73 цитаты про «урок», которые стоит перечитать

Собрали 73 цитаты на тему «урок» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Один из самых жестоких уроков в жизни молодой Сэм получил, когда понял, что люди, которые якобы отвечают за всё, на самом деле ни за что не отвечают. Что те, кто стоит у власти, этой самой власти совсем не заслуживают. И что люди куда чаще планируют, чем думают.

   Один из самых жестоких уроков в жизни молодой Сэм получил, когда понял, что люди, которые якобы отвечают за всё, на самом деле ни за что не отвечают. Что те, кто стоит у власти, этой самой власти совсем не заслуживают. И что люди куда чаще планируют, чем думают.

   — Терри Пратчетт · книга
2. «

   Урок закончен, а вас я поздравляю: вы стали старше на целых 50 минут!

   Урок закончен, а вас я поздравляю: вы стали старше на целых 50 минут!

   — Доктор Соломон (Dr. Dick Solomon) · сериал
3. «

   Дружи с богатыми и слушай их наказ – Получишь опыт, что-нибудь продашь, Терпи, молчи и улыбайся напоказ, И не влюбляйся в женщин много раз.

   Дружи с богатыми и слушай их наказ – Получишь опыт, что-нибудь продашь, Терпи, молчи и улыбайся напоказ, И не влюбляйся в женщин много раз.

   — Михаил Сафарбекович Гуцериев
4. «

   Несчастья — это школа жизни. Цену за уроки в каждом классе можно измерить тем, что вам требуется, чтобы подняться еще один раз.

   Несчастья — это школа жизни. Цену за уроки в каждом классе можно измерить тем, что вам требуется, чтобы подняться еще один раз.

   — Лиза Бевир · книга
5. «

   Жизнь нельзя назвать чередой уроков, но порой она все-таки их преподносит.

   Жизнь нельзя назвать чередой уроков, но порой она все-таки их преподносит.

   — Адам Сильвера · книга
6. «

   Судьба всегда посылает тех, кто может тебя чему-то научить. И будет посылать вновь и вновь, пока ты не усвоишь урок.

   Судьба всегда посылает тех, кто может тебя чему-то научить. И будет посылать вновь и вновь, пока ты не усвоишь урок.

   — Анастасия Левковская · книга
7. «

   Я считаю, один из главных уроков в том, что все может измениться очень быстро.

   Я считаю, один из главных уроков в том, что все может измениться очень быстро.

   — Тимоти Джон Бернерс-Ли
8. «

   Я считаю, что ни одна травма не была случайной, каждая была сигналом об ошибке в моих отношениях с реальностью: судьба или наказывает за самонадеянность и грубость или с опозданием присылает ответ за ненужный риск. И в то же время травма — способ лучше понять свое тело и что-то в нем перестроить; любая травма — это урок.

   Я считаю, что ни одна травма не была случайной, каждая была сигналом об ошибке в моих отношениях с реальностью: судьба или наказывает за самонадеянность и грубость или с опозданием присылает ответ за ненужный риск. И в то же время травма — способ лучше понять свое тело и что-то в нем перестроить; любая травма — это урок.

   — Сергей Медведев · книга
9. «

   And all the roads jam up with credit, And there's nothing you can do, It's all just bits of paper flying away from you. Oh look out world, take a good look what comes down here, You must learn this lesson fast and learn it well.

   And all the roads jam up with credit, And there's nothing you can do, It's all just bits of paper flying away from you. Oh look out world, take a good look what comes down here, You must learn this lesson fast and learn it well.
10. «

    Не зацикливайся на неприятностях, если не можешь извлечь из них урока.

    Не зацикливайся на неприятностях, если не можешь извлечь из них урока.

    — Джуд Уотсон · книга
11. «

    Есть вещи, которым нельзя научить. Постичь можно только то, к чему стремишься сам. Мимо остальных уроков ты пройдешь, не обратив на них внимания. В любой ситуации каждый рассмотрит лишь то, что хочет видеть.

    Есть вещи, которым нельзя научить. Постичь можно только то, к чему стремишься сам. Мимо остальных уроков ты пройдешь, не обратив на них внимания. В любой ситуации каждый рассмотрит лишь то, что хочет видеть.

    — Алексей Алексеевич Ефимов · книга
12. «

    Впервые мне открылось то, что будет занимать так много места в более поздние годы моей жизни – раскаяние в ещё не совершенном преступлении. Или я извлёк другой важный урок: сколь убогим и нелепым выглядит одиночество в глазах любви? И уяснил обратную сторону этого открытия: мне суждено вечно отвергать любовь?

    Впервые мне открылось то, что будет занимать так много места в более поздние годы моей жизни – раскаяние в ещё не совершенном преступлении. Или я извлёк другой важный урок: сколь убогим и нелепым выглядит одиночество в глазах любви? И уяснил обратную сторону этого открытия: мне суждено вечно отвергать любовь?

    — Юкио Мисима · книга
13. «

    – Но какой прок от свечей, которые не дают света? – Это урок, – ответил Армен. – Последний урок, который мы должны выучить перед тем, как закончим наши мейстерские цепи. Стекло свечи предназначено олицетворять истину и учение, редкость, красоту и его хрупкость. То, что эта вещь представлена в форме свечи должно напоминать нам, что мейстер должен нести свет всюду, где бы он ни служил, а ее острые грани напоминание о том, что знания могут быть опасны. Умные люди могут стать высокомерными, но мейстер должен всегда оставаться скромным. И стеклянная свеча призвана напоминать нам обо всем этом разом. Даже после принесения клятв, обретения цепи и поступления на службу, мейстер будет вспоминать темноту своего одиночества, и тщетность своих попыток зажечь стеклянную свечу… потому, что даже имея знания, не все в этом мире возможно.

    – Но какой прок от свечей, которые не дают света? – Это урок, – ответил Армен. – Последний урок, который мы должны выучить перед тем, как закончим наши мейстерские цепи. Стекло свечи предназначено олицетворять истину и учение, редкость, красоту и его хрупкость. То, что эта вещь представлена в форме свечи должно напоминать нам, что мейстер должен нести свет всюду, где бы он ни служил, а ее острые грани напоминание о том, что знания могут быть опасны. Умные люди могут стать высокомерными, но мейстер должен всегда оставаться скромным. И стеклянная свеча призвана напоминать нам обо всем этом разом. Даже после принесения клятв, обретения цепи и поступления на службу, мейстер будет вспоминать темноту своего одиночества, и тщетность своих попыток зажечь стеклянную свечу… потому, что даже имея знания, не все в этом мире возможно.

    — Джордж Мартин · книга
14. «

    — А мне кажется, что из жизни можно извлечь один-единственный урок. — Ну, и что это за урок? — То, что из жизни невозможно извлечь никакого урока.

    — А мне кажется, что из жизни можно извлечь один-единственный урок. — Ну, и что это за урок? — То, что из жизни невозможно извлечь никакого урока.

    — Фрэнсис Скотт Фицджеральд · книга
15. «

    Любой человек в нашей жизни появляется в ней именно тогда, когда мы больше всего нуждаемся в уроке, который он с собой несет.

    Любой человек в нашей жизни появляется в ней именно тогда, когда мы больше всего нуждаемся в уроке, который он с собой несет.

    — Робин Шарма
16. «

    — Асока, прости меня. — За что? — За то, что оставил тебя, что позволил тебя схватить. Это я виноват! — Нет... учитель. Вы не виноваты. — Нужно было быть внимательнее, приложить больше усилий. Я... — Вы сделали всё, что могли. Всё, что должны были сделать. Когда я оказалась там, одна, всё что у меня было — это ваши тренировки и уроки, которые вы преподали мне. Только благодаря вам я выжила. Более того, я смогла помочь выжить и остальным. — Даже не знаю, что и сказать... — Я знаю. Спасибо, учитель. — Всегда пожалуйста, мой падаван.

    — Асока, прости меня. — За что? — За то, что оставил тебя, что позволил тебя схватить. Это я виноват! — Нет... учитель. Вы не виноваты. — Нужно было быть внимательнее, приложить больше усилий. Я... — Вы сделали всё, что могли. Всё, что должны были сделать. Когда я оказалась там, одна, всё что у меня было — это ваши тренировки и уроки, которые вы преподали мне. Только благодаря вам я выжила. Более того, я смогла помочь выжить и остальным. — Даже не знаю, что и сказать... — Я знаю. Спасибо, учитель. — Всегда пожалуйста, мой падаван.

    — Энакин Скайуокер · сериал
17. «

    Каждый в своей жизни встречается с кажущимися непобедимыми врагами. Некоторые из них — катастрофы, другие — просто уроки. Знаешь ли ты, в чем разница между катастрофой и уроком? Разница в том, что бедствие нельзя победить, а урок можно преодолеть.

    Каждый в своей жизни встречается с кажущимися непобедимыми врагами. Некоторые из них — катастрофы, другие — просто уроки. Знаешь ли ты, в чем разница между катастрофой и уроком? Разница в том, что бедствие нельзя победить, а урок можно преодолеть.

    — Прист · книга
18. «

    — Я сегодня не получил ни одной двойки, так что все должно быть кошерно. — Ты оценки свои вообще видел? — Эээ, нет. — Так взгляни же. — У меня ни одной тройки? Но ты же утром сказала, что... — Да, я соврала, но ведь хуже не стало. Наоборот — ты получил больше, чем рассчитывал. Ведь, если бы я тебя не запугала, ты бы и не подумал стараться, ведь так? — Ну, наверное. — Так-то, ты еще поблагодаришь меня, когда будешь поступать в универ, ибо все твои действия отразятся на твоем будущем. — Правда? — Нет, блин, я тут просто так распинаюсь. Конечно правда. Главное было показать тебе это. Дальше ты уж сам решай, как стоит жить.

    — Я сегодня не получил ни одной двойки, так что все должно быть кошерно. — Ты оценки свои вообще видел? — Эээ, нет. — Так взгляни же. — У меня ни одной тройки? Но ты же утром сказала, что... — Да, я соврала, но ведь хуже не стало. Наоборот — ты получил больше, чем рассчитывал. Ведь, если бы я тебя не запугала, ты бы и не подумал стараться, ведь так? — Ну, наверное. — Так-то, ты еще поблагодаришь меня, когда будешь поступать в универ, ибо все твои действия отразятся на твоем будущем. — Правда? — Нет, блин, я тут просто так распинаюсь. Конечно правда. Главное было показать тебе это. Дальше ты уж сам решай, как стоит жить.

    — Мама · мультфильм
19. «

    На моём рабочем столе есть несколько вмятин. Я смотрю на каждую и помню, как она появилась: как что-то выскользнуло из рук и чему-то меня научило. Например, держать крепче или двигаться осторожнее. Смотрю на гладкую поверхность — на ней никаких уроков. Так и с людьми: есть рана — есть история, есть понимание. Нет раны — пусто.

    На моём рабочем столе есть несколько вмятин. Я смотрю на каждую и помню, как она появилась: как что-то выскользнуло из рук и чему-то меня научило. Например, держать крепче или двигаться осторожнее. Смотрю на гладкую поверхность — на ней никаких уроков. Так и с людьми: есть рана — есть история, есть понимание. Нет раны — пусто.

    — Мария Фариса
20. «

    Тот, у кого есть ум, берет урок из прошлого.

    Тот, у кого есть ум, берет урок из прошлого.

    — Сафие Султан · сериал