Топ-381 цитата: «наука»

Тема «наука» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 381 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Я познание сделал своим ремеслом.

   Я познание сделал своим ремеслом.

   — Омар Хайям
2. «

   Глупости данной эпохи так же ценны для науки последующих эпох, как и мудрость ее.

   Глупости данной эпохи так же ценны для науки последующих эпох, как и мудрость ее.

   — Станислав Ежи Лец
3. «

   Дело в том, что самые интересные и изящные научные результаты сплошь и рядом обладают свойством казаться непосвященным заумными и тоскливо-непонятными. Люди, далекие от науки, в наше время ждут от нее чуда и только чуда и практически не способны отличить настоящее научное чудо от фокуса или какого-нибудь интеллектуального сальто-мортале.

   Дело в том, что самые интересные и изящные научные результаты сплошь и рядом обладают свойством казаться непосвященным заумными и тоскливо-непонятными. Люди, далекие от науки, в наше время ждут от нее чуда и только чуда и практически не способны отличить настоящее научное чудо от фокуса или какого-нибудь интеллектуального сальто-мортале.

   — Борис Стругацкий · книга
4. «

   Научный подход — единственное, что никогда не подведет!

   Научный подход — единственное, что никогда не подведет!

   — Исигами Сэнку · аниме
5. «

   Когда приходит вера, науку предают огню.

   Когда приходит вера, науку предают огню.

   — Умберто Эко · книга
6. «

   Забота о человеке и его судьбе всегда должна быть во главе любой технологической разработки. Никогда не забывай об этом среди своих уравнений и диаграмм.

   Забота о человеке и его судьбе всегда должна быть во главе любой технологической разработки. Никогда не забывай об этом среди своих уравнений и диаграмм.

   — Альберт Эйнштейн
7. «

   Естествоиспытатели открывают всего лишь то, что есть, а гуманитарии — даже то, что могло бы быть.

   Естествоиспытатели открывают всего лишь то, что есть, а гуманитарии — даже то, что могло бы быть.

   — Болеслав Пашковский
8. «

   Настоящий ученый тратит в среднем лет двадцать на крупное открытие, которое доказывает, что безумие одних не составляет еще счастья других и что каждому в этом мире обязательно мешает присутствие ближнего.

   Настоящий ученый тратит в среднем лет двадцать на крупное открытие, которое доказывает, что безумие одних не составляет еще счастья других и что каждому в этом мире обязательно мешает присутствие ближнего.

   — Луи-Фердинанд Селин · книга
9. «

   Мы изучаем свой мозг своим собственным мозгом.

   Мы изучаем свой мозг своим собственным мозгом.

   — Татьяна Владимировна Черниговская
10. «

    История накопления человеческих знаний непрерывно доказывает одно: наибольшим числом самых ценных открытий мы обязаны сопутствующим, случайным или непредвиденным обстоятельствам.

    История накопления человеческих знаний непрерывно доказывает одно: наибольшим числом самых ценных открытий мы обязаны сопутствующим, случайным или непредвиденным обстоятельствам.

    — Эдгар Аллан По · книга
11. «

    Наша церковь втянута в войну. Нас атаковал старый враг. Иллюминаты. Они поразили нас изнутри и грозят полным уничтожением во имя их нового бога — Науки!

    Наша церковь втянута в войну. Нас атаковал старый враг. Иллюминаты. Они поразили нас изнутри и грозят полным уничтожением во имя их нового бога — Науки!

    — Патрик Маккенна · фильм
12. «

    — Чем занимаешься? — Наукой. Тебе не понять.

    — Чем занимаешься? — Наукой. Тебе не понять.

    — Шелдон Купер · сериал
13. «

    — Сколько лет тебе, юноша? — Мне? Двадцать четыре. — А... А мне меж тем уже триста семь. Я всю жизнь мечтал открыть все тайны науки. Но пришёл к выводу, что некоторые лучше оставить в покое.

    — Сколько лет тебе, юноша? — Мне? Двадцать четыре. — А... А мне меж тем уже триста семь. Я всю жизнь мечтал открыть все тайны науки. Но пришёл к выводу, что некоторые лучше оставить в покое.

    — Хаймердингер · мультфильм
14. «

    — Так в чем заключаются основные задачи педагогики? — Задачи! Так задачи! Какие задачи? — Педагогики. — Перед педагогикой как наукой, безусловно, стоят свои конкретные, точные сформулированные задачи. Они безмерно важны и не менее глубоки. Задачи эти должны отражать объективную действительность и быть устремлены в будущее! — Ну, а конкретнее? — Эти задачи представляют огромный общественный интерес и стимулируют дальнейшее развитие. — Ближе, ближе к делу. — Вы знаете, есть такая песня «Учительница первая моя», хорошая песня, а я вот, а я не помню своей первой учительницы. Не помню, как она выглядела, как ее имя и отчество, не помню. А вот нас здесь очень много, и все мы должны стать для кого-то первыми, а вот как ими стать, как стать такими, что бы запомниться на всю жизнь, наверно в этом и есть задачи педагогики.

    — Так в чем заключаются основные задачи педагогики? — Задачи! Так задачи! Какие задачи? — Педагогики. — Перед педагогикой как наукой, безусловно, стоят свои конкретные, точные сформулированные задачи. Они безмерно важны и не менее глубоки. Задачи эти должны отражать объективную действительность и быть устремлены в будущее! — Ну, а конкретнее? — Эти задачи представляют огромный общественный интерес и стимулируют дальнейшее развитие. — Ближе, ближе к делу. — Вы знаете, есть такая песня «Учительница первая моя», хорошая песня, а я вот, а я не помню своей первой учительницы. Не помню, как она выглядела, как ее имя и отчество, не помню. А вот нас здесь очень много, и все мы должны стать для кого-то первыми, а вот как ими стать, как стать такими, что бы запомниться на всю жизнь, наверно в этом и есть задачи педагогики.

    — Дима Бондаренко · фильм
15. «

    Сомнения — основа всего научного прогресса.

    Сомнения — основа всего научного прогресса.

    — Т'Пол · сериал
16. «

    Наш мозг — как нейросеть, он не пугается ошибок. Он просчитал 1 раз не так — просчитает 2 раз, 3 раз, 999 раз, 999 000 раз... Кто пугается ошибок и кто выносит себе «Эээх, я тупая» — это сами люди.

    Наш мозг — как нейросеть, он не пугается ошибок. Он просчитал 1 раз не так — просчитает 2 раз, 3 раз, 999 раз, 999 000 раз... Кто пугается ошибок и кто выносит себе «Эээх, я тупая» — это сами люди.

    — Франц Вертфоллен
17. «

    Фундаментальные исследования — примерно то же самое, что пускать стрелу в воздух и там, где она упадет, рисовать мишень.

    Фундаментальные исследования — примерно то же самое, что пускать стрелу в воздух и там, где она упадет, рисовать мишень.

    — Хоумер Адкинз
18. «

    Ввиду краткости нашей жизни мы не можем позволить себе роскошь заниматься вопросами, не обещающими новых результатов.

    Ввиду краткости нашей жизни мы не можем позволить себе роскошь заниматься вопросами, не обещающими новых результатов.

    — Лев Давидович Ландау
19. «

    — Я сюда учиться приехала... — И чему же вы намерены посвятить свои могучие силы? — Ещё не решила. Ум как-то с сердцем борются. Театру или науке. — Ну, если колеблетесь, идите в театр. Там вам аплодисменты, слава, толчея. А науке нужны верные люди, которые не ждут от нее ни денег, ни быстрого успеха.

    — Я сюда учиться приехала... — И чему же вы намерены посвятить свои могучие силы? — Ещё не решила. Ум как-то с сердцем борются. Театру или науке. — Ну, если колеблетесь, идите в театр. Там вам аплодисменты, слава, толчея. А науке нужны верные люди, которые не ждут от нее ни денег, ни быстрого успеха.

    — Аннушка Свеколкина · фильм
20. «

    Кто вошёл в науку с чёрного хода, скатится вниз по парадной лестнице.

    Кто вошёл в науку с чёрного хода, скатится вниз по парадной лестнице.

    — Лев Самуилович Клейн