109 цитат «обучение, учеба» со смыслом» для статуса

109 цитат про «обучение, учеба» со смыслом»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Мой отец всегда говорил: учись всему, что можешь и когда можешь, потому что ты никогда не знаешь, что и в какой ситуации тебе может пригодиться.

   Мой отец всегда говорил: учись всему, что можешь и когда можешь, потому что ты никогда не знаешь, что и в какой ситуации тебе может пригодиться.

   — Чарльз Кох
2. «

   Ученье — свет, а неученье опасно для здоровья.

   Ученье — свет, а неученье опасно для здоровья.
3. «

   Искусство обучения есть искусство будить в юных душах любопытство, а затем удовлетворять его.

   Искусство обучения есть искусство будить в юных душах любопытство, а затем удовлетворять его.

   — Анатоль Франс
4. «

   Не ищите какого-то особого учителя. В мире нет человека, который не знает ничего, и нет человека, который знает всё. Каждый знает что-то такое, чего не знаете вы. И это не зависит от социального статуса и профессии. Учитесь у всех.

   Не ищите какого-то особого учителя. В мире нет человека, который не знает ничего, и нет человека, который знает всё. Каждый знает что-то такое, чего не знаете вы. И это не зависит от социального статуса и профессии. Учитесь у всех.

   — Мринал Кумар Гупта · книга
5. «

   Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я не смогу запомнить, привлеки меня к участию – и я пойму.

   Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я не смогу запомнить, привлеки меня к участию – и я пойму.

   — Индейские пословицы и поговорки
6. «

   Позицию «не надо учить, потому что не пригодится» иначе как вредительством назвать не могу.

   Позицию «не надо учить, потому что не пригодится» иначе как вредительством назвать не могу.

   — Сергей Рукшин
7. «

   0001677. Фехтовальщик должен познать свою руку и возможности своих слабых и сильных положений, к примеру, оценка устойчивости в зависимости от центра тяжести, минимальность перемещений при максимальной эффективности атаки или парирования. Подстраивая под себя природу, человек привел ее к ряду экологических катастроф, а значит, чтобы такого итога можно было избежать, надо было познать природу и интегрироваться в нее.

   0001677. Фехтовальщик должен познать свою руку и возможности своих слабых и сильных положений, к примеру, оценка устойчивости в зависимости от центра тяжести, минимальность перемещений при максимальной эффективности атаки или парирования. Подстраивая под себя природу, человек привел ее к ряду экологических катастроф, а значит, чтобы такого итога можно было избежать, надо было познать природу и интегрироваться в нее.
8. «

   Один ученый сказал: — Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.

   Один ученый сказал: — Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.

   — Абу-ль-Фарадж ибн Гарун (Григорий Бар-Эбрей) · книга
9. «

   Если вы поняли философию боевых искусств, новые идеи посетят, пока вы будете наблюдать опадание цветов и листьев или глядеть, как поднимаются и опускаются волны. Если же вы ничего не поняли, толку от ваших стараний будет не больше, чем от слепого переписывания книг. Даже если выкрасть все руководства, что найдутся под небесами.

   Если вы поняли философию боевых искусств, новые идеи посетят, пока вы будете наблюдать опадание цветов и листьев или глядеть, как поднимаются и опускаются волны. Если же вы ничего не поняли, толку от ваших стараний будет не больше, чем от слепого переписывания книг. Даже если выкрасть все руководства, что найдутся под небесами.

   — Прист · книга
10. «

    Чему учился, тому и пригодился.

    Чему учился, тому и пригодился.

    — Русские пословицы и поговорки
11. «

    Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.

    Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.

    — Конфуций
12. «

    Пусть лучше слабые звенья сломаются сейчас, чем в бою. Если у нас учителя будут страшнее, чем враги, то наши шансы на победу увеличатся.

    Пусть лучше слабые звенья сломаются сейчас, чем в бою. Если у нас учителя будут страшнее, чем враги, то наши шансы на победу увеличатся.

    — Роман Романович · книга
13. «

    Я не могу быть примером для дочерей и показать, как не делать дурацких ошибок. Но я могу показать им, как брать на себя ответственность за то, что ты сделал.

    Я не могу быть примером для дочерей и показать, как не делать дурацких ошибок. Но я могу показать им, как брать на себя ответственность за то, что ты сделал.

    — Фредрик Бакман · книга
14. «

    Не знаньям надобно учиться, А знать, что в жизни пригодится!

    Не знаньям надобно учиться, А знать, что в жизни пригодится!

    — Генрик Ибсен · книга
15. «

    Долог путь поучения, короток и успешен путь примеров.

    Долог путь поучения, короток и успешен путь примеров.

    — Луций Анней Сенека · книга
16. «

    Мы, в сущности, учимся у тех книг, о которых не в состоянии судить. Автору книги, о которой мы можем судить, следовало бы учиться у нас.

    Мы, в сущности, учимся у тех книг, о которых не в состоянии судить. Автору книги, о которой мы можем судить, следовало бы учиться у нас.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте
17. «

    Ведь образование — это не только освоение дисциплин. Это желание думать, сомневаться, искать новое, а не пользоваться традиционными навыками. Развитой мозг, тренированная память для решения возникающих в жизни головоломок наверняка пригодятся.

    Ведь образование — это не только освоение дисциплин. Это желание думать, сомневаться, искать новое, а не пользоваться традиционными навыками. Развитой мозг, тренированная память для решения возникающих в жизни головоломок наверняка пригодятся.

    — Сергей Рукшин
18. «

    Добиться прогресса в английском можно придерживаясь двух правил: Первое — Говорить на английском не стесняясь. И второе – полюбить его.

    Добиться прогресса в английском можно придерживаясь двух правил: Первое — Говорить на английском не стесняясь. И второе – полюбить его.

    — Сакураги Кенджи · сериал
19. «

    Не стоит воевать с врагом слишком часто, иначе вы обучите его искусству войны.

    Не стоит воевать с врагом слишком часто, иначе вы обучите его искусству войны.

    — Наполеон I Бонапарт
20. «

    Уча других, мы учимся сами.

    Уча других, мы учимся сами.

    — Луций Анней Сенека · книга