328 цитат на тему «обучение, учеба» для размышлений

Собрали 328 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Названия деревьев и птиц, деление их на роды, куда летят птицы, с какой стороны восходит солнце, когда бывает сильнее роса — всё это было мне неизвестно. — И ты осмеливаешься писать?... Человек, не живущий в природе, как живет в ней камень или животное, не напишет во всю свою жизнь двух стоящих строк... Твои пейзажи похожи на описание декораций. Чёрт меня побери, — о чём думали четырнадцать лет твои родители?..

   Названия деревьев и птиц, деление их на роды, куда летят птицы, с какой стороны восходит солнце, когда бывает сильнее роса — всё это было мне неизвестно. — И ты осмеливаешься писать?... Человек, не живущий в природе, как живет в ней камень или животное, не напишет во всю свою жизнь двух стоящих строк... Твои пейзажи похожи на описание декораций. Чёрт меня побери, — о чём думали четырнадцать лет твои родители?..

   — Исаак Бабель · книга
2. «

   По новому стандарту школьного образования необязательными станут такие предметы, как математика и литература. И это понятно, русский человек не обязан сам чего-то считать и чего-то читать. Непонятно только, почему обязательным станет предмет «Место России в мире». Ведь называть это место как-то непедагогично.

   По новому стандарту школьного образования необязательными станут такие предметы, как математика и литература. И это понятно, русский человек не обязан сам чего-то считать и чего-то читать. Непонятно только, почему обязательным станет предмет «Место России в мире». Ведь называть это место как-то непедагогично.

   — Стас Янковский
3. «

   Расскажи мне — и я забуду, Покажи мне — и, может быть, я запомню, Но вовлеки меня, и я пойму.

   Расскажи мне — и я забуду, Покажи мне — и, может быть, я запомню, Но вовлеки меня, и я пойму.

   — Китайские пословицы и поговорки
4. «

   Сначала научи ребенка слушаться, а потом сможешь научить, чему захочешь.

   Сначала научи ребенка слушаться, а потом сможешь научить, чему захочешь.

   — Бенджамин Франклин
5. «

   Кто любит учиться, тот никогда не проводит время в праздности.

   Кто любит учиться, тот никогда не проводит время в праздности.

   — Шарль Луи де Монтескьё · книга
6. «

   Знание не приносят на блюдечке. Иначе это перестало бы быть знанием.

   Знание не приносят на блюдечке. Иначе это перестало бы быть знанием.

   — Гийом Мюссо · книга
7. «

   Полезнее знать несколько мудрых правил, которые всегда могли бы служить тебе, чем выучиться многим вещам, для тебя бесполезным.

   Полезнее знать несколько мудрых правил, которые всегда могли бы служить тебе, чем выучиться многим вещам, для тебя бесполезным.

   — Луций Анней Сенека
8. «

   Когда японцы говорят, что керамист учится у глины, резчик учится у дерева, а чеканщик — у металла, они имеют ввиду именно это. Художник уже в самом выборе материала ищет именно то, что было бы способно откликнуться на его замысел.

   Когда японцы говорят, что керамист учится у глины, резчик учится у дерева, а чеканщик — у металла, они имеют ввиду именно это. Художник уже в самом выборе материала ищет именно то, что было бы способно откликнуться на его замысел.

   — Всеволод Овчинников · книга
9. «

   Любой человек помнит свою первую учительницу, верно? Мы, может, и не помним, чему нас учили, но уж поверьте, я достаточно детей вырастила и знаю точно: первая учительница — это важно.

   Любой человек помнит свою первую учительницу, верно? Мы, может, и не помним, чему нас учили, но уж поверьте, я достаточно детей вырастила и знаю точно: первая учительница — это важно.

   — Кэтрин Стокетт · книга
10. «

    – Ты знаешь, что она [Лидия] начинает обучение в МТИ с третьего курса? Как это вообще возможно? – Она гений. – Настоящий вопрос – как ты поступил в Калифорнийский университет в Дэвисе? – Как ты поступил в Джорджа Вашингтона? – Не знаю. Твой отец. Большая шишка из ФБР позвонила в маленькую программу подготовки ФБР.

    – Ты знаешь, что она [Лидия] начинает обучение в МТИ с третьего курса? Как это вообще возможно? – Она гений. – Настоящий вопрос – как ты поступил в Калифорнийский университет в Дэвисе? – Как ты поступил в Джорджа Вашингтона? – Не знаю. Твой отец. Большая шишка из ФБР позвонила в маленькую программу подготовки ФБР.

    — Стайлз Стилински · сериал
11. «

    Матиуш учился бы еще охотней и лучше, если бы мог получать ответы на разные вопросы, которые приходили ему в голову.

    Матиуш учился бы еще охотней и лучше, если бы мог получать ответы на разные вопросы, которые приходили ему в голову.

    — Януш Корчак · книга
12. «

    Проблема не в детях. И не в их оценках. Проблема в том, чего вы от них ожидаете. Вы ставите планку вот здесь [поднимает ладонь до уровня груди]! Почему? Поставьте здесь [поднимает руку выше, до уровня головы], они её достигнут!

    Проблема не в детях. И не в их оценках. Проблема в том, чего вы от них ожидаете. Вы ставите планку вот здесь [поднимает ладонь до уровня груди]! Почему? Поставьте здесь [поднимает руку выше, до уровня головы], они её достигнут!

    — Рон Кларк · фильм
13. «

    В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

    В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

    — Анатолий Ульянов · книга
14. «

    Учитель не тот, кто учит чему-либо, а тот, кто помогает раскрыть своему ученику то, что ему уже известно.

    Учитель не тот, кто учит чему-либо, а тот, кто помогает раскрыть своему ученику то, что ему уже известно.

    — Пауло Коэльо · книга
15. «

    Знаешь, большая часть того, чему тебя учили — неправда. Так должно быть. В некоторых случаях, если узнаешь всю правду за раз, ты не можешь понять ее.

    Знаешь, большая часть того, чему тебя учили — неправда. Так должно быть. В некоторых случаях, если узнаешь всю правду за раз, ты не можешь понять ее.

    — Терри Пратчетт · книга
16. «

    Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

    Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте
17. «

    В любое время уходите и создавайте свое дело — а в Гарвард вернуться никогда не поздно!

    В любое время уходите и создавайте свое дело — а в Гарвард вернуться никогда не поздно!

    — Билл Гейтс
18. «

    Только тот, кто делает, чему-то научится.

    Только тот, кто делает, чему-то научится.

    — Брюс Ли
19. «

    То, что хорошо изучено, учить скучно.

    То, что хорошо изучено, учить скучно.

    — Алексей Черненко · книга
20. «

    Каждый изучает то, к чему имеет естественную склонность.

    Каждый изучает то, к чему имеет естественную склонность.

    — Мусаси Миямото