Школы и другие учебные заведения существуют в качестве агентов господствующих социальных, экономических и политических сил.

Главный результат образования – формирование гуманного и плодотворного морального сознания и воспитание совести как нравственного самоконтроля.

Мы понимаем под воспитанием то, что с детства ведет к добродетели.

Моральные устои закладываются в человеке с детства, с ранних юношеских лет. Этот период в его жизни является наиболее ответственным с точки зрения нравственного воспитания. И тут очень многое зависит от семьи и школы. В тесном их взаимодействии в этом направлении заключается важная предпосылка успеха нравственного воспитания.