477 цитат на тему «воспитание» для размышлений

Тема «воспитание» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 477 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Родители — это учителя, проводники, лидеры, защитники и поставщики всего необходимого для своих детей.

   Родители — это учителя, проводники, лидеры, защитники и поставщики всего необходимого для своих детей.

   — Иянла Ванзант
2. «

   Из всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание.

   Из всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание.

   — Козьма Прутков
3. «

   Один нормальный отец — это больше, чем сотня учителей.

   Один нормальный отец — это больше, чем сотня учителей.

   — Юлиан Гайдук · книга
4. «

   Очень много долбоебских родителей, которые совершенно не вдупляют и не отдают себе отчет в том, что на самом деле они виноваты в 99 процентах того, что происходит с их детьми. Они пытаются обвинить все — телевизор, интернет, кино, музыку, игры, да что угодно, только не себя. <...> И эти яжематери постоянно что-то пытаются объяснить кому-то, что мол вот, посмотрите, мой ребенок посмотрел фильм какой-то, например «Оно», и теперь боится клоунов. А где ты, сука ебаная была раньше. Почему ты не объяснила ему?

   Очень много долбоебских родителей, которые совершенно не вдупляют и не отдают себе отчет в том, что на самом деле они виноваты в 99 процентах того, что происходит с их детьми. Они пытаются обвинить все — телевизор, интернет, кино, музыку, игры, да что угодно, только не себя. <...> И эти яжематери постоянно что-то пытаются объяснить кому-то, что мол вот, посмотрите, мой ребенок посмотрел фильм какой-то, например «Оно», и теперь боится клоунов. А где ты, сука ебаная была раньше. Почему ты не объяснила ему?

   — Максим Киселев (Snailkick)
5. «

   Каждого родителя пугают его ежедневные обязанности, будь это вопрос, какой бутерброд приготовить на обед, или что-то более существенное. Я бы хотел, чтобы мне в свое время сказали, что я сделаю примерно столько же ошибок в воспитании своих детей, сколько верных решений смогу принять. И это нормально.

   Каждого родителя пугают его ежедневные обязанности, будь это вопрос, какой бутерброд приготовить на обед, или что-то более существенное. Я бы хотел, чтобы мне в свое время сказали, что я сделаю примерно столько же ошибок в воспитании своих детей, сколько верных решений смогу принять. И это нормально.

   — Хью Джекман
6. «

   — Гражданин! Вы только посмотрите, какие невоспитанные дети! — У самого такой!

   — Гражданин! Вы только посмотрите, какие невоспитанные дети! — У самого такой!

   — Весельчак У · сериал
7. «

   Если женщина плохо воспитала детей, все остальное уже неважно.

   Если женщина плохо воспитала детей, все остальное уже неважно.

   — Джеки Кеннеди (Жаклин Бувье)
8. «

   Не виновата курочка, коль грязна улочка.

   Не виновата курочка, коль грязна улочка.

   — Андрей Васильевич Кречецкий · сериал
9. «

   Я не против того, чтобы ребенка иногда лупили, это может быть хорошим лекарством при правильном применении. А иногда надо давать полную свободу, чтобы дать ребенку возможность осознать себя.

   Я не против того, чтобы ребенка иногда лупили, это может быть хорошим лекарством при правильном применении. А иногда надо давать полную свободу, чтобы дать ребенку возможность осознать себя.

   — Эдуард Успенский
10. «

    Трудный ребенок — это ребенок, задавленный требованиями чистоплотности и подавлением сексуальности. Взрослые считают само собой разумеющимся, что ребенка надо научить вести себя так, чтобы жизнь взрослых была как можно более спокойной.

    Трудный ребенок — это ребенок, задавленный требованиями чистоплотности и подавлением сексуальности. Взрослые считают само собой разумеющимся, что ребенка надо научить вести себя так, чтобы жизнь взрослых была как можно более спокойной.

    — Александр Нилл · книга
11. «

    Школьное, профессиональное и культурное воспитание должно быть твоим заданием, а остальное время посвяти строительству и обновлению нашей страны.

    Школьное, профессиональное и культурное воспитание должно быть твоим заданием, а остальное время посвяти строительству и обновлению нашей страны.

    — Иосип Броз Тито
12. «

    Очень много зависит от того, в каких условиях дракон живет, чему и как его учат, в каком направлении развивают.

    Очень много зависит от того, в каких условиях дракон живет, чему и как его учат, в каком направлении развивают.

    — Юрий Никитин · книга
13. «

    Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии.

    Когда отсутствует давление страха и дисциплины, дети не проявляют агрессии.

    — Александр Нилл · книга
14. «

    Быть одиноким в борьбе — это то, что надолго оставляет болезненные воспоминания. Если мы хотим воспитывать дисциплинированных и мотивированных детей, мы должны позволить им испытать обычные трудности и проблемы жизни. Если мы любим своих детей, мы будем рядом с ними в их трудностях. Дети нуждаются в борьбе, чтобы развиваться. Им просто не нужно проходить через неё в одиночку.

    Быть одиноким в борьбе — это то, что надолго оставляет болезненные воспоминания. Если мы хотим воспитывать дисциплинированных и мотивированных детей, мы должны позволить им испытать обычные трудности и проблемы жизни. Если мы любим своих детей, мы будем рядом с ними в их трудностях. Дети нуждаются в борьбе, чтобы развиваться. Им просто не нужно проходить через неё в одиночку.

    — Филип Мамалакис · книга
15. «

    Воспитывать девочку — это воспитывать самое общество, потому что оно исходит из семьи, где душою — женщина.

    Воспитывать девочку — это воспитывать самое общество, потому что оно исходит из семьи, где душою — женщина.

    — Жюль Мишле
16. «

    Я требую от учителя только добрых нравов, так же, как я потребовал бы их от каждого гражданина.

    Я требую от учителя только добрых нравов, так же, как я потребовал бы их от каждого гражданина.

    — Дени Дидро
17. «

    Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому: Родители пример тому.

    Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому: Родители пример тому.

    — Марьяна Безруких · книга
18. «

    Вместо того чтобы наблюдать, чтобы видеть и понимать, берётся первый пришедший в голову пример «удачного ребёнка» и перед собственным ребёнком ставится требование: вот образец, на который ты должен равняться.

    Вместо того чтобы наблюдать, чтобы видеть и понимать, берётся первый пришедший в голову пример «удачного ребёнка» и перед собственным ребёнком ставится требование: вот образец, на который ты должен равняться.

    — Симон Соловейчик · книга
19. «

    По сравнению с его талантами мои казались бледным подобием. Любые мои действия, достойные похвалы, вызывали у моих родителей лишь обострённое чувство потери. Поэтому я рос, не испытывая большой уверенности в себе.

    По сравнению с его талантами мои казались бледным подобием. Любые мои действия, достойные похвалы, вызывали у моих родителей лишь обострённое чувство потери. Поэтому я рос, не испытывая большой уверенности в себе.

    — Никола Тесла
20. «

    Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, — мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим.

    Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, — мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим.

    — Лукиан Самосатский