29 сентября 2026, вторник
Раздел

Цитаты на тему «обучение, учеба» со смыслом

Авторы по этой теме

В чьих руках и лежит власть, тот и должен обучить своих людей, как бы бестолковы они не были.
— Наум Драйер · игра
— Прежде чем сесть на коня, надо овладеть тремя вещами: 1. баланс; 2. ритм; 3. координация. И четвёртое… — Четвёртое?! Что это? — Выдержка. Когда этим овладеешь – пойдём дальше.
— Герр Каан · фильм
Позицию «не надо учить, потому что не пригодится» иначе как вредительством назвать не могу.
Само собою разумеется, что из системы преподавания должно быть прежде всего устранено всё то, что угнетает впечатлительность ребенка и не дает ему правильно воспринимать преподаваемое. Такими угнетающими моментами в преподавании является страх. Вот почему строгость учителя, переходящая границы, никогда не может быть полезным педагогическим условием.
Если тебе не терпится чему-то научиться, и ты ничего не можешь с собой поделать, то лучше всего использовать магию в быту, потому что не существует более мудрого учителя, чем сама жизнь.
— Кифлий · аниме
Если ошиблась – нужно отыскать причину, а если преуспела – подумай, почему. Повторение упражнений нужно, чтобы отыскать ошибки. Главное, чтобы повторение не было бездумным.
— Тэтиа · аниме
Под присмотром всегда держи свои владенья, Ибо владенье ждет забот и наблюденья. Два уха у тебя, два глаза у тебя — Вот для твоих ворот надежнейшие звенья. Учись и познавай! В превратностях судьбы Познания твои — одно твое спасенье. Кто знания щитом себя вооружил, Тот в шуме бытия не знает треволненья. Еще один совет: ты послухам не верь! Молва всегда молва: шумит! Но тем не менье Услышанным словам, услышанным вестям С увиданным тобой — не может быть сравненья. Поэтому слушков, как зайцев, не лови: Всему, что услыхал, потребуй подтвержденья. И наконец, еще: слова не есть дела. Деянье — это плоть! Слова же — только тени... Ты можешь сотни лет о жемчуге твердить, Но если не нырнешь — он твой лишь в сновиденье.
Один ученый сказал: — Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.
Если бы мы писали программы с детства, то с годами, возможно, научились бы их читать.
Если вы поняли философию боевых искусств, новые идеи посетят, пока вы будете наблюдать опадание цветов и листьев или глядеть, как поднимаются и опускаются волны. Если же вы ничего не поняли, толку от ваших стараний будет не больше, чем от слепого переписывания книг. Даже если выкрасть все руководства, что найдутся под небесами.
— Прист · книга