650 цитат «обучение, учеба» на каждый день

Собрали 650 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Почему нельзя выделить пальцами конспект, нажать «Копировать». Щелкнуть на своей тетради «Вставить». Потом меню «Почерк» — выбрать свой. И готово!

   Почему нельзя выделить пальцами конспект, нажать «Копировать». Щелкнуть на своей тетради «Вставить». Потом меню «Почерк» — выбрать свой. И готово!
2. «

   Мы учимся всю жизнь, не считая десятка лет, проведенных в школе.

   Мы учимся всю жизнь, не считая десятка лет, проведенных в школе.

   — Габриэль Лауб
3. «

   Я учу старших детей, а старшие учат младших. Правда меня никто не учил, так что всё это без толку.

   Я учу старших детей, а старшие учат младших. Правда меня никто не учил, так что всё это без толку.
4. «

   Ученые, педанты и фанатики, Риторики наскучат и грамматики, Зубрила он не пьет, не ест, Поставил он на жизни крест Уже заранее.

   Ученые, педанты и фанатики, Риторики наскучат и грамматики, Зубрила он не пьет, не ест, Поставил он на жизни крест Уже заранее.

   — Пастрана · фильм
5. «

   А нам постыли диспуты и лекции, Они вредны для духа и комплекции, Мир так хорош и так широк, И столько разных в нем дорог. Мы ждем свидания. С тобой, Испания.

   А нам постыли диспуты и лекции, Они вредны для духа и комплекции, Мир так хорош и так широк, И столько разных в нем дорог. Мы ждем свидания. С тобой, Испания.

   — Пастрана · фильм
6. «

   Большинство людей ничему не учатся на своём пути. А если им и удаётся во что-то въехать, они имеют обыкновение забывать выученное, когда это оказывается выгоднее. Большинство, даже получив второй шанс, благополучно похеривают его. Это — один из основополагающих законов мироздания, и ничего ты тут не поделаешь. Люди, я это сам заметил, умудряются почти ни во что не врубиться и с третьего раза, уже потратив понапрасну огромное количество времени, денег, энергии, большую часть молодости, да и всего остального — сами можете перечислить. И все-таки они чему-то учатся, что в конце концов просто замечательно.

   Большинство людей ничему не учатся на своём пути. А если им и удаётся во что-то въехать, они имеют обыкновение забывать выученное, когда это оказывается выгоднее. Большинство, даже получив второй шанс, благополучно похеривают его. Это — один из основополагающих законов мироздания, и ничего ты тут не поделаешь. Люди, я это сам заметил, умудряются почти ни во что не врубиться и с третьего раза, уже потратив понапрасну огромное количество времени, денег, энергии, большую часть молодости, да и всего остального — сами можете перечислить. И все-таки они чему-то учатся, что в конце концов просто замечательно.

   — Дуглас Коупленд · книга
7. «

   Если тебе что-то дорого, ты обязан передать это дальше, чтобы ребенок по достоинству оценил твою жемчужину.

   Если тебе что-то дорого, ты обязан передать это дальше, чтобы ребенок по достоинству оценил твою жемчужину.

   — Анатолий Ульянов · книга
8. «

   — А они хотя бы выплатят тебе какую-то компенсацию? — Не знаю, положена ли компенсация, когда выкидываешь людей из окна, ма! Нужно было заранее думать, давай погуглим! — Парочку тысяч хотя бы. Ты пахал три года. Не считая еще пяти лет в академии. Шести, учитывая, что ты на второй год оставался.

   — А они хотя бы выплатят тебе какую-то компенсацию? — Не знаю, положена ли компенсация, когда выкидываешь людей из окна, ма! Нужно было заранее думать, давай погуглим! — Парочку тысяч хотя бы. Ты пахал три года. Не считая еще пяти лет в академии. Шести, учитывая, что ты на второй год оставался.

   — Мама Диксона · фильм
9. «

   Школа: — фу... Ещё целых полчаса... Универ: — Ура! Ещё всего полчаса!

   Школа: — фу... Ещё целых полчаса... Универ: — Ура! Ещё всего полчаса!
10. «

    Сначала мы учим своих детей, потом сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени.

    Сначала мы учим своих детей, потом сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени.

    — Ян Райнис
11. «

    Золотая медаль — сильный стресс для ребёнка. Я сразу сказала детям о том, что учиться нужно так, как получается.

    Золотая медаль — сильный стресс для ребёнка. Я сразу сказала детям о том, что учиться нужно так, как получается.

    — Екатерина Макарова
12. «

    Из нашего класса на поляну иногда забегал Тишкин, суетливый, с моргающими глазами мальчишка, любивший на уроках поднимать руку. Знает, не знает — всё равно тянет. Вызовут — молчит. — Что ж ты руку поднимал? — спрашивают Тишкина. Он шлепал своими глазёнками: — Я помнил, а пока вставал, забыл.

    Из нашего класса на поляну иногда забегал Тишкин, суетливый, с моргающими глазами мальчишка, любивший на уроках поднимать руку. Знает, не знает — всё равно тянет. Вызовут — молчит. — Что ж ты руку поднимал? — спрашивают Тишкина. Он шлепал своими глазёнками: — Я помнил, а пока вставал, забыл.

    — Валентин Григорьевич Распутин · книга
13. «

    Моему сыну шестнадцать и он недавно пошел второй раз в девятый класс. Вот просто игнорирует математику, по два часа сидит над примером, воткнет ручку и сидит. Я говорю: «Какой ответ?» Он: «Допустим, восемь». Говорю: «Ты тогда, допустим, штукатур. Возможно неплохой. Но вероятнее всего солдат».

    Моему сыну шестнадцать и он недавно пошел второй раз в девятый класс. Вот просто игнорирует математику, по два часа сидит над примером, воткнет ручку и сидит. Я говорю: «Какой ответ?» Он: «Допустим, восемь». Говорю: «Ты тогда, допустим, штукатур. Возможно неплохой. Но вероятнее всего солдат».

    — Елена Новикова
14. «

    Родился, рос, учился, женился, работал, умер. Одна строчка… Вся жизнь для кого-то…

    Родился, рос, учился, женился, работал, умер. Одна строчка… Вся жизнь для кого-то…

    — Алексей Алексеевич Ефимов · книга
15. «

    Единственный разумный способ обучать людей — это подавать им пример.

    Единственный разумный способ обучать людей — это подавать им пример.

    — Альберт Эйнштейн
16. «

    — В школе я... — Ты учишься в школе? — Нет! То есть, училась, в медицинской школе; но там нас учили не испанскому, а резать трупы.

    — В школе я... — Ты учишься в школе? — Нет! То есть, училась, в медицинской школе; но там нас учили не испанскому, а резать трупы.

    — Отмель (Shallows) · фильм
17. «

    Я бы всем, кто заочно учится, ордена давала. Это ж какую силу воли надо иметь! Никто над ней не стоит, а она занимается и занимается.

    Я бы всем, кто заочно учится, ордена давала. Это ж какую силу воли надо иметь! Никто над ней не стоит, а она занимается и занимается.

    — Тося Кислицына · фильм
18. «

    Верно, что способность (умение) мыслить невозможно «вдолбить» в череп в виде суммы «правил», рецептов и – как любят теперь выражаться – «алгоритмов». Человек все же остается человеком, хотя кое-кто и хотел бы превратить его в «машину». В виде «алгоритмов» в череп можно «вложить» лишь механический, то есть очень глупый «ум» – ум счетчика-вычислителя, но не ум математика.

    Верно, что способность (умение) мыслить невозможно «вдолбить» в череп в виде суммы «правил», рецептов и – как любят теперь выражаться – «алгоритмов». Человек все же остается человеком, хотя кое-кто и хотел бы превратить его в «машину». В виде «алгоритмов» в череп можно «вложить» лишь механический, то есть очень глупый «ум» – ум счетчика-вычислителя, но не ум математика.

    — Эвальд Васильевич Ильенков · книга
19. «

    Научиться можно только тому, что любишь.

    Научиться можно только тому, что любишь.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте
20. «

    С момента поступления в школу человек становится несчастным: у него возникает ощущение петли вокруг шеи. И хлеб, и жизнь лишаются вкуса. Добывать хлеб становится более важным занятием, чем его есть. Все подсчитано, и на всем проставлена цена.

    С момента поступления в школу человек становится несчастным: у него возникает ощущение петли вокруг шеи. И хлеб, и жизнь лишаются вкуса. Добывать хлеб становится более важным занятием, чем его есть. Все подсчитано, и на всем проставлена цена.

    — Генри Миллер · книга