«подростки» со смыслом»: 10 цитат со смыслом

10 цитат про «подростки» со смыслом»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Когда они маленькими плохо себя вели, мы говорили «Ничего, они маленькие. Подрастут и поймут». Но, Том, им уже шестнадцать. Ничего не изменилось. У нас осталось очень мало времени, чтобы что-то сделать, и если мы не будем делать это вместе, боюсь, мы не успеем.

   Когда они маленькими плохо себя вели, мы говорили «Ничего, они маленькие. Подрастут и поймут». Но, Том, им уже шестнадцать. Ничего не изменилось. У нас осталось очень мало времени, чтобы что-то сделать, и если мы не будем делать это вместе, боюсь, мы не успеем.

   — Линетт Скаво · сериал
2. «

   А как необозримо отрочество, каждому известно... Эти годы составляют в нашей жизни часть, превосходящую целое.

   А как необозримо отрочество, каждому известно... Эти годы составляют в нашей жизни часть, превосходящую целое.

   — Борис Леонидович Пастернак
3. «

   Все, кому довелось пожить в одной квартире с подростками, знают: они поглощены собой, а их родители продираются сквозь ужас жизни — своей собственной и своих подростков.

   Все, кому довелось пожить в одной квартире с подростками, знают: они поглощены собой, а их родители продираются сквозь ужас жизни — своей собственной и своих подростков.

   — Фредрик Бакман · книга
4. «

   Первый признак величия — это неприязнь других людей.

   Первый признак величия — это неприязнь других людей.

   — Эван Харрис · игра
5. «

   — Мам. – Не знаю, как в три буквы может вместиться столько подросткового снисхождения. – Всё нормально.

   — Мам. – Не знаю, как в три буквы может вместиться столько подросткового снисхождения. – Всё нормально.

   — Джулия Хиберлин · книга
6. «

   ... сколько бы подросток ни строил из себя взрослого, он все равно останется ребенком.

   ... сколько бы подросток ни строил из себя взрослого, он все равно останется ребенком.

   — Мюриель Барбери · книга
7. «

   Искусство обучения есть искусство будить в юных душах любопытство, а затем удовлетворять его.

   Искусство обучения есть искусство будить в юных душах любопытство, а затем удовлетворять его.

   — Анатоль Франс
8. «

   Вы это знаете, верно? Мы всего лишь дети. Мы играем во взрослых, но в половине случаев не знаем что творим. Мы падаем потому что знаем что взрослые всегда поднимут нас. Вы в этой истории взрослая и вы подвели нас. Если бы вы поймали убийцу, то ничего не случилось бы. Вы испоганили нам всем жизнь. Каждому из нас...

   Вы это знаете, верно? Мы всего лишь дети. Мы играем во взрослых, но в половине случаев не знаем что творим. Мы падаем потому что знаем что взрослые всегда поднимут нас. Вы в этой истории взрослая и вы подвели нас. Если бы вы поймали убийцу, то ничего не случилось бы. Вы испоганили нам всем жизнь. Каждому из нас...

   — Андер · сериал
9. «

   Дети и совсем еще молодые люди должны разговаривать друг с другом по-настоящему, а не только болтать в разных чатах... Нам кажется, что мы общаемся, но на самом деле этого не происходит: мы по-прежнему пребываем в одиночестве. Подросткам и так тяжело, им кажется, что весь мир — против них, и укрывшись от реальности в социальных сетях, они вместо безопасности обретают настоящую депрессию: не просто дурное настроение, а депрессию как болезнь...

   Дети и совсем еще молодые люди должны разговаривать друг с другом по-настоящему, а не только болтать в разных чатах... Нам кажется, что мы общаемся, но на самом деле этого не происходит: мы по-прежнему пребываем в одиночестве. Подросткам и так тяжело, им кажется, что весь мир — против них, и укрывшись от реальности в социальных сетях, они вместо безопасности обретают настоящую депрессию: не просто дурное настроение, а депрессию как болезнь...

   — Кара Делевинь
10. «

    Я перешел к Аллену. Мне не удалось вспомнить его лито в детстве — радостное и восхищенное, убедившее меня в совершенстве человеческой природы. Он появился таким, каким стал, — угрюмым, чванливым, обидчивым, отчужденным и замкнувшимся в боли и растерянности своего взросления, поре жестокой и мучительной, когда ты набрасываешься на любого близкого человека, в том числе и на самого себя, словно пес, угодивший в капкан. Даже перед моим мысленным взором он не смог выбраться из своего плачевного состояния, и я отложил его в сторону, сказав только: я знаю. Я помню, каково это, и ничем не могу тебе помочь. Никто не может. Я могу лишь тебе сказать, что это закончится. Но ты не поверишь. Иди с миром, иди с моей любовью, хотя сейчас мы друг друга на дух не переносим.

    Я перешел к Аллену. Мне не удалось вспомнить его лито в детстве — радостное и восхищенное, убедившее меня в совершенстве человеческой природы. Он появился таким, каким стал, — угрюмым, чванливым, обидчивым, отчужденным и замкнувшимся в боли и растерянности своего взросления, поре жестокой и мучительной, когда ты набрасываешься на любого близкого человека, в том числе и на самого себя, словно пес, угодивший в капкан. Даже перед моим мысленным взором он не смог выбраться из своего плачевного состояния, и я отложил его в сторону, сказав только: я знаю. Я помню, каково это, и ничем не могу тебе помочь. Никто не может. Я могу лишь тебе сказать, что это закончится. Но ты не поверишь. Иди с миром, иди с моей любовью, хотя сейчас мы друг друга на дух не переносим.

    — Джон Стейнбек · книга