256 цитат-размышлений Альберта Эйнштейна

Альберт Эйнштейн — автор, чьи слова цитируют десятилетиями. Мы выбрали 256 цитат: коротко, точно, без воды.

1. «

   Никакая цель не высока настолько, чтобы оправдывала недостойные средства для ее достижения.

   Никакая цель не высока настолько, чтобы оправдывала недостойные средства для ее достижения.
2. «

   Самое прекрасное из всего, что мы можем переживать, — это непостижимое. Оно служит источником подлинных искусства и науки.

   Самое прекрасное из всего, что мы можем переживать, — это непостижимое. Оно служит источником подлинных искусства и науки.
3. «

   Удачная возможность прячется в трудностях.

   Удачная возможность прячется в трудностях.
4. «

   Свобода человека в современном мире похожа на свободу человека, разгадывающего кроссворд: теоретически, он может вписать любое слово, но на самом деле он должен вписать только одно, чтобы кроссворд решился.

   Свобода человека в современном мире похожа на свободу человека, разгадывающего кроссворд: теоретически, он может вписать любое слово, но на самом деле он должен вписать только одно, чтобы кроссворд решился.
5. «

   Знания о существовании чего-то, во что мы не можем проникнуть, раскрывается для нас невероятно продуманным и восхитительно красивым, при этом доступно для нашего разума только в своих самых элементарных формах. Знания этого и эмоции возникают истинно религиозные; и в этом смысле я глубоко верующий человек.

   Знания о существовании чего-то, во что мы не можем проникнуть, раскрывается для нас невероятно продуманным и восхитительно красивым, при этом доступно для нашего разума только в своих самых элементарных формах. Знания этого и эмоции возникают истинно религиозные; и в этом смысле я глубоко верующий человек.
6. «

   Каждый серьезный естествоиспытатель должен быть каким-то образом человеком религиозным. Иначе он не способен себе представить, что те невероятно тонкие взаимозависимости, которые он наблюдает, выдуманы не им. В бесконечном универсуме обнаруживается деятельность бесконечно совершенного Разума. Обычное представление обо мне, как об атеисте — большое заблуждение. Если это представление почерпнуто из моих научных работ, могу сказать, что мои научные работы не поняты.

   Каждый серьезный естествоиспытатель должен быть каким-то образом человеком религиозным. Иначе он не способен себе представить, что те невероятно тонкие взаимозависимости, которые он наблюдает, выдуманы не им. В бесконечном универсуме обнаруживается деятельность бесконечно совершенного Разума. Обычное представление обо мне, как об атеисте — большое заблуждение. Если это представление почерпнуто из моих научных работ, могу сказать, что мои научные работы не поняты.
7. «

   Все это так не потому, что я такой умный. Это все из-за того, что я долго не сдаюсь при решении задачи.

   Все это так не потому, что я такой умный. Это все из-за того, что я долго не сдаюсь при решении задачи.
8. «

   Господь Бог не играет в кости.

   Господь Бог не играет в кости.
9. «

   Достоевский даёт мне больше, чем любой научный мыслитель, больше, чем Гаусс.

   Достоевский даёт мне больше, чем любой научный мыслитель, больше, чем Гаусс.
10. «

    Я родился, и это всё, что нужно для счастья!

    Я родился, и это всё, что нужно для счастья!
11. «

    Никаким количеством экспериментов нельзя доказать теорию, но достаточно одного эксперимента, чтобы ее опровергнуть.

    Никаким количеством экспериментов нельзя доказать теорию, но достаточно одного эксперимента, чтобы ее опровергнуть.
12. «

    Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.

    Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса.
13. «

    Формулировка проблемы столь же важна, как и её решение.

    Формулировка проблемы столь же важна, как и её решение.
14. «

    Человеку всегда нравится делать то, к чему у него есть талант.

    Человеку всегда нравится делать то, к чему у него есть талант.
15. «

    Большинство учителей тратят свое время, задавая вопросы, предназначенные для выяснения того, чего ученик не знает, в то время, как истинное искусство задавать вопрос состоит в том, чтобы выяснить, что ученик знает или способен знать.

    Большинство учителей тратят свое время, задавая вопросы, предназначенные для выяснения того, чего ученик не знает, в то время, как истинное искусство задавать вопрос состоит в том, чтобы выяснить, что ученик знает или способен знать.
16. «

    Если быть абсолютно логичным, ничего нельзя открыть.

    Если быть абсолютно логичным, ничего нельзя открыть.
17. «

    Военная промышленность в действительности — величайшая опасность для человечества. Она — черная движущая сила, скрытая за повсюду распространяющимся национализмом.

    Военная промышленность в действительности — величайшая опасность для человечества. Она — черная движущая сила, скрытая за повсюду распространяющимся национализмом.
18. «

    Здравый смысл — это сумма предубеждений, приобретенных до восемнадцатилетнего возраста.

    Здравый смысл — это сумма предубеждений, приобретенных до восемнадцатилетнего возраста.
19. «

    Самое время заменить идеал успеха идеалом служения.

    Самое время заменить идеал успеха идеалом служения.
20. «

    Нам потребуется принципиально новая манера мышления, чтобы человечество выжило.

    Нам потребуется принципиально новая манера мышления, чтобы человечество выжило.