595 глубоких цитат про «образование»

Тема «образование» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 595 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Ведь ничто так не способствует образованию человека, как свобода, при которой всё надо самому обдумывать и решать.

   Ведь ничто так не способствует образованию человека, как свобода, при которой всё надо самому обдумывать и решать.

   — Александра Девиль · книга
2. «

   Ведь образование — это не только освоение дисциплин. Это желание думать, сомневаться, искать новое, а не пользоваться традиционными навыками. Развитой мозг, тренированная память для решения возникающих в жизни головоломок наверняка пригодятся.

   Ведь образование — это не только освоение дисциплин. Это желание думать, сомневаться, искать новое, а не пользоваться традиционными навыками. Развитой мозг, тренированная память для решения возникающих в жизни головоломок наверняка пригодятся.

   — Сергей Рукшин
3. «

   По возвращении в Англию мама настояла, чтобы я пошел в школу, несмотря на все мои протесты. А мне нравилось быть необразованным, потому что тебя удивляет все вокруг.

   По возвращении в Англию мама настояла, чтобы я пошел в школу, несмотря на все мои протесты. А мне нравилось быть необразованным, потому что тебя удивляет все вокруг.

   — Джеральд Дарелл · фильм
4. «

   Если бы наши политики не тратили такую пропасть денег на атомное оружие, в стране было бы больше школ.

   Если бы наши политики не тратили такую пропасть денег на атомное оружие, в стране было бы больше школ.

   — Малала Юсуфзай · книга
5. «

   Самый образованный человек в современном мире вынужден признать, что знает всё меньше и меньше, но, по крайней мере, о всё большем и большем.

   Самый образованный человек в современном мире вынужден признать, что знает всё меньше и меньше, но, по крайней мере, о всё большем и большем.

   — Кристофер Хитченс · книга
6. «

   Специалист — это варвар, невежество которого не всесторонне.

   Специалист — это варвар, невежество которого не всесторонне.

   — Станислав Лем · книга
7. «

   Когда началась повальная продажа диссертаций направо и налево, я понял, что сейчас обладание диссертацией — это больше минус, чем плюс, то есть это девальвировалось абсолютно. За редким исключением есть сейчас и кандидаты наук, и доктора наук, которые действительно подвижники науки, но девальвация всего этого настолько разрушительная, что я лучше буду иметь диплом с отличием советского ВУЗа, чем сегодняшнюю диссертацию.

   Когда началась повальная продажа диссертаций направо и налево, я понял, что сейчас обладание диссертацией — это больше минус, чем плюс, то есть это девальвировалось абсолютно. За редким исключением есть сейчас и кандидаты наук, и доктора наук, которые действительно подвижники науки, но девальвация всего этого настолько разрушительная, что я лучше буду иметь диплом с отличием советского ВУЗа, чем сегодняшнюю диссертацию.

   — Евгений Юрьевич Спицын
8. «

   Если в позднесоветской модели культурно-образовательной политики торжествовал тотальный идеологический подход, то сегодня ставка сделана на столь же тотальную прагматику. Литература, история, художественное воспитание, последовательно смещаются на периферию образовательных процессов. Но все замеры говорят о том, что снижая количество часов на историю и литературу, мы не получаем взамен роста научно-технических знаний. И при этом только школа может решить политическую задачу формирования общероссийского гражданского сознания, без чего невозможно сохранение и развитие единой территории, государственного тела России. И только школа (что подтвердили и результаты прилагаемого социологического исследования) может заново и без революционных потрясений сформировать систему ценностей следующего поколения, связав установки начинающейся модернизации с культурно-исторической традицией.

   Если в позднесоветской модели культурно-образовательной политики торжествовал тотальный идеологический подход, то сегодня ставка сделана на столь же тотальную прагматику. Литература, история, художественное воспитание, последовательно смещаются на периферию образовательных процессов. Но все замеры говорят о том, что снижая количество часов на историю и литературу, мы не получаем взамен роста научно-технических знаний. И при этом только школа может решить политическую задачу формирования общероссийского гражданского сознания, без чего невозможно сохранение и развитие единой территории, государственного тела России. И только школа (что подтвердили и результаты прилагаемого социологического исследования) может заново и без революционных потрясений сформировать систему ценностей следующего поколения, связав установки начинающейся модернизации с культурно-исторической традицией.

   — Александр Архангельский · книга
9. «

   Если учитель хороший, то ты учишься так же. Многие думают, что это лучший путь. Но есть то, что ты сможешь изменить только сам. Концентрация работы. Количество материала, которое ты сможешь изучить за один раз. В одиночестве работать можно более эффективно, и тогда ты станешь сильнее.

   Если учитель хороший, то ты учишься так же. Многие думают, что это лучший путь. Но есть то, что ты сможешь изменить только сам. Концентрация работы. Количество материала, которое ты сможешь изучить за один раз. В одиночестве работать можно более эффективно, и тогда ты станешь сильнее.

   — Сакураги Кенджи · сериал
10. «

    Очень хорошее образование необходимо, как и строгая дисциплина.

    Очень хорошее образование необходимо, как и строгая дисциплина.

    — Рут Проуэр Джабвала · книга
11. «

    Наилучшее в мире образование — полученное в борьбе за кусок хлеба.

    Наилучшее в мире образование — полученное в борьбе за кусок хлеба.

    — Уэнделл Филлипс
12. «

    Образованность разная бывает... Иной образованный, конечно, до высокого чина дослужится, а другой весь век в писцах просидит, похоронить не на что.

    Образованность разная бывает... Иной образованный, конечно, до высокого чина дослужится, а другой весь век в писцах просидит, похоронить не на что.

    — Антон Павлович Чехов · книга
13. «

    Я получил прекрасное образование. Родители научили меня быть самим собой и не меняться для других. Если людям я нравлюсь, отлично. Если нет, мне все равно.

    Я получил прекрасное образование. Родители научили меня быть самим собой и не меняться для других. Если людям я нравлюсь, отлично. Если нет, мне все равно.

    — Лука Кайоли · книга
14. «

    Чем более культурно грамотен человек, тем меньше шансов на одиночество и больше шансов на качественный диалог.

    Чем более культурно грамотен человек, тем меньше шансов на одиночество и больше шансов на качественный диалог.

    — Протоиерей Андрей Ткачев · книга
15. «

    Его длительное пребывание в сферах высшего образования объясняется главным образом нескрываемым желанием оттянуть вступление в Большую Жизнь.

    Его длительное пребывание в сферах высшего образования объясняется главным образом нескрываемым желанием оттянуть вступление в Большую Жизнь.

    — Фредерик Бегбедер · книга
16. «

    Интеллектуал, человек рафинированно образованный, причем по наитию, — он еще не читал ничего. Наитие, понимаете, наитие! А в подпитии наитие — это вообще эрудиция колоссальная!

    Интеллектуал, человек рафинированно образованный, причем по наитию, — он еще не читал ничего. Наитие, понимаете, наитие! А в подпитии наитие — это вообще эрудиция колоссальная!

    — Александр Анатольевич Ширвиндт · фильм
17. «

    Обладать хорошей осведомлённостью — значит ущемлять тщеславие окружающих, чего разумный человек всегда должен избегать, в особенности женщина, имеющая несчастье быть сколько-нибудь образованной и вынужденная поелику возможно скрывать этот недостаток.

    Обладать хорошей осведомлённостью — значит ущемлять тщеславие окружающих, чего разумный человек всегда должен избегать, в особенности женщина, имеющая несчастье быть сколько-нибудь образованной и вынужденная поелику возможно скрывать этот недостаток.

    — Джейн Остин · книга
18. «

    Высшее образование и даже ученая степень — не гарантия того, что в человеке не взыграют низкие чувства.

    Высшее образование и даже ученая степень — не гарантия того, что в человеке не взыграют низкие чувства.

    — Директор библиотеки · сериал
19. «

    Школа должна и учить, и воспитывать, но в первую очередь — социализировать. Это не услуга, и тот факт, что мы сейчас позиционируем образование как образовательную услугу, превращает нас всех в шлюх, которые должны накраситься, нравиться администрации, нравиться директору, нравиться родителям, а то пожалуются — и мне не поставят какие-нибудь баллы и не повысят зарплату и так далее. А образование, дорогие мои, это системообразующий институт нации. Это первое, что я хотел сказать. Именно школа делает нас гражданами этой страны и специалистами.

    Школа должна и учить, и воспитывать, но в первую очередь — социализировать. Это не услуга, и тот факт, что мы сейчас позиционируем образование как образовательную услугу, превращает нас всех в шлюх, которые должны накраситься, нравиться администрации, нравиться директору, нравиться родителям, а то пожалуются — и мне не поставят какие-нибудь баллы и не повысят зарплату и так далее. А образование, дорогие мои, это системообразующий институт нации. Это первое, что я хотел сказать. Именно школа делает нас гражданами этой страны и специалистами.

    — Сергей Рукшин
20. «

    Так как это был юноша хорошо образованный, деятельный и предприимчивый, то он быстро создал себе положение.

    Так как это был юноша хорошо образованный, деятельный и предприимчивый, то он быстро создал себе положение.

    — Джеймс Оливер Кервуд · книга