе, как закуривать под дождем и на ветру или как разжигать костер из сырых дров, никто не объяснял, что удар штыком лучше всего наносить в живот, а не в ребра, потому что в животе штык не застревает.

   — Эрих Мария Ремарк · книга
3. «

   Чтобы стать хорошим поэтом, не нужно учиться поэзии. Система образования нужна тем, кто конкретно собрался работать, например, врачом. В школе учился нормально, и если б надо было, поступил бы хоть куда. Хоть в Оксфорд. Я добиваюсь того, чего хочу, и нет таких препятствий, чтобы достичь любой цели вообще, и это каждого касаемо. И поэтому каждый получает ровно то, чего ему и надо. То, что называется, «так ему и надо».

   Чтобы стать хорошим поэтом, не нужно учиться поэзии. Система образования нужна тем, кто конкретно собрался работать, например, врачом. В школе учился нормально, и если б надо было, поступил бы хоть куда. Хоть в Оксфорд. Я добиваюсь того, чего хочу, и нет таких препятствий, чтобы достичь любой цели вообще, и это каждого касаемо. И поэтому каждый получает ровно то, чего ему и надо. То, что называется, «так ему и надо».

   — Егор Летов
4. «

   Слово «колледж» в ее устах — это приговор всей системе образования.

   Слово «колледж» в ее устах — это приговор всей системе образования.

   — Хейли Грэм · фильм
5. «

   Единственное, что мешает мне учиться, — это полученное мной образование.

   Единственное, что мешает мне учиться, — это полученное мной образование.

   — Альберт Эйнштейн
6. «

   Университетское образование — это университетское образование. Не важно на кого ты выучился, важно — кем ты теперь стал.

   Университетское образование — это университетское образование. Не важно на кого ты выучился, важно — кем ты теперь стал.

   — Анхель де Куатье · книга
7. «

   Образование ‒ большой двигатель личного развития. Именно благодаря образованию дочь крестьянина может стать врачом, сын горняка ‒ начальником шахты, а ребенок фермера ‒ президентом великой нации. Одного человека отличает от другого не нечто, данное ему, а то, что он делает с тем, что имеет.

   Образование ‒ большой двигатель личного развития. Именно благодаря образованию дочь крестьянина может стать врачом, сын горняка ‒ начальником шахты, а ребенок фермера ‒ президентом великой нации. Одного человека отличает от другого не нечто, данное ему, а то, что он делает с тем, что имеет.

   — Нельсон Мандела
8. «

   В дождливую погоду не грех сделать что-нибудь для своего образования.

   В дождливую погоду не грех сделать что-нибудь для своего образования.

   — Эрих Мария Ремарк · книга
9. «

   Образование очень важно, но формальное образование по сути не обязательно. Куда важнее накапливать знания и опыт и формировать правильное мировоззрение.

   Образование очень важно, но формальное образование по сути не обязательно. Куда важнее накапливать знания и опыт и формировать правильное мировоззрение.

   — Аамир Кхан
10. «

    К чему писать большие книги, Когда их некому читать? Теперешние прощелыги Умеют только отрицать.

    К чему писать большие книги, Когда их некому читать? Теперешние прощелыги Умеют только отрицать.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте · книга
11. «

    Раньше он, по глупости, воображал, что каждый хорошо одетый человек, не принадлежащий к рабочему сословию, обладает силой ума и утонченным чувством прекрасного. Крахмальный воротничок казался ему признаком культуры, и он еще не знал, что университетское образование и истинное знание далеко не одно и то же.

    Раньше он, по глупости, воображал, что каждый хорошо одетый человек, не принадлежащий к рабочему сословию, обладает силой ума и утонченным чувством прекрасного. Крахмальный воротничок казался ему признаком культуры, и он еще не знал, что университетское образование и истинное знание далеко не одно и то же.

    — Джек Лондон · книга
12. «

    Они признают только общепринятое – в сущности, они и есть общепринятое. Они не блещут умом, и общепринятое прилипает к ним так же легко, как ярлык пивного завода к бутылке пива. И роль их заключается в том, чтобы завладеть молодыми умами, студенчеством, загасить в них малейший проблеск самостоятельной оригинальной мысли, если такая найдется, и поставить на них штамп общепринятого.

    Они признают только общепринятое – в сущности, они и есть общепринятое. Они не блещут умом, и общепринятое прилипает к ним так же легко, как ярлык пивного завода к бутылке пива. И роль их заключается в том, чтобы завладеть молодыми умами, студенчеством, загасить в них малейший проблеск самостоятельной оригинальной мысли, если такая найдется, и поставить на них штамп общепринятого.

    — Джек Лондон · книга
13. «

    Образование — это умение правильно действовать в любых житейских ситуациях.

    Образование — это умение правильно действовать в любых житейских ситуациях.

    — Джон Хиббен
14. «

    Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо, что настоящее образование есть только самообразование и что оно начинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегда со всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий.

    Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо, что настоящее образование есть только самообразование и что оно начинается только с той минуты, когда человек, распростившись навсегда со всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий.

    — Дмитрий Иванович Писарев
15. «

    — Но когда же вы спите? — Да уж, сплю! Спать я буду, когда завершу образование. А пока пью черный кофе.

    — Но когда же вы спите? — Да уж, сплю! Спать я буду, когда завершу образование. А пока пью черный кофе.

    — Франц Кафка · книга
16. «

    Образование помогает обходиться вовсе без способностей.

    Образование помогает обходиться вовсе без способностей.

    — Макс Фрай · книга
17. «

    Образованные люди не нуждаются в контроле.

    Образованные люди не нуждаются в контроле.

    — Жак Фреско
18. «

    Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования.

    Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования.

    — Николай Александрович Рубакин
19. «

    Скучное! Учеба — дело трудное и скучное. Преподавание — дело скучное и трудное. И Вы учите меня скучать, скучать и скучать до конца дней моих.

    Скучное! Учеба — дело трудное и скучное. Преподавание — дело скучное и трудное. И Вы учите меня скучать, скучать и скучать до конца дней моих.

    — Дженни Меллор · фильм
20. «

    Традиционное образование основано на фактах, числах и экзаменах, а не на истинном понимании материала и получении навыков по его использованию в реальной жизни.

    Традиционное образование основано на фактах, числах и экзаменах, а не на истинном понимании материала и получении навыков по его использованию в реальной жизни.

    — Уилл Смит