Топ-561 цитата: «воспитание»

Тема «воспитание» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 561 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   ...воспитать человека — это главная задача для всего будущего Земли, более важная, чем достижение материального благополучия.

   ...воспитать человека — это главная задача для всего будущего Земли, более важная, чем достижение материального благополучия.

   — Иван Антонович Ефремов · книга
2. «

   — Боже, Росс, я была оборванкой... — Я обожал эту оборванку.

   — Боже, Росс, я была оборванкой... — Я обожал эту оборванку.

   — Демельза Полдарк · сериал
3. «

   Очень много долбоебских родителей, которые совершенно не вдупляют и не отдают себе отчет в том, что на самом деле они виноваты в 99 процентах того, что происходит с их детьми. Они пытаются обвинить все — телевизор, интернет, кино, музыку, игры, да что угодно, только не себя. <...> И эти яжематери постоянно что-то пытаются объяснить кому-то, что мол вот, посмотрите, мой ребенок посмотрел фильм какой-то, например «Оно», и теперь боится клоунов. А где ты, сука ебаная была раньше. Почему ты не объяснила ему?

   Очень много долбоебских родителей, которые совершенно не вдупляют и не отдают себе отчет в том, что на самом деле они виноваты в 99 процентах того, что происходит с их детьми. Они пытаются обвинить все — телевизор, интернет, кино, музыку, игры, да что угодно, только не себя. <...> И эти яжематери постоянно что-то пытаются объяснить кому-то, что мол вот, посмотрите, мой ребенок посмотрел фильм какой-то, например «Оно», и теперь боится клоунов. А где ты, сука ебаная была раньше. Почему ты не объяснила ему?

   — Максим Киселев (Snailkick)
4. «

   Позже Сартр обвинит семью в том, что они искалечили ему жизнь: они не только оставили его единственным ребёнком в семье, но и избаловали, лишив тем самым иммунитета к жизни.

   Позже Сартр обвинит семью в том, что они искалечили ему жизнь: они не только оставили его единственным ребёнком в семье, но и избаловали, лишив тем самым иммунитета к жизни.

   — Виталий Вульф · книга
5. «

   Единственное, что я должен делать в воспитании своей дочери — это защищать её от всякого рода дебилов. И я чётко знаю, как защищать её от подобного рода «женихов». К примеру, я пересмотрю с ней все фильмы, чтобы если однажды какой-то умник пригласит её к себе домой и скажет: «Приходи сегодня, посмотрим какой-нибудь интересный фильм», моя девочка сразу сказала: «А я видела все интересные фильмы. Я даже все не интересные фильмы видела. Мой отец вообще как заведённый с восьми месяцев мне фильмы показывает. Сербские тяжелее всего шли».

   Единственное, что я должен делать в воспитании своей дочери — это защищать её от всякого рода дебилов. И я чётко знаю, как защищать её от подобного рода «женихов». К примеру, я пересмотрю с ней все фильмы, чтобы если однажды какой-то умник пригласит её к себе домой и скажет: «Приходи сегодня, посмотрим какой-нибудь интересный фильм», моя девочка сразу сказала: «А я видела все интересные фильмы. Я даже все не интересные фильмы видела. Мой отец вообще как заведённый с восьми месяцев мне фильмы показывает. Сербские тяжелее всего шли».

   — Стас Старовойтов
6. «

   Никто не может познать то, что он ещё не приготовлен познать, как бы близко ни находился предмет от его глаз. Химик может безопасно сообщить плотнику свои самые драгоценные открытия, которые он ни за что на свете не поведает другому химику. Плотник от них не поумнеет и не разбогатеет. Наш глаз устроен так, что он не заметит предметов, стоящих перед ним, пока ум ещё не приготовлен к их восприятию. Но когда мы их увидим, нам покажется сном всё то время, в которое мы их не видали. То же правило тесно связано и с обучением всякого рода. Человек поучает фактами, никак не иначе. Если он имеет дар сообщать, пускай поучает, только не словами. Наставление ничтожно до того часа, когда ученик дорастет до вас и будет в состоянии усвоить себе ваши начала. Тогда-то совершается истинное сообщение, и уже никакие жалкие случайности, никакое дурное товарищество не лишат вполне вашего ученика умственных и нравственных благодеяний, полученных от вас. В этом состоит воспитание. Прочие же уроки входят в одно ухо и выходят в другое.

   Никто не может познать то, что он ещё не приготовлен познать, как бы близко ни находился предмет от его глаз. Химик может безопасно сообщить плотнику свои самые драгоценные открытия, которые он ни за что на свете не поведает другому химику. Плотник от них не поумнеет и не разбогатеет. Наш глаз устроен так, что он не заметит предметов, стоящих перед ним, пока ум ещё не приготовлен к их восприятию. Но когда мы их увидим, нам покажется сном всё то время, в которое мы их не видали. То же правило тесно связано и с обучением всякого рода. Человек поучает фактами, никак не иначе. Если он имеет дар сообщать, пускай поучает, только не словами. Наставление ничтожно до того часа, когда ученик дорастет до вас и будет в состоянии усвоить себе ваши начала. Тогда-то совершается истинное сообщение, и уже никакие жалкие случайности, никакое дурное товарищество не лишат вполне вашего ученика умственных и нравственных благодеяний, полученных от вас. В этом состоит воспитание. Прочие же уроки входят в одно ухо и выходят в другое.

   — Ральф Уолдо Эмерсон · книга
7. «

   Некоторые родители строго-настрого запрещают своим детям даже пригубливать спиртные напитки. Но родительская власть не беспредельна, дети склонны тянуться к запретному плоду. А в подобном случае у ребенка не может не пробудиться сильного желания попробовать то, что другие так хвалят и любят, то, что для него находится под запретом, и при первом же удобном случае он это желание удовлетворит, последствия же такого нарушения могут быть чрезвычайно серьезны.

   Некоторые родители строго-настрого запрещают своим детям даже пригубливать спиртные напитки. Но родительская власть не беспредельна, дети склонны тянуться к запретному плоду. А в подобном случае у ребенка не может не пробудиться сильного желания попробовать то, что другие так хвалят и любят, то, что для него находится под запретом, и при первом же удобном случае он это желание удовлетворит, последствия же такого нарушения могут быть чрезвычайно серьезны.

   — Энн Бронте · книга
8. «

   Если человек в состоянии существовать без пугала, значит, он по-настоящему благовоспитан и умен.

   Если человек в состоянии существовать без пугала, значит, он по-настоящему благовоспитан и умен.

   — Уильям Хэзлитт
9. «

   Характер надо воспитывать. Настоящий мальчик должен иметь волю, презирать опасности, бороться с трудностями.

   Характер надо воспитывать. Настоящий мальчик должен иметь волю, презирать опасности, бороться с трудностями.

   — Говорящий проигрыватель · мультфильм
10. «

    Не от того ли люди истязают детей и больших, что их так трудно воспитывать, а сечь так легко? Не мстим ли мы наказанием за нашу неспособность?

    Не от того ли люди истязают детей и больших, что их так трудно воспитывать, а сечь так легко? Не мстим ли мы наказанием за нашу неспособность?

    — Александр Герцен
11. «

    ... Когда ребенок о чем-нибудь спрашивает, ради всего святого, не увиливай, а отвечай. И не заговаривай зубы. Дети есть дети, но они замечают увертки не хуже взрослых, и всякая увертка только сбивает их с толку...

    ... Когда ребенок о чем-нибудь спрашивает, ради всего святого, не увиливай, а отвечай. И не заговаривай зубы. Дети есть дети, но они замечают увертки не хуже взрослых, и всякая увертка только сбивает их с толку...

    — Харпер Ли · книга
12. «

    Для того Бог и вложил в родителей любовь к нам, чтобы в них мы имели наставников в добродетели. Не одно рождение делает отцом, но хорошее образование; и не ношение во чреве делает матерью, но доброе воспитание.

    Для того Бог и вложил в родителей любовь к нам, чтобы в них мы имели наставников в добродетели. Не одно рождение делает отцом, но хорошее образование; и не ношение во чреве делает матерью, но доброе воспитание.

    — Иоанн Златоуст
13. «

    Воспитание — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних.

    Воспитание — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних.

    — Сократ
14. «

    Гиперопека — это не метод воспитания.

    Гиперопека — это не метод воспитания.

    — Бог · сериал
15. «

    Я рождена и воспитана леди, и останусь ею, даже если придется скоблить пол и мыть тарелки.

    Я рождена и воспитана леди, и останусь ею, даже если придется скоблить пол и мыть тарелки.

    — Элизабет Гаскелл · книга
16. «

    Полагаю, все мы – сумма тех мест, в которых были воспитаны, людей, которые нас любили или оказывали на нас влияние, и истин, которые нам внушали снова и снова по мере взросления.

    Полагаю, все мы – сумма тех мест, в которых были воспитаны, людей, которые нас любили или оказывали на нас влияние, и истин, которые нам внушали снова и снова по мере взросления.

    — Эми Хармон · книга
17. «

    Не очень-то вежливо уходить из гостей сразу, как только ты наелся.

    Не очень-то вежливо уходить из гостей сразу, как только ты наелся.

    — Алан Александр Милн · книга
18. «

    Воспитание — в счастье украшение, а в несчастье прибежище.

    Воспитание — в счастье украшение, а в несчастье прибежище.

    — Аристотель
19. «

    Самое главное в воспитании ребенка — чтобы не было золотой ложки в зубах с самого детства. В таком случае, когда он взрослеет, то интерес к жизни пропадает. Неинтересно чего-то достигать, когда уже всё есть.

    Самое главное в воспитании ребенка — чтобы не было золотой ложки в зубах с самого детства. В таком случае, когда он взрослеет, то интерес к жизни пропадает. Неинтересно чего-то достигать, когда уже всё есть.

    — Виктория Боня
20. «

    Физическому воспитанию должно уделяться столько же внимания, сколько и умственному.

    Физическому воспитанию должно уделяться столько же внимания, сколько и умственному.

    — Махатма Ганди · книга