180 сильных цитат: «знание со смыслом»

180 цитат про «знание со смыслом»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Достигнув конца того, что следует знать, ты окажешься в начале того, что следует чувствовать.

   Достигнув конца того, что следует знать, ты окажешься в начале того, что следует чувствовать.

   — Джебран Халиль Джебран
2. «

   Кто двигается вперёд в знании, но отстает в нравственности, тот более идёт назад, чем вперёд.

   Кто двигается вперёд в знании, но отстает в нравственности, тот более идёт назад, чем вперёд.

   — Аристотель
3. «

   Неправильное знание хуже, чем незнание.

   Неправильное знание хуже, чем незнание.

   — Адольф Дистервег
4. «

   Знание не есть ум.

   Знание не есть ум.

   — Сократ
5. «

   В знанье — величие и краса, Знанье дороже, чем клад жемчужин: Время любой уничтожит клад, Мудрый и знающий вечно нужен.

   В знанье — величие и краса, Знанье дороже, чем клад жемчужин: Время любой уничтожит клад, Мудрый и знающий вечно нужен.

   — Мухаммед Аззахири Ас-Самарканди
6. «

   Без ума и знаний — наг и беден ты, Даже если будешь знатен и богат.

   Без ума и знаний — наг и беден ты, Даже если будешь знатен и богат.

   — Насир Хосров (Носир Хисроу)
7. «

   Никто не рождается знающим. Знание приходит лишь путем изучения.

   Никто не рождается знающим. Знание приходит лишь путем изучения.

   — Аббас ибн Абд аль-Мутталиб
8. «

   Если бы я прочитал все, что прочитали бы другие, я знал бы не больше, чем знают они.

   Если бы я прочитал все, что прочитали бы другие, я знал бы не больше, чем знают они.

   — Томас Гоббс
9. «

   Общие знания в различных сферах лишними не бывают.

   Общие знания в различных сферах лишними не бывают.

   — Линь Лан · игра
10. «

    Недостаточно знать, какие ноты нужно играть, — вы должны понимать, почему именно они должны быть сыграны.

    Недостаточно знать, какие ноты нужно играть, — вы должны понимать, почему именно они должны быть сыграны.

    — Джордж Карлин
11. «

    Дело не в поддержании популяции, а в сохранении знаний, передаче их другим поколениям. Только так нам не настанет конец.

    Дело не в поддержании популяции, а в сохранении знаний, передаче их другим поколениям. Только так нам не настанет конец.

    — Айзек Марион · книга
12. «

    То, что он потерял, было не часами, а временем. Не глядя на небо, человек не может узнать о вращении Земли.

    То, что он потерял, было не часами, а временем. Не глядя на небо, человек не может узнать о вращении Земли.

    — Урсула Ле Гуин · книга
13. «

    Когда совершенный человек обладает большими знаниями да к тому же ежедневно проверяет себя и анализирует свое поведение, тогда он мудр и не совершает ошибок.

    Когда совершенный человек обладает большими знаниями да к тому же ежедневно проверяет себя и анализирует свое поведение, тогда он мудр и не совершает ошибок.

    — Сюнь-Цзы
14. «

    Тот, кто принес земле свою песню торжествующей любви, и своим обагренным страданием сердцем благословил свой день, тот войдет в новую атмосферу сил и знаний, где ясно увидит, что нет чудес, а есть только та или иная ступень знания.

    Тот, кто принес земле свою песню торжествующей любви, и своим обагренным страданием сердцем благословил свой день, тот войдет в новую атмосферу сил и знаний, где ясно увидит, что нет чудес, а есть только та или иная ступень знания.

    — Конкордия Антарова · книга
15. «

    Как много мы знаем и как мало мы понимаем.

    Как много мы знаем и как мало мы понимаем.

    — Альберт Эйнштейн
16. «

    Знания — это отнюдь не обязательно орудия или инструменты. Более того, это скорее не орудия и не инструменты, а нечто принципиально более важное, более значимое. И тот, говорю я, кто рассматривает знание как орудие или инструмент работы, низводит себя как человека до придатка этих орудий. Он говорит: дайте мне молоток, гвоздь и скажите, что и куда забивать. Дайте мне автомат, и чтобы он был надежным и простым — и я буду стрелять. Неважно, будет ли это военное орудие или производственное, но в этом случае человек рассматривает себя как работягу. А это, между прочим, хотим мы этого или нет, означает — как наемника. Он — придаток к этому орудию, и его используют вместе с этим орудием или инструментом, они скреплены.

    Знания — это отнюдь не обязательно орудия или инструменты. Более того, это скорее не орудия и не инструменты, а нечто принципиально более важное, более значимое. И тот, говорю я, кто рассматривает знание как орудие или инструмент работы, низводит себя как человека до придатка этих орудий. Он говорит: дайте мне молоток, гвоздь и скажите, что и куда забивать. Дайте мне автомат, и чтобы он был надежным и простым — и я буду стрелять. Неважно, будет ли это военное орудие или производственное, но в этом случае человек рассматривает себя как работягу. А это, между прочим, хотим мы этого или нет, означает — как наемника. Он — придаток к этому орудию, и его используют вместе с этим орудием или инструментом, они скреплены.

    — Георгий Петрович Щедровицкий
17. «

    Знание устраняет двух врагов создания благосостояния: риск и страх.

    Знание устраняет двух врагов создания благосостояния: риск и страх.

    — Чарльз Гивенс
18. «

    Всё знать невозможно, но то, что является тайной для одного человека, может быть отлично известно другому.

    Всё знать невозможно, но то, что является тайной для одного человека, может быть отлично известно другому.

    — Алекс Кош · книга
19. «

    Ум пронизывает все наше тело. Власть ума над материей достигается благодаря контролю над сознанием. Для этого не требуется больших знаний, но то, что вы знаете, нужно применять на практике.

    Ум пронизывает все наше тело. Власть ума над материей достигается благодаря контролю над сознанием. Для этого не требуется больших знаний, но то, что вы знаете, нужно применять на практике.

    — Радханатх Свами · книга
20. «

    Истинные учёные подобны колосьям в поле. Пока колос пуст, он весело растёт и гордо подымает кверху главу; но когда он разбухает, наполняется зерном и созревает, он проникается смирением и опускает голову.

    Истинные учёные подобны колосьям в поле. Пока колос пуст, он весело растёт и гордо подымает кверху главу; но когда он разбухает, наполняется зерном и созревает, он проникается смирением и опускает голову.

    — Мишель де Монтень · книга