109 цитат Мишеля де Монтеня о жизни и людях

Подборка из 109 цитат Мишеля де Монтеня: от иронии до философии. Листайте и выбирайте своё.

1. «

   Раз мы ненавидим что-либо, значит, принимаем это близко к сердцу.

   Раз мы ненавидим что-либо, значит, принимаем это близко к сердцу.
2. «

   И нет другого существа, которое было бы столь же неуживчиво и столь же общительно, как человек: первое – по причине его пороков, второе – в силу его природы.

   И нет другого существа, которое было бы столь же неуживчиво и столь же общительно, как человек: первое – по причине его пороков, второе – в силу его природы.

   — Опыты · книга
3. «

   Есть все основания утверждать, что невежество бывает двоякого рода: одно, безграмотное, предшествует науке; другое, чванное, следует за нею. Этот второй род невежества так же создаётся и порождается наукой, как первый разрушается и уничтожается ею.

   Есть все основания утверждать, что невежество бывает двоякого рода: одно, безграмотное, предшествует науке; другое, чванное, следует за нею. Этот второй род невежества так же создаётся и порождается наукой, как первый разрушается и уничтожается ею.
4. «

   Нечестные средства, с помощью которых многие возвышаются, ясно говорят о том, что и цели также не стоят доброго слова.

   Нечестные средства, с помощью которых многие возвышаются, ясно говорят о том, что и цели также не стоят доброго слова.
5. «

   Не всё, что колеблется, падает.

   Не всё, что колеблется, падает.
6. «

   Чтобы правильно судить о вещах возвышенных и великих, надо иметь такую же душу; в противном случае мы припишем им наши собственные изъяны.

   Чтобы правильно судить о вещах возвышенных и великих, надо иметь такую же душу; в противном случае мы припишем им наши собственные изъяны.
7. «

   Лучшие души — те, в которых больше гибкости и разнообразия.

   Лучшие души — те, в которых больше гибкости и разнообразия.
8. «

   Подлинно разумное обучение изменяет и наш ум и наши нравы.

   Подлинно разумное обучение изменяет и наш ум и наши нравы.
9. «

   Хороши или плохи события нашей жизни, во многом зависит от того, как мы их воспринимаем.

   Хороши или плохи события нашей жизни, во многом зависит от того, как мы их воспринимаем.
10. «

    Если чудеса и существуют, то только потому, что мы недостаточно знаем природу, а вовсе не потому, что это ей свойственно.

    Если чудеса и существуют, то только потому, что мы недостаточно знаем природу, а вовсе не потому, что это ей свойственно.

    — Опыты · книга
11. «

    Мы не в силах придумать человеку лучшую похвалу, чем сказав, что он одарен от природы.

    Мы не в силах придумать человеку лучшую похвалу, чем сказав, что он одарен от природы.
12. «

    Пусть наставник заставляет ученика как бы просеивать через сито все, что он ему преподносит, и пусть ничего не вдалбливает ему в голову, опираясь на свой авторитет и влияние.

    Пусть наставник заставляет ученика как бы просеивать через сито все, что он ему преподносит, и пусть ничего не вдалбливает ему в голову, опираясь на свой авторитет и влияние.
13. «

    Моя жизнь была полна страшных несчастий, большинства из которых никогда не было.

    Моя жизнь была полна страшных несчастий, большинства из которых никогда не было.
14. «

    Пусть учитель спрашивает с ученика не только слова затверженного урока, но и смысл и самую суть его, и судить о пользе, которую он принёс, не по показаниям памяти своего питомца, а по его жизни. И пусть, объясняя что-либо ученику, он покажет ему это с сотни разных сторон и применит к множеству различных предметов, чтобы проверить, понял ли ученик как следует и в какой мере усвоил это.

    Пусть учитель спрашивает с ученика не только слова затверженного урока, но и смысл и самую суть его, и судить о пользе, которую он принёс, не по показаниям памяти своего питомца, а по его жизни. И пусть, объясняя что-либо ученику, он покажет ему это с сотни разных сторон и применит к множеству различных предметов, чтобы проверить, понял ли ученик как следует и в какой мере усвоил это.
15. «

    Не представляю себе, как можно довольствоваться знаниями, полученными из вторых рук; хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью.

    Не представляю себе, как можно довольствоваться знаниями, полученными из вторых рук; хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью.
16. «

    Только глупцы могут быть непоколебимы в своей уверенности.

    Только глупцы могут быть непоколебимы в своей уверенности.
17. «

    Упрямство и чрезмерный пыл в споре — вернейший признак глупости.

    Упрямство и чрезмерный пыл в споре — вернейший признак глупости.
18. «

    Если я цитирую других, то лишь для того, чтобы лучше выразить свою собственную мысль.

    Если я цитирую других, то лишь для того, чтобы лучше выразить свою собственную мысль.
19. «

    Добро и зло можно творить повсюду.

    Добро и зло можно творить повсюду.

    — Опыты · книга
20. «

    Кто заражён страхом болезни, тот уже заражён болезнью страха.

    Кто заражён страхом болезни, тот уже заражён болезнью страха.