596 фраз на тему «воспитание», которые цепляют

Тема «воспитание» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 596 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   В нынешние времена люди дают детям жизнь, но не собираются отвечать за них. Вместо этого они выталкивают детей в общество, а потом жалуются на рост преступности или безработицы.

   В нынешние времена люди дают детям жизнь, но не собираются отвечать за них. Вместо этого они выталкивают детей в общество, а потом жалуются на рост преступности или безработицы.

   — Майк Омер · книга
2. «

   Волкиглак охотится только на самых злых людей в нашем обществе. На домашних тиранов, серийных убийц, на депутатов. Чем грязнее кровь, тем более она желанна для него. А ты, ты полностью и безоговорочно иррелевантна. ... В противовес показанном в книгах и фильмах, монстры не охотятся на скучных детей. Настоящие монстры охотятся на настоящих монстров. Так что до тех пор пока ты сама не стала монстром, тебе нечего их бояться.

   Волкиглак охотится только на самых злых людей в нашем обществе. На домашних тиранов, серийных убийц, на депутатов. Чем грязнее кровь, тем более она желанна для него. А ты, ты полностью и безоговорочно иррелевантна. ... В противовес показанном в книгах и фильмах, монстры не охотятся на скучных детей. Настоящие монстры охотятся на настоящих монстров. Так что до тех пор пока ты сама не стала монстром, тебе нечего их бояться.

   — Уэнздей Аддамс · сериал
3. «

   Цель воспитания — это образовать существо, способное управлять собою, а не такое, какое могло бы только быть управляемо другими.

   Цель воспитания — это образовать существо, способное управлять собою, а не такое, какое могло бы только быть управляемо другими.

   — Герберт Спенсер
4. «

   Если ребенку внушают, что родительскую любовь и одобрение нужно заслужить своими достижениями, он может стать перфекционистом. Его творческие поиски превращаются в нескончаемую погоню за достижениями. Это давит на психику и причиняет моральные страдания, вместо того чтобы восприниматься как игра и приносить радость.

   Если ребенку внушают, что родительскую любовь и одобрение нужно заслужить своими достижениями, он может стать перфекционистом. Его творческие поиски превращаются в нескончаемую погоню за достижениями. Это давит на психику и причиняет моральные страдания, вместо того чтобы восприниматься как игра и приносить радость.

   — Лиза Марчиано · книга
5. «

   Я не был недолюбленным ребенком — меня любила природа и воспитала жизнь.

   Я не был недолюбленным ребенком — меня любила природа и воспитала жизнь.
6. «

   Тот не воспитан, кто остался тем, кем он был, т. е. не изменился. Мы не воспитываем кого-либо, если не вызываем в нем изменения.

   Тот не воспитан, кто остался тем, кем он был, т. е. не изменился. Мы не воспитываем кого-либо, если не вызываем в нем изменения.

   — Эдвард Ли Торндайк
7. «

   Сегодня Дину исполнился двадцать один год. Я купил бы ему пива, но этим его не удивишь. Он теперь ещё и оружие может сам покупать. Я пытался воспитать его правильно, и, кажется, у меня получилось. Он – шулер, любимец женщин и очень преданный сын.

   Сегодня Дину исполнился двадцать один год. Я купил бы ему пива, но этим его не удивишь. Он теперь ещё и оружие может сам покупать. Я пытался воспитать его правильно, и, кажется, у меня получилось. Он – шулер, любимец женщин и очень преданный сын.

   — Алекс Ирвин · книга
8. «

   0001501. Если не научить ребенка равенству и справедливости или позволить проявить к нему несправедливость мира, то ребенок, став взрослым, будет искать проявить власть.

   0001501. Если не научить ребенка равенству и справедливости или позволить проявить к нему несправедливость мира, то ребенок, став взрослым, будет искать проявить власть.
9. «

   Можно сколько угодно говорить о педагогике, но тем не менее все мы понимаем, что педагогика наукой никогда не будет,— хотя бы потому, что она не дает гарантированных результатов. В общем, все, что мы делаем для детей, мы делаем, как выясняется, в конечном итоге для себя. А дети получаются хорошими или плохими в значительной степени благодаря случайным обстоятельствам — генам, воздуху эпохи, каким-то происшествиям на улице. Все, что мы можем сделать для других — это хорошо отшлифовать, хорошо отработать себя, и тогда, может быть, другим с нами будет не так отвратительно.

   Можно сколько угодно говорить о педагогике, но тем не менее все мы понимаем, что педагогика наукой никогда не будет,— хотя бы потому, что она не дает гарантированных результатов. В общем, все, что мы делаем для детей, мы делаем, как выясняется, в конечном итоге для себя. А дети получаются хорошими или плохими в значительной степени благодаря случайным обстоятельствам — генам, воздуху эпохи, каким-то происшествиям на улице. Все, что мы можем сделать для других — это хорошо отшлифовать, хорошо отработать себя, и тогда, может быть, другим с нами будет не так отвратительно.

   — Дмитрий Львович Быков
10. «

    Воспитаешь себе ворона, он тебе глаза выклюет.

    Воспитаешь себе ворона, он тебе глаза выклюет.

    — Немецкие пословицы и поговорки
11. «

    Человек без воспитания — тело без души.

    Человек без воспитания — тело без души.

    — Арабские пословицы и поговорки
12. «

    Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными; поэтому мы должны быть воспитаны, прежде чем станем полноценными членами общества.

    Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными; поэтому мы должны быть воспитаны, прежде чем станем полноценными членами общества.

    — Джудит Мартин
13. «

    То, что спасает детей и делает их хорошими, — это поведение родителей в семейном кругу. ... Поведение детей имеет непосредственную связь с состоянием родителей.

    То, что спасает детей и делает их хорошими, — это поведение родителей в семейном кругу. ... Поведение детей имеет непосредственную связь с состоянием родителей.

    — Старец Порфирий Кавсокаливит · книга
14. «

    Мы как раз с детьми это обсуждали, что нельзя воспитать человека ни злом («Нельзя воспитывать щенков // Посредством драки и пинков», Михалков), нельзя воспитывать человека сплошным добром, только баловать его, нельзя воспитывать его жёсткой аскезой, моральными императивами, занудными проповедями. Его можно воспитывать только чудом. Только столкновение с непонятным расширяет человека, его границы, и делает его этичнее. Вот чудо — это важная этическая категория.

    Мы как раз с детьми это обсуждали, что нельзя воспитать человека ни злом («Нельзя воспитывать щенков // Посредством драки и пинков», Михалков), нельзя воспитывать человека сплошным добром, только баловать его, нельзя воспитывать его жёсткой аскезой, моральными императивами, занудными проповедями. Его можно воспитывать только чудом. Только столкновение с непонятным расширяет человека, его границы, и делает его этичнее. Вот чудо — это важная этическая категория.

    — Дмитрий Львович Быков
15. «

    А что подумал Кролик, никто не узнал, потому что он был очень воспитанный.

    А что подумал Кролик, никто не узнал, потому что он был очень воспитанный.
16. «

    Больней, чем быть укушенным змеёй, иметь неблагодарного ребёнка.

    Больней, чем быть укушенным змеёй, иметь неблагодарного ребёнка.

    — Уильям Шекспир · книга
17. «

    ...ни чрезмерная строгость, ни боязнь проявить чрезмерную строгость не могут заменить долгого пристального внимания, проверки, и учета, и подведения итогов, в конечном счете преследующих одну цель: приучить ребенка держаться известного уровня дисциплины.

    ...ни чрезмерная строгость, ни боязнь проявить чрезмерную строгость не могут заменить долгого пристального внимания, проверки, и учета, и подведения итогов, в конечном счете преследующих одну цель: приучить ребенка держаться известного уровня дисциплины.

    — Фрэнсис Скотт Фицджеральд · книга
18. «

    Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы — пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им достигать.

    Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы — пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им достигать.

    — Антуан де Сент-Экзюпери · книга
19. «

    Совершенно спокойно, без проблем воспитывать ребенка невозможно. Время от времени дети выводят родителей из равновесия. В таких случаях не стоит чувствовть себя виноватыми. Я думаю, что при этом не имеет большого значения, что сделает мама: шлепнет ли его слегка или просто строго посмотрит на него.

    Совершенно спокойно, без проблем воспитывать ребенка невозможно. Время от времени дети выводят родителей из равновесия. В таких случаях не стоит чувствовть себя виноватыми. Я думаю, что при этом не имеет большого значения, что сделает мама: шлепнет ли его слегка или просто строго посмотрит на него.

    — Бенджамин Спок · книга
20. «

    Женщина по природе воспитатель. И когда в ее жизнь входит мужчина, она начинает воспитывать его.

    Женщина по природе воспитатель. И когда в ее жизнь входит мужчина, она начинает воспитывать его.

    — Мэг Микер · книга