288 цитат «наука» — избранное

Тема «наука» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 288 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Отречение – бессмысленная процедура, даже если она разумно организована. Людям со стороны совершенно ясно, что это ничего не значит и что отречение Галилео не говорит ни о чем, кроме того, что он, возможно, был стар, а церковь очень сильна.

   Отречение – бессмысленная процедура, даже если она разумно организована. Людям со стороны совершенно ясно, что это ничего не значит и что отречение Галилео не говорит ни о чем, кроме того, что он, возможно, был стар, а церковь очень сильна.

   — Ричард Фейнман · книга
2. «

   Наука — это способ держаться подальше от самообмана и от обмана других. Грешили ли ученые? Конечно! Мы использовали науку не по назначению, как и любой другой инструмент, находящийся в нашем распоряжении. И вот почему нельзя позволить оставаться ей лишь в руках, обладающего властью меньшинства. Чем больше наука принадлежит всем нам, тем менее вероятны злоупотребления ею. Эти ценности подрывают проявления фанатизма и невежества. В конце концов, Вселенная это по большей части тьма с точечными островками света.

   Наука — это способ держаться подальше от самообмана и от обмана других. Грешили ли ученые? Конечно! Мы использовали науку не по назначению, как и любой другой инструмент, находящийся в нашем распоряжении. И вот почему нельзя позволить оставаться ей лишь в руках, обладающего властью меньшинства. Чем больше наука принадлежит всем нам, тем менее вероятны злоупотребления ею. Эти ценности подрывают проявления фанатизма и невежества. В конце концов, Вселенная это по большей части тьма с точечными островками света.

   — Космос: пространство и время (Cosmos: A Spacetime Odyssey) · фильм
3. «

   Для счастья важнее то, как часто мы испытываем приятное чувство, или, как говорят психологи, «положительный аффект», а не то, насколько сильно это чувство. Иными словами, хорошая новость — это прежде всего хорошая новость; насколько она хороша, уже не так важно. Значит, чтобы жить счастливо, нужно получать свои маленькие «положительные аффекты» как можно более регулярно. Множество просто хороших новостей лучше, чем одна отличная новость.

   Для счастья важнее то, как часто мы испытываем приятное чувство, или, как говорят психологи, «положительный аффект», а не то, насколько сильно это чувство. Иными словами, хорошая новость — это прежде всего хорошая новость; насколько она хороша, уже не так важно. Значит, чтобы жить счастливо, нужно получать свои маленькие «положительные аффекты» как можно более регулярно. Множество просто хороших новостей лучше, чем одна отличная новость.

   — Нассим Николас Талеб · книга
4. «

   Фундаментальные исследования — примерно то же самое, что пускать стрелу в воздух и там, где она упадет, рисовать мишень.

   Фундаментальные исследования — примерно то же самое, что пускать стрелу в воздух и там, где она упадет, рисовать мишень.

   — Хоумер Адкинз
5. «

   В любой науке, в любом искусстве лучший учитель – жизненный опыт.

   В любой науке, в любом искусстве лучший учитель – жизненный опыт.

   — Мигель де Сервантес
6. «

   Гипотеза, молодой человек, подобна снежному кому, а говоря попроще, если вы достаточно часто повторяете догадку, она становится научным фактом.

   Гипотеза, молодой человек, подобна снежному кому, а говоря попроще, если вы достаточно часто повторяете догадку, она становится научным фактом.

   — Клайв Стейплз Льюис · книга
7. «

   Забавно, что мы, ученые, которым не нужен бог, стоим к нему ближе, чем кто-либо ещё.

   Забавно, что мы, ученые, которым не нужен бог, стоим к нему ближе, чем кто-либо ещё.

   — Эдвард Элрик · аниме
8. «

   Быть учёным — значит, быть наивным. Мы так упёрлись в поиски правды, что не думаем как мало людей хочет, чтобы мы ее нашли. Но она всегда там, видим мы её или нет. Выбираем или нет. Правде плевать на наши нужды и желания. Ей плевать на наши правительства, идеологии, религии. Она будет ждать. Всё время.

   Быть учёным — значит, быть наивным. Мы так упёрлись в поиски правды, что не думаем как мало людей хочет, чтобы мы ее нашли. Но она всегда там, видим мы её или нет. Выбираем или нет. Правде плевать на наши нужды и желания. Ей плевать на наши правительства, идеологии, религии. Она будет ждать. Всё время.

   — Валерий Легасов · сериал
9. «

   Главная мечта человечества — избавиться от страха смерти, а вместе с ним и от всех прочих страхов. Это означает не вообще уничтожить смерть, а исключить смерть неожиданную, непредсказуемую и преждевременную, которая обрушивается на человека, когда он ещё не насытился жизнью и не выполнил своё предназначение. ПОДЧИНИТЬ СЕБЕ СМЕРТЬ — в конечном итоге, именно таков магистральный стимул науки, прогресса и общественной мысли.

   Главная мечта человечества — избавиться от страха смерти, а вместе с ним и от всех прочих страхов. Это означает не вообще уничтожить смерть, а исключить смерть неожиданную, непредсказуемую и преждевременную, которая обрушивается на человека, когда он ещё не насытился жизнью и не выполнил своё предназначение. ПОДЧИНИТЬ СЕБЕ СМЕРТЬ — в конечном итоге, именно таков магистральный стимул науки, прогресса и общественной мысли.

   — Борис Акунин · книга
10. «

    «Почему?» — это вопрос о который до сих пор разбивалась вся логика, вся философия, вся наука.

    «Почему?» — это вопрос о который до сих пор разбивалась вся логика, вся философия, вся наука.

    — Эрих Мария Ремарк · книга
11. «

    При изучении наук примеры полезнее правил.

    При изучении наук примеры полезнее правил.

    — Исаак Ньютон
12. «

    Наука должна двигаться вперёд. К добру или ко злу, но это неизбежно в каждой области знаний.

    Наука должна двигаться вперёд. К добру или ко злу, но это неизбежно в каждой области знаний.

    — Элизабет Костова · книга
13. «

    То, что высмеивалось как суеверие в одном столетии, в другом подчас принимают за основу наук, и то, что кажется мудростью сегодня, завтра, возможно, станут считать абсурдом.

    То, что высмеивалось как суеверие в одном столетии, в другом подчас принимают за основу наук, и то, что кажется мудростью сегодня, завтра, возможно, станут считать абсурдом.

    — Франц Гартман · книга
14. «

    Величайшая наша ошибка ныне состоит в том, что мы всегда смешиваем два противоположных положения одно с другим и считаем их за одно положение. Одно из них есть наука, а другое — вера…

    Величайшая наша ошибка ныне состоит в том, что мы всегда смешиваем два противоположных положения одно с другим и считаем их за одно положение. Одно из них есть наука, а другое — вера…

    — Мирза Фатали Ахундов
15. «

    В былые времена многие статьи начинались со скромных слов: «К вопросу о...». Теперь можно увидеть названия со словами «Новый взгляд на...» Мир не стал скромнее.

    В былые времена многие статьи начинались со скромных слов: «К вопросу о...». Теперь можно увидеть названия со словами «Новый взгляд на...» Мир не стал скромнее.

    — Владимир Дараган · книга
16. «

    Глупости данной эпохи так же ценны для науки последующих эпох, как и мудрость ее.

    Глупости данной эпохи так же ценны для науки последующих эпох, как и мудрость ее.

    — Станислав Ежи Лец
17. «

    В кругу учёных есть только два понятия: наука и мнение. Первая даёт точное познание о вещах, а последнее порождает невежество. Следовательно, священное должно сообщать только просвещенным людям, которые уже достаточно ознакомлены с началами и важностью таких предметов: но отнюдь не передавайте священного профанам, пока они не будут посвящены в таинства науки.

    В кругу учёных есть только два понятия: наука и мнение. Первая даёт точное познание о вещах, а последнее порождает невежество. Следовательно, священное должно сообщать только просвещенным людям, которые уже достаточно ознакомлены с началами и важностью таких предметов: но отнюдь не передавайте священного профанам, пока они не будут посвящены в таинства науки.

    — Гиппократ
18. «

    Школьная наука часто преподаётся в сухой и неинтересной форме. Дети учатся механически запоминать, чтобы сдать экзамен, и не видят связи науки с окружающим миром.

    Школьная наука часто преподаётся в сухой и неинтересной форме. Дети учатся механически запоминать, чтобы сдать экзамен, и не видят связи науки с окружающим миром.

    — Стивен Хокинг · книга
19. «

    <...> задача знания – даже в большей мере – уметь оценить чудо.

    <...> задача знания – даже в большей мере – уметь оценить чудо.

    — Ричард Фейнман · книга
20. «

    Наука и образование, лишенные социального сознания и заботы о проблемах экологии и человека, не имеют смысла.

    Наука и образование, лишенные социального сознания и заботы о проблемах экологии и человека, не имеют смысла.

    — Жак Фреско · книга