13 фраз про «Жизненные цитаты на тему «обучение, учеба»» с глубоким смыслом

Собрали 13 цитат на тему «Жизненные цитаты на тему «обучение, учеба»» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

   Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

   — Элберт Грин Хаббард
2. «

   Развивай мозги и расширяй кругозор. Сила в знании. Ключ в образовании.

   Развивай мозги и расширяй кругозор. Сила в знании. Ключ в образовании.

   — Волшебник Мэрлин · мультфильм
3. «

   Самый простой школьник теперь знаком с истинами, за которые Архимед пожертвовал бы своей жизнью.

   Самый простой школьник теперь знаком с истинами, за которые Архимед пожертвовал бы своей жизнью.

   — Жозеф Эрнест Ренан
4. «

   Во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать сам себя.

   Во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать сам себя.

   — Михаил Булгаков · книга
5. «

   Когда учишь кого-то чему-нибудь, кое-что новое открываешь и для себя.

   Когда учишь кого-то чему-нибудь, кое-что новое открываешь и для себя.

   — Пауло Коэльо · книга
6. «

   Именно сложности учат тебя лучше всего остального.

   Именно сложности учат тебя лучше всего остального.

   — Рафаэль Варан
7. «

   Никто не может познать то, что он ещё не приготовлен познать, как бы близко ни находился предмет от его глаз. Химик может безопасно сообщить плотнику свои самые драгоценные открытия, которые он ни за что на свете не поведает другому химику. Плотник от них не поумнеет и не разбогатеет. Наш глаз устроен так, что он не заметит предметов, стоящих перед ним, пока ум ещё не приготовлен к их восприятию. Но когда мы их увидим, нам покажется сном всё то время, в которое мы их не видали. То же правило тесно связано и с обучением всякого рода. Человек поучает фактами, никак не иначе. Если он имеет дар сообщать, пускай поучает, только не словами. Наставление ничтожно до того часа, когда ученик дорастет до вас и будет в состоянии усвоить себе ваши начала. Тогда-то совершается истинное сообщение, и уже никакие жалкие случайности, никакое дурное товарищество не лишат вполне вашего ученика умственных и нравственных благодеяний, полученных от вас. В этом состоит воспитание. Прочие же уроки входят в одно ухо и выходят в другое.

   Никто не может познать то, что он ещё не приготовлен познать, как бы близко ни находился предмет от его глаз. Химик может безопасно сообщить плотнику свои самые драгоценные открытия, которые он ни за что на свете не поведает другому химику. Плотник от них не поумнеет и не разбогатеет. Наш глаз устроен так, что он не заметит предметов, стоящих перед ним, пока ум ещё не приготовлен к их восприятию. Но когда мы их увидим, нам покажется сном всё то время, в которое мы их не видали. То же правило тесно связано и с обучением всякого рода. Человек поучает фактами, никак не иначе. Если он имеет дар сообщать, пускай поучает, только не словами. Наставление ничтожно до того часа, когда ученик дорастет до вас и будет в состоянии усвоить себе ваши начала. Тогда-то совершается истинное сообщение, и уже никакие жалкие случайности, никакое дурное товарищество не лишат вполне вашего ученика умственных и нравственных благодеяний, полученных от вас. В этом состоит воспитание. Прочие же уроки входят в одно ухо и выходят в другое.

   — Ральф Уолдо Эмерсон · книга
8. «

   Не стоит стыдиться обучения. Каждому из нас приходилось учиться держать перо.

   Не стоит стыдиться обучения. Каждому из нас приходилось учиться держать перо.

   — Граф Гленстрэ · аниме
9. «

   Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

   Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

   — Элизабет Гилберт · книга
10. «

    В некотором роде учителя — те же творцы, но, как не каждая женщина (и не в каждом случае) может родить здорового, сильного, в потенциале — умного ребёнка, так и не каждый учитель способен создать из сырого материала вверенного ему юного создания то, что превзойдёт его самого. Некоторые и не хотят, чтобы ученики были умнее — вполне понятное желание. Нехорошее. Эгоистичное. Вредное. Вполне человеческое. Зачем я буду делиться тем, что добывал потом и кровью, только для того, чтобы юный нахал через несколько лет стал умнее меня? Ни за что! Такие вот учителя плодят «рабов» недалёкого ума...

    В некотором роде учителя — те же творцы, но, как не каждая женщина (и не в каждом случае) может родить здорового, сильного, в потенциале — умного ребёнка, так и не каждый учитель способен создать из сырого материала вверенного ему юного создания то, что превзойдёт его самого. Некоторые и не хотят, чтобы ученики были умнее — вполне понятное желание. Нехорошее. Эгоистичное. Вредное. Вполне человеческое. Зачем я буду делиться тем, что добывал потом и кровью, только для того, чтобы юный нахал через несколько лет стал умнее меня? Ни за что! Такие вот учителя плодят «рабов» недалёкого ума...

    — Вероника Иванова · книга
11. «

    Позади остался отличный учебный год! Я надеюсь, ваши головы немного потяжелели по сравнению с тем, какими они были в начале года. Впрочем, впереди у вас все лето для того, чтобы привести свои головы в порядок и полностью опустошить их до начала следующего семестра.

    Позади остался отличный учебный год! Я надеюсь, ваши головы немного потяжелели по сравнению с тем, какими они были в начале года. Впрочем, впереди у вас все лето для того, чтобы привести свои головы в порядок и полностью опустошить их до начала следующего семестра.

    — Джоан Роулинг · книга
12. «

    Завтра надеется, что мы научились чему-то у вчера.

    Завтра надеется, что мы научились чему-то у вчера.

    — Джон Уэйн
13. «

    Научиться можно только тому, что любишь.

    Научиться можно только тому, что любишь.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте