201 сильных цитата: «школа»

201 цитата про «школа»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   7 лет в жизни не пил, не курил, не знал женщин. Потом я в пошел школу...

   7 лет в жизни не пил, не курил, не знал женщин. Потом я в пошел школу...
2. «

   Тот, кто не состоялся в жизни, учит, а кто не может учить, работает физруком.

   Тот, кто не состоялся в жизни, учит, а кто не может учить, работает физруком.

   — Школа рока (School of Rock) · фильм
3. «

   Вернуться в школу после отстранения на 2 недели, было как вернуться с войны.

   Вернуться в школу после отстранения на 2 недели, было как вернуться с войны.

   — Клэй Дженсен · сериал
4. «

   Из школы будут звонить, ты туда не ходи, говори, что больна... тебе в этот террариум не надо.

   Из школы будут звонить, ты туда не ходи, говори, что больна... тебе в этот террариум не надо.

   — Илья Епифанов · сериал
5. «

   Школьный выпускной, последний год, мальчики и девочки упиваются пивом. Мне нравится газировка, где же газировка? Я что здесь единственный дебил, которому нравится газировка?

   Школьный выпускной, последний год, мальчики и девочки упиваются пивом. Мне нравится газировка, где же газировка? Я что здесь единственный дебил, которому нравится газировка?

   — Бо Бёрнэм
6. «

   Современные дети хорошо разбираются во всём, кроме школьных предметов.

   Современные дети хорошо разбираются во всём, кроме школьных предметов.

   — Ольга Макарова · книга
7. «

   — Почему ты мне никогда раньше не рассказывал, что ты был в школьной рок-группе? — Да потому, что когда я говорю «Помню, когда-то было в школе», ты сразу отрубаешься! — Прости, что?

   — Почему ты мне никогда раньше не рассказывал, что ты был в школьной рок-группе? — Да потому, что когда я говорю «Помню, когда-то было в школе», ты сразу отрубаешься! — Прости, что?

   — Отец · сериал
8. «

   Школа — единственное место, где можно прыгнуть выше головы. Если тут не выгорит, то жизнь нагнет вас.

   Школа — единственное место, где можно прыгнуть выше головы. Если тут не выгорит, то жизнь нагнет вас.

   — Зеки Мюллер · фильм
9. «

   — Давай начнём с элементарной проверки знаний. Первая написанная книга в Корее? — «Учебник корейского-подлинник»! — Смерти хочешь? — «История трёх китайских королевств»! Или четырёх королевств? «История пяти китайских королевств»! — Ты хотя бы знаешь таблицу умножения? — Я не настолько тупая! — 6 х 8? — 48? 38? 28? 18? Что-то там 8, так? — Химическая формула пропана? — Формулы — это моё слабое место. — Назови мне хоть какую-нибудь формулу, которую ты знаешь. — [поет] При расставании всегда идёт дождь... Мы что, живём в тропиках? — Ты правда хочешь умереть? — Это же песня «Формула расставания». — What can I do for you? — Yes! — Ты — потерянный случай! — Why? — Ты тупая? — Of course! — По крайней мере ты знаешь хотя бы это.

   — Давай начнём с элементарной проверки знаний. Первая написанная книга в Корее? — «Учебник корейского-подлинник»! — Смерти хочешь? — «История трёх китайских королевств»! Или четырёх королевств? «История пяти китайских королевств»! — Ты хотя бы знаешь таблицу умножения? — Я не настолько тупая! — 6 х 8? — 48? 38? 28? 18? Что-то там 8, так? — Химическая формула пропана? — Формулы — это моё слабое место. — Назови мне хоть какую-нибудь формулу, которую ты знаешь. — [поет] При расставании всегда идёт дождь... Мы что, живём в тропиках? — Ты правда хочешь умереть? — Это же песня «Формула расставания». — What can I do for you? — Yes! — Ты — потерянный случай! — Why? — Ты тупая? — Of course! — По крайней мере ты знаешь хотя бы это.

   — 100 дней с мистером Высокомерие (Naesarang ssagaji) · фильм
10. «

    Мой друг Крис Мюррей, который тоже ходил в пятый класс в Канаде, напомнил, что мы вообще-то избивали Джастина Трюдо. Думаю, он [Трюдо] добивался успехов в спорте, в котором мы не преуспели. Это была чистая зависть. Я никогда этим не хвастался, это было ужасно, я был просто глупым мальчишкой. Охраны у него тогда не было, и кто знает, может, именно школьные драки сделали Трюдо тем, кем он есть сейчас.

    Мой друг Крис Мюррей, который тоже ходил в пятый класс в Канаде, напомнил, что мы вообще-то избивали Джастина Трюдо. Думаю, он [Трюдо] добивался успехов в спорте, в котором мы не преуспели. Это была чистая зависть. Я никогда этим не хвастался, это было ужасно, я был просто глупым мальчишкой. Охраны у него тогда не было, и кто знает, может, именно школьные драки сделали Трюдо тем, кем он есть сейчас.

    — Мэттью Перри
11. «

    — Ну что ты, я все понимаю, не стоит извинятся. — Да? — Ага, ну сам подумай: третирование откровенных аутсайдеров, вроде меня, которые не вписываются в атмосферу обычной школы, это лучшее, что будет в твоей жизни, футбольная звезда и его пустоголовая подружка из группы поддержки. — Я капитан. — Ведь ты сознаешь, серое вещество уже не заведется в твоем мозгу, правда, Вудстер? Так что тебе светит только работа в магазине твоего отца и свадьба с Брианной. Но вскоре ты начнешь пить, чтобы заглушить это ноющее чувство изнутри. Пройдет немного лет и ты уже жирный пьяница, болтающий в баре о старых добрых временах. А твоя крошка жена, которая очень скоро обрюзгнет, будет поддерживать самооценку с помощью грязных сексуальных утех с твоими друзьями у тебя за спиной. — К примеру, с кем? — Я думаю с большинством. Всего хорошего.

    — Ну что ты, я все понимаю, не стоит извинятся. — Да? — Ага, ну сам подумай: третирование откровенных аутсайдеров, вроде меня, которые не вписываются в атмосферу обычной школы, это лучшее, что будет в твоей жизни, футбольная звезда и его пустоголовая подружка из группы поддержки. — Я капитан. — Ведь ты сознаешь, серое вещество уже не заведется в твоем мозгу, правда, Вудстер? Так что тебе светит только работа в магазине твоего отца и свадьба с Брианной. Но вскоре ты начнешь пить, чтобы заглушить это ноющее чувство изнутри. Пройдет немного лет и ты уже жирный пьяница, болтающий в баре о старых добрых временах. А твоя крошка жена, которая очень скоро обрюзгнет, будет поддерживать самооценку с помощью грязных сексуальных утех с твоими друзьями у тебя за спиной. — К примеру, с кем? — Я думаю с большинством. Всего хорошего.

    — Нейлина «Нелл» Бедоурс · фильм
12. «

    И сотворили школу так, как повелел им дьявол. Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах. Он не может сидеть без движения — его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить — ему приказали молчать. Он стремится понять — ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания — ему их дают в готовом виде. И тогда дети научились тому, чему никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться.

    И сотворили школу так, как повелел им дьявол. Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах. Он не может сидеть без движения — его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить — ему приказали молчать. Он стремится понять — ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания — ему их дают в готовом виде. И тогда дети научились тому, чему никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться.

    — Адольф Ферьер
13. «

    То, чему в школе учат, не больно пригодится в настоящей жизни. Это факт. Учителя ваши почти все — козлы.

    То, чему в школе учат, не больно пригодится в настоящей жизни. Это факт. Учителя ваши почти все — козлы.

    — Харуки Мураками · книга
14. «

    — Так в чем заключаются основные задачи педагогики? — Задачи! Так задачи! Какие задачи? — Педагогики. — Перед педагогикой как наукой, безусловно, стоят свои конкретные, точные сформулированные задачи. Они безмерно важны и не менее глубоки. Задачи эти должны отражать объективную действительность и быть устремлены в будущее! — Ну, а конкретнее? — Эти задачи представляют огромный общественный интерес и стимулируют дальнейшее развитие. — Ближе, ближе к делу. — Вы знаете, есть такая песня «Учительница первая моя», хорошая песня, а я вот, а я не помню своей первой учительницы. Не помню, как она выглядела, как ее имя и отчество, не помню. А вот нас здесь очень много, и все мы должны стать для кого-то первыми, а вот как ими стать, как стать такими, что бы запомниться на всю жизнь, наверно в этом и есть задачи педагогики.

    — Так в чем заключаются основные задачи педагогики? — Задачи! Так задачи! Какие задачи? — Педагогики. — Перед педагогикой как наукой, безусловно, стоят свои конкретные, точные сформулированные задачи. Они безмерно важны и не менее глубоки. Задачи эти должны отражать объективную действительность и быть устремлены в будущее! — Ну, а конкретнее? — Эти задачи представляют огромный общественный интерес и стимулируют дальнейшее развитие. — Ближе, ближе к делу. — Вы знаете, есть такая песня «Учительница первая моя», хорошая песня, а я вот, а я не помню своей первой учительницы. Не помню, как она выглядела, как ее имя и отчество, не помню. А вот нас здесь очень много, и все мы должны стать для кого-то первыми, а вот как ими стать, как стать такими, что бы запомниться на всю жизнь, наверно в этом и есть задачи педагогики.

    — Дима Бондаренко · фильм
15. «

    Мама по-прежнему висела на телефоне в поисках учебного заведения, которое оказало бы нам великую милость и согласилось бы принять меня в сентябре. Каждое утро мы выгребали из почтового ящика тонны рекламных проспектов. Яркие фотографии на глянцевой бумаге расхваливали достоинства того или иного коллежа. Это было красиво — и лживо насквозь. Я листал их, качая головой, и думал: интересно, как это ухитрились заснять улыбающихся учеников? То ли им заплатили, то ли сообщили, что их учитель французского свалился в пропасть.

    Мама по-прежнему висела на телефоне в поисках учебного заведения, которое оказало бы нам великую милость и согласилось бы принять меня в сентябре. Каждое утро мы выгребали из почтового ящика тонны рекламных проспектов. Яркие фотографии на глянцевой бумаге расхваливали достоинства того или иного коллежа. Это было красиво — и лживо насквозь. Я листал их, качая головой, и думал: интересно, как это ухитрились заснять улыбающихся учеников? То ли им заплатили, то ли сообщили, что их учитель французского свалился в пропасть.

    — Анна Гавальда · книга
16. «

    Представляете, звонят из школы: «А что ваш сын так плохо учится? Вы что, дома совсем не занимаетесь, что ли?!» Тот же самый вопрос к вам. Вы — школа, нет? Вы что там, совсем не занимаетесь? Вы — школа, я — дом.

    Представляете, звонят из школы: «А что ваш сын так плохо учится? Вы что, дома совсем не занимаетесь, что ли?!» Тот же самый вопрос к вам. Вы — школа, нет? Вы что там, совсем не занимаетесь? Вы — школа, я — дом.

    — Алексей Щербаков
17. «

    — Звонили из школы Трикси. Похоже она использовала сегодня очень креативные выражения. — О, расскажи. — Она назвала свою домашку по математике «ссаной фигнотенью», а учительницу «доставашкой». — А она никого не называла кровососом? Что? Это тот, кто сосёт кровь. — Не могу поверить, что ты учишь мою дочь искать лазейки в ругательствах. — В свою защиту скажу, что «доставашка» это изобретение нашей хулиганки. И, смею заметить, это умно.

    — Звонили из школы Трикси. Похоже она использовала сегодня очень креативные выражения. — О, расскажи. — Она назвала свою домашку по математике «ссаной фигнотенью», а учительницу «доставашкой». — А она никого не называла кровососом? Что? Это тот, кто сосёт кровь. — Не могу поверить, что ты учишь мою дочь искать лазейки в ругательствах. — В свою защиту скажу, что «доставашка» это изобретение нашей хулиганки. И, смею заметить, это умно.

    — Люцифер Морнингстар · сериал
18. «

    Я ненавижу школу. Ненавижу ее пуще всего на свете. Нет, даже еще сильней... Она испортила мне всю жизнь.

    Я ненавижу школу. Ненавижу ее пуще всего на свете. Нет, даже еще сильней... Она испортила мне всю жизнь.

    — Анна Гавальда · книга
19. «

    Некоторые дети имеют привычку мыслить — одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее.

    Некоторые дети имеют привычку мыслить — одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее.

    — Бертран Рассел · книга
20. «

    Школа – это ад. Дом – это рай. Из этого следует, что обе эти вещи являются внеземными.

    Школа – это ад. Дом – это рай. Из этого следует, что обе эти вещи являются внеземными.