21 мыслей Бела Кауфмана без воды

Ниже 21 цитата Бела Кауфмана — из книг, писем и интервью. Каждую можно скопировать или сохранить картинкой.

1. «

   Учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала.

   Учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
2. «

   Снова пятница, прошла еще неделя. Время сжимается и растягивается, как испорченный аккордеон, и только твои письма напоминают о нашем милом прошлом, вносят порядок и смысл в мою сумбурную жизнь.

   Снова пятница, прошла еще неделя. Время сжимается и растягивается, как испорченный аккордеон, и только твои письма напоминают о нашем милом прошлом, вносят порядок и смысл в мою сумбурную жизнь.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
3. «

   Никогда не повышайте голоса. Пусть они замолчат, чтобы лучше слышать Вас.

   Никогда не повышайте голоса. Пусть они замолчат, чтобы лучше слышать Вас.

   — Беатриса Шехтер · книга
4. «

   О сливках заботиться нет нужды. Они всегда будут сверху.

   О сливках заботиться нет нужды. Они всегда будут сверху.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
5. «

   Для юности и в штампованных фразах таится новизна.

   Для юности и в штампованных фразах таится новизна.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
6. «

   Любовь высшее человеческое чувство. Оно требует взаимности.

   Любовь высшее человеческое чувство. Оно требует взаимности.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
7. «

   Ироническая отстраненность — вот единственный способ не расстраиваться.

   Ироническая отстраненность — вот единственный способ не расстраиваться.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
8. «

   Быть или не быть... Под этим я имею в виду: Быть самой собой (а, кстати, какая я?) Или быть такой, Какой мои родители (Увы, бедный Йорик, я хорошо знала их!) Хотели бы меня видеть после Их собственных неудач, Или такой, Какой ждет меня мир? (Выбор трудный) Дальше тишина

   Быть или не быть... Под этим я имею в виду: Быть самой собой (а, кстати, какая я?) Или быть такой, Какой мои родители (Увы, бедный Йорик, я хорошо знала их!) Хотели бы меня видеть после Их собственных неудач, Или такой, Какой ждет меня мир? (Выбор трудный) Дальше тишина

   — ученица класса · книга
9. «

   Как их исправлять и что исправлять — правописание, пунктуацию или одиночество, сквозящее между строк?

   Как их исправлять и что исправлять — правописание, пунктуацию или одиночество, сквозящее между строк?

   — Сильвия Баррет · книга
10. «

    Экзамены — больше цифры на бумаге, чем знания ученика.

    Экзамены — больше цифры на бумаге, чем знания ученика.

    — Сильвия Баррет · книга
11. «

    Мне так хотелось через комедию богов донести до них людскую трагедию.

    Мне так хотелось через комедию богов донести до них людскую трагедию.

    — Сильвия Баррет · книга
12. «

    Поработаете столько, сколько я, доведете себя до ручки, но никто вам не скажет «спасибо». Чем больше делаешь, тем больше тебя нагружают.

    Поработаете столько, сколько я, доведете себя до ручки, но никто вам не скажет «спасибо». Чем больше делаешь, тем больше тебя нагружают.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
13. «

    У сердца своя правда, у ума — сомнения.

    У сердца своя правда, у ума — сомнения.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
14. «

    Сидя у окна, я простудился, потому что в нем дыра. Такова жизнь. Надо платить за удовольствие наличными или чем-нибудь еще.

    Сидя у окна, я простудился, потому что в нем дыра. Такова жизнь. Надо платить за удовольствие наличными или чем-нибудь еще.

    — Ученик · книга
15. «

    Есть учителя, которых ничему нельзя научить.

    Есть учителя, которых ничему нельзя научить.
16. «

    Мы больше сожалеем о том, что не сделано, чем о том, что сделано.

    Мы больше сожалеем о том, что не сделано, чем о том, что сделано.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
17. «

    Взаимопонимания не бывает. Никто друг друга не слушает. Каждый человек — остров. Лучше угостите его кофе.

    Взаимопонимания не бывает. Никто друг друга не слушает. Каждый человек — остров. Лучше угостите его кофе.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
18. «

    Если нет сил, то и небеса не помогут.

    Если нет сил, то и небеса не помогут.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
19. «

    Сверх сил своих стремиться ввысь — на то и небеса.

    Сверх сил своих стремиться ввысь — на то и небеса.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
20. «

    Помню весну. Сирень и звезды. Розу и росу. Тебя и ночь. Помню мою руку в твоей руке под луной, висевшей, как серебряный замочек звездного ожерелья, надетого на шею облачка. Помню на деревьях шепот листьев — этих бездумных болтунов. Помню всплески озера. Помню острое, как шип, чувство любви. Но почему я не помню твоего Имени?

    Помню весну. Сирень и звезды. Розу и росу. Тебя и ночь. Помню мою руку в твоей руке под луной, висевшей, как серебряный замочек звездного ожерелья, надетого на шею облачка. Помню на деревьях шепот листьев — этих бездумных болтунов. Помню всплески озера. Помню острое, как шип, чувство любви. Но почему я не помню твоего Имени?

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга