Я знать хочу, к чему я создан сам в природе, С душой, скучающей бесцельным бытием, С теплом любви в душе, с стремлением к свободе. С сознаньем сил своих и с мыслящим умом!
Я знать хочу, к чему я создан сам в природе, С душой, скучающей бесцельным бытием, С теплом любви в душе, с стремлением к свободе. С сознаньем сил своих и с мыслящим умом!
Мышление, а, как уже сказано, вера – то же мышление, как и мышление – та же вера, желали одарить свободой; мыслящие, то есть как верующие, так и разумные, должны стать свободными, для других же людей свобода была невозможна. Но свобода мыслящих – «свобода детей Божьих» и в то же время самая бессердечная иерархия или господства мысли, ибо я покоряюсь мысли. Если мысли свободны, то я – их раб, я не имею власти над ними и подчиняюсь им. Я же хочу пользоваться мыслями, хочу быть полон мыслей, но в то же время хочу быть без мыслей и вместо свободы мысли хочу стать свободным от мыслей.
Мне говорят, что у природы нет плохой погоды, Но как, скажите жить, когда в году два месяца тепла?! Я не могу, простите, я хочу свободы! Чтоб в равновесии прожить свои года.
Пример баланса сил. Дураки и сволочи создают проблемы и трудности, чтобы потом умные и честные их решали. Таким образом природа реализует своё стремление к совершенствованию информации.