19 цитат Герберта Спенсера, которые захочется сохранить

Подборка из 19 цитат Герберта Спенсера: от иронии до философии. Листайте и выбирайте своё.

1. «

   Великая роль образования — это не знания, а действие.

   Великая роль образования — это не знания, а действие.
2. «

   Суждение, что красота есть нечто поверхностное, — есть поверхностное суждение.

   Суждение, что красота есть нечто поверхностное, — есть поверхностное суждение.
3. «

   Никакая политическая алхимия не получит золотого поведения из свинцовых инстинктов.

   Никакая политическая алхимия не получит золотого поведения из свинцовых инстинктов.
4. «

   Несправедливость одинаково гнусна, совершает ли её одно лицо или множество лиц.

   Несправедливость одинаково гнусна, совершает ли её одно лицо или множество лиц.
5. «

   Каждый человек волен делать то, что желает, если не нарушает при этом равную свободу любого другого человека.

   Каждый человек волен делать то, что желает, если не нарушает при этом равную свободу любого другого человека.
6. «

   Настанет время, когда будут удивляться тому, что могли когда-либо существовать люди, способные, не работая, наслаждаться за счет тех, которые работали, не наслаждаясь.

   Настанет время, когда будут удивляться тому, что могли когда-либо существовать люди, способные, не работая, наслаждаться за счет тех, которые работали, не наслаждаясь.
7. «

   Самообладание, как все качества, развивается через упражнение. Кто хочет управлять страстями в зрелом возрасте, должен учиться этому в юности.

   Самообладание, как все качества, развивается через упражнение. Кто хочет управлять страстями в зрелом возрасте, должен учиться этому в юности.
8. «

   Патриотизм в национальном смысле есть то же, что эгоизм в смысле индивидуальном; оба, в сущности, вытекают из одного источника и приносят однородные бедствия. Уважение к своему обществу есть отблеск уважения к самому себе.

   Патриотизм в национальном смысле есть то же, что эгоизм в смысле индивидуальном; оба, в сущности, вытекают из одного источника и приносят однородные бедствия. Уважение к своему обществу есть отблеск уважения к самому себе.
9. «

   Цель воспитания — это образовать существо, способное управлять собою, а не такое, какое могло бы только быть управляемо другими.

   Цель воспитания — это образовать существо, способное управлять собою, а не такое, какое могло бы только быть управляемо другими.
10. «

    Способность к самообладанию — главное отличие между человеком и зверем.

    Способность к самообладанию — главное отличие между человеком и зверем.
11. «

    Из года в год, изо дня в день ход событий убеждает меня в том, что люди по природе своей способны ужиться только с известной суммой свободы, а раз им будет предоставлена большая, они сами позаботятся о том, чтобы расстаться с нею и организовать новую форму тирании.

    Из года в год, изо дня в день ход событий убеждает меня в том, что люди по природе своей способны ужиться только с известной суммой свободы, а раз им будет предоставлена большая, они сами позаботятся о том, чтобы расстаться с нею и организовать новую форму тирании.
12. «

    Если знания человека в беспорядочном состоянии, то чем больше их у него, тем сильнее расстраивается его мышление.

    Если знания человека в беспорядочном состоянии, то чем больше их у него, тем сильнее расстраивается его мышление.
13. «

    Архитектура, скульптура, живопись, музыка и поэзия справедливо могут быть названы цветом цивилизованной жизни.

    Архитектура, скульптура, живопись, музыка и поэзия справедливо могут быть названы цветом цивилизованной жизни.
14. «

    Поклонение героям наиболее развито там, где не развито уважение к человеческой свободе.

    Поклонение героям наиболее развито там, где не развито уважение к человеческой свободе.
15. «

    Никакой век не в состоянии написать своей собственной истории.

    Никакой век не в состоянии написать своей собственной истории.
16. «

    Сила ума не может исходить из дурно питаемого мозга.

    Сила ума не может исходить из дурно питаемого мозга.
17. «

    Правильно поступать не удается нам обыкновенно вследствие лишь отсутствия воли, а не отсутствия знания.

    Правильно поступать не удается нам обыкновенно вследствие лишь отсутствия воли, а не отсутствия знания.
18. «

    Никто не может быть совершенно свободным, пока не все свободны. Никто не может быть вполне нравственным, пока не все еще нравственны. Никто не может быть вполне счастливым, пока не все еще счастливы.

    Никто не может быть совершенно свободным, пока не все свободны. Никто не может быть вполне нравственным, пока не все еще нравственны. Никто не может быть вполне счастливым, пока не все еще счастливы.
19. «

    Прогресс — не случайность, а необходимость.

    Прогресс — не случайность, а необходимость.