611 цитат про «образование» для вдохновения

Тема «образование» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 611 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Школы и другие учебные заведения существуют в качестве агентов господствующих социальных, экономических и политических сил.

   Школы и другие учебные заведения существуют в качестве агентов господствующих социальных, экономических и политических сил.

   — Камалудин Гаджиев · книга
2. «

   Из этого и состоит моя жизнь: постоянный творческий хаос, который я создаю намеренно, чтобы учиться новому по-настоящему — на горьком опыте, а не в уютном Гарварде.

   Из этого и состоит моя жизнь: постоянный творческий хаос, который я создаю намеренно, чтобы учиться новому по-настоящему — на горьком опыте, а не в уютном Гарварде.
3. «

   Образование помогает нам осмыслить нашу жизнь, разгадать прошлое и смело смотреть в будущее.

   Образование помогает нам осмыслить нашу жизнь, разгадать прошлое и смело смотреть в будущее.

   — Герман Гессе
4. «

   Ведь ничто так не способствует образованию человека, как свобода, при которой всё надо самому обдумывать и решать.

   Ведь ничто так не способствует образованию человека, как свобода, при которой всё надо самому обдумывать и решать.

   — Александра Девиль · книга
5. «

   Люди с высшим образованием, но без среднего. Их сейчас много, и они — на виду, задают тон...

   Люди с высшим образованием, но без среднего. Их сейчас много, и они — на виду, задают тон...

   — Виктор Ардов
6. «

   Ребенок, получивший образование только в учебном заведении, — необразованный ребенок.

   Ребенок, получивший образование только в учебном заведении, — необразованный ребенок.

   — Джордж Сантаяна
7. «

   К слову, бойтесь Таджикистана. Это очень упертые ребята, которые умеют вкалывать. Если они наладят образование, вы все останетесь на улице.

   К слову, бойтесь Таджикистана. Это очень упертые ребята, которые умеют вкалывать. Если они наладят образование, вы все останетесь на улице.

   — Дмитрий Потапенко
8. «

   По-настоящему умные люди не получают пятёрки. Они знают, что оценки на самом деле ничего не значат.

   По-настоящему умные люди не получают пятёрки. Они знают, что оценки на самом деле ничего не значат.

   — Натали Портман
9. «

   Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

   Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

   — Сергей Рукшин
10. «

    Школы не являются общностью, так же, как и школьная подготовка не есть образование. Завладевая 50% от всего времени на юность, изолируя молодых людей с молодыми людьми точно такого же возраста, призывая звонком начать и окончить работу, призывая людей думать об одном и том же одновременно и одинаково, оценивая людей так, как мы оцениваем овощи — и имеется ещё множество других мерзких и глупых способов «образования» — школьная система тем самым ворует жизнеспособность общины и заменяет её уродливым механизмом. Никто не способен пережить подобное место без ущерба для своей человечности: ни дети, ни учителя, и ни родители.

    Школы не являются общностью, так же, как и школьная подготовка не есть образование. Завладевая 50% от всего времени на юность, изолируя молодых людей с молодыми людьми точно такого же возраста, призывая звонком начать и окончить работу, призывая людей думать об одном и том же одновременно и одинаково, оценивая людей так, как мы оцениваем овощи — и имеется ещё множество других мерзких и глупых способов «образования» — школьная система тем самым ворует жизнеспособность общины и заменяет её уродливым механизмом. Никто не способен пережить подобное место без ущерба для своей человечности: ни дети, ни учителя, и ни родители.

    — Джон Тейлор Гатто
11. «

    С этого дня Неноби Хадзиме отрекается от права на образование и принимает путь праздной лени и саморазрушения как цель и задачу всей его жизни.

    С этого дня Неноби Хадзиме отрекается от права на образование и принимает путь праздной лени и саморазрушения как цель и задачу всей его жизни.

    — Неноби Хадзиме
12. «

    Самая большая ошибка, которую может допустить преподаватель — это подумать, что ученикам интересно то, о чём он говорит.

    Самая большая ошибка, которую может допустить преподаватель — это подумать, что ученикам интересно то, о чём он говорит.

    — Лоуренс Максвелл Краусс
13. «

    Древесные лягушки родом из влажных джунглей Клатча. Эти проворные разноцветные существа, выделявшие самый смертоносный токсин в мире, счастливо обитали в огромном виварии, уход за которым был поручен студентам-первокурсникам (типа, если что, то невелика потеря: общий образовательный уровень не слишком пострадает).

    Древесные лягушки родом из влажных джунглей Клатча. Эти проворные разноцветные существа, выделявшие самый смертоносный токсин в мире, счастливо обитали в огромном виварии, уход за которым был поручен студентам-первокурсникам (типа, если что, то невелика потеря: общий образовательный уровень не слишком пострадает).

    — Терри Пратчетт · книга
14. «

    Если бы, знаете, к трудолюбию прибавить образование, а к образованию трудолюбие...

    Если бы, знаете, к трудолюбию прибавить образование, а к образованию трудолюбие...

    — Антон Павлович Чехов · книга
15. «

    Секрет всякого образования заключается в терпении; и любопытство — это не то же самое, что жажда знаний.

    Секрет всякого образования заключается в терпении; и любопытство — это не то же самое, что жажда знаний.

    — Айрис Мёрдок · книга
16. «

    Образование может быть и средним, а воспитание должно быть высшим. Высшее воспитание – это доброта. Умный человек – добрый человек. Недобрый человек – неумный человек. И больше всего надо у Бога именно этого просить – доброго взгляда на жизнь.

    Образование может быть и средним, а воспитание должно быть высшим. Высшее воспитание – это доброта. Умный человек – добрый человек. Недобрый человек – неумный человек. И больше всего надо у Бога именно этого просить – доброго взгляда на жизнь.

    — Игумен Мелхиседек (Артюхин)
17. «

    Для того чтобы повторять сказанное другими, требуется образованность; для того, чтобы с этим спорить, требуются мозги.

    Для того чтобы повторять сказанное другими, требуется образованность; для того, чтобы с этим спорить, требуются мозги.
18. «

    Вместо того, чтобы подготавливать людей для жизни, школа готовит их только к занятию общественных должностей, где можно достигнуть успеха, не проявляя ни малейшей инициативы и не действуя самостоятельно. Внизу лестницы такая воспитательная система создает целые армии недовольных своей судьбой пролетариев, готовых к возмущению, вверху — легкомысленную буржуазию, скептическую и легковерную, питающую суеверное доверие к провиденциальной силе государства, против которого, однако, она постоянно фрондирует, и всегда обвиняет правительство в своих собственных ошибках, хотя в то же время сама решительно неспособна предпринять что бы то ни было без вмешательства власти.

    Вместо того, чтобы подготавливать людей для жизни, школа готовит их только к занятию общественных должностей, где можно достигнуть успеха, не проявляя ни малейшей инициативы и не действуя самостоятельно. Внизу лестницы такая воспитательная система создает целые армии недовольных своей судьбой пролетариев, готовых к возмущению, вверху — легкомысленную буржуазию, скептическую и легковерную, питающую суеверное доверие к провиденциальной силе государства, против которого, однако, она постоянно фрондирует, и всегда обвиняет правительство в своих собственных ошибках, хотя в то же время сама решительно неспособна предпринять что бы то ни было без вмешательства власти.

    — Гюстав Лебон · книга
19. «

    В переходный период люди часто проявляют интерес к кино. Или начинают поговаривать о продолжении образования и получении ученой степени.

    В переходный период люди часто проявляют интерес к кино. Или начинают поговаривать о продолжении образования и получении ученой степени.

    — Сол Беллоу · книга
20. «

    Один мой знакомый (назовём его Н.) имел три высших образования, а вот воспитание у него было всего одно, да и то среднее.

    Один мой знакомый (назовём его Н.) имел три высших образования, а вот воспитание у него было всего одно, да и то среднее.

    — Бауржан Тойшибеков