397 цитат про «познание» — большая подборка

Тема «познание» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 397 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Я не боюсь того, чего нельзя увидеть, вроде гномов.

   Я не боюсь того, чего нельзя увидеть, вроде гномов.

   — Урсула Ле Гуин · книга
2. «

   Везде исследуйте всечасно, Что есть велико и прекрасно.

   Везде исследуйте всечасно, Что есть велико и прекрасно.

   — Михаил Васильевич Ломоносов
3. «

   Без сомнения, всякое наше познание начинается с опыта.

   Без сомнения, всякое наше познание начинается с опыта.

   — Иммануил Кант
4. «

   Так предам же я сердце тому, чтобы мудрость познать, но познать и безумье и глупость, - я узнал, что и это — пустое томленье, ибо от многой мудрости много скорби, и умножающий знанье умножает печаль.

   Так предам же я сердце тому, чтобы мудрость познать, но познать и безумье и глупость, - я узнал, что и это — пустое томленье, ибо от многой мудрости много скорби, и умножающий знанье умножает печаль.

   — Царь Соломон · книга
5. «

   Что и кто он Homo sapiens? Чем точнее знания о нём, тем яснее путь дальнейшего развития человеческого общества.

   Что и кто он Homo sapiens? Чем точнее знания о нём, тем яснее путь дальнейшего развития человеческого общества.
6. «

   Стремящийся к свету должен быть готов погрузиться во тьму.

   Стремящийся к свету должен быть готов погрузиться во тьму.
7. «

   Мы склонны думать, что человеческое познание прогрессивно: поскольку мы сами знаем все больше и больше, из этого должно следовать, что наши деды знали меньше нас, а прадеды еще меньше. Но правдоподобна и другая теория: может быть, мы просто в разное время узнаем вещи с разных сторон и разными путями. И это проливает новый свет на всю мифологию: мифы не мертвы, просто мы их теперь по-другому понимаем и по-другому применяем. Если вы думаете, что суеверие умерло, зайдите как-нибудь на экзамен и посмотрите, сколько всяческих амулетов и талисманов притаскивают с собой студенты.

   Мы склонны думать, что человеческое познание прогрессивно: поскольку мы сами знаем все больше и больше, из этого должно следовать, что наши деды знали меньше нас, а прадеды еще меньше. Но правдоподобна и другая теория: может быть, мы просто в разное время узнаем вещи с разных сторон и разными путями. И это проливает новый свет на всю мифологию: мифы не мертвы, просто мы их теперь по-другому понимаем и по-другому применяем. Если вы думаете, что суеверие умерло, зайдите как-нибудь на экзамен и посмотрите, сколько всяческих амулетов и талисманов притаскивают с собой студенты.

   — Робертсон Дэвис · книга
8. «

   Глубокое знание человеческой природы плохо тем, что убивает интерес к жизни. Чем больше познаешь людей, тем они кажутся тебе скучней и однообразней. Ничего нового под луной.

   Глубокое знание человеческой природы плохо тем, что убивает интерес к жизни. Чем больше познаешь людей, тем они кажутся тебе скучней и однообразней. Ничего нового под луной.

   — Эрл Стенли Гарднер · книга
9. «

   Как говорят у нас в Индии, умный не спрашивает. Умный сам постигает сущность вещей.

   Как говорят у нас в Индии, умный не спрашивает. Умный сам постигает сущность вещей.

   — Сан Саныч (циркач) · фильм
10. «

    Логично, чтобы теорией познания занимался человек, который все знает.

    Логично, чтобы теорией познания занимался человек, который все знает.

    — Авессалом Подводный · книга
11. «

    Увидеть лучше, чем услышать, познать лучше, чем увидеть, сделать лучше, чем познать.

    Увидеть лучше, чем услышать, познать лучше, чем увидеть, сделать лучше, чем познать.

    — Китайские пословицы и поговорки
12. «

    Труд, бодрость духа и устремление ума к совершенству, к познанию приводят к результатам, которые украшают жизнь.

    Труд, бодрость духа и устремление ума к совершенству, к познанию приводят к результатам, которые украшают жизнь.

    — Гиппократ
13. «

    Наиболее сильный импульс философскому размышлению и метафизическому постижению вселенной придает нам сознание предстоящей смерти и видение страданий и несчастий жизни. Если бы наша жизнь не имела конца и не была исполнена страданий, то, быть может, никому бы и в голову не пришло спросить, по какой причине существует мир и почему он именно таков, каков он есть…

    Наиболее сильный импульс философскому размышлению и метафизическому постижению вселенной придает нам сознание предстоящей смерти и видение страданий и несчастий жизни. Если бы наша жизнь не имела конца и не была исполнена страданий, то, быть может, никому бы и в голову не пришло спросить, по какой причине существует мир и почему он именно таков, каков он есть…

    — Артур Шопенгауэр
14. «

    Познанье выше имени и званья, И выше свойств врожденных — воспитанье. Коль в воспитанье сил не обретут Врожденные достоинства замрут.

    Познанье выше имени и званья, И выше свойств врожденных — воспитанье. Коль в воспитанье сил не обретут Врожденные достоинства замрут.

    — Абулькасим Фирдоуси
15. «

    Но даже если тебе кажется, что ты кого-то знаешь, даже если ты бесконечно любишь этого человека, сколько бы времени вы ни провели вместе, сколько бы ни пережили, все равно невозможно познать его до конца, невозможно заглянуть в глубины его сердца. И от этого будет больно. Но если постараться, можно заглянуть в собственное сердце и попытаться понять себя, поэтому мы должны быть верны себе и научиться жить с этим. Если хочешь кого-то узнать, загляни в глубины собственной души.

    Но даже если тебе кажется, что ты кого-то знаешь, даже если ты бесконечно любишь этого человека, сколько бы времени вы ни провели вместе, сколько бы ни пережили, все равно невозможно познать его до конца, невозможно заглянуть в глубины его сердца. И от этого будет больно. Но если постараться, можно заглянуть в собственное сердце и попытаться понять себя, поэтому мы должны быть верны себе и научиться жить с этим. Если хочешь кого-то узнать, загляни в глубины собственной души.

    — Такацуки · фильм
16. «

    Есть версия, что мы с самого начала все знаем, но не во всем себе признаемся. Познание мира — это, в сущности, признание самим себе, что все так и есть; некоторые всю жизнь не могут согласиться.

    Есть версия, что мы с самого начала все знаем, но не во всем себе признаемся. Познание мира — это, в сущности, признание самим себе, что все так и есть; некоторые всю жизнь не могут согласиться.

    — Дмитрий Львович Быков · книга
17. «

    Человек бессмертен благодаря познанию. Познание, мышление — это корень его жизни, его бессмертия.

    Человек бессмертен благодаря познанию. Познание, мышление — это корень его жизни, его бессмертия.

    — Георг Гегель
18. «

    Если смотреть глобально, без частностей, люди подходят к познанию мира и своего места в нем по одному из четырёх путей – через религию, герметичные учения, различные виды шаманизма и магии и науку. Я иду всеми путями одновременно — везде есть рациональные зерна и только так можно говорить хотя бы об относительной объективности.

    Если смотреть глобально, без частностей, люди подходят к познанию мира и своего места в нем по одному из четырёх путей – через религию, герметичные учения, различные виды шаманизма и магии и науку. Я иду всеми путями одновременно — везде есть рациональные зерна и только так можно говорить хотя бы об относительной объективности.
19. «

    Образованность — это основа умения честно прожить жизнь, насладиться ею, получить радость от познания мира во всех его формах — через литературу, науку, театр и т.д. Учение — естественный процесс, который продолжается всю жизнь, — поднимает людей к вершинам знаний, культуры, потому что они движутся вперёд. Самое главное, что я хочу сказать молодому поколению, — спешите учиться, спешите получать образование. Всякую науку можно в молодости легче одолеть и усвоить.

    Образованность — это основа умения честно прожить жизнь, насладиться ею, получить радость от познания мира во всех его формах — через литературу, науку, театр и т.д. Учение — естественный процесс, который продолжается всю жизнь, — поднимает людей к вершинам знаний, культуры, потому что они движутся вперёд. Самое главное, что я хочу сказать молодому поколению, — спешите учиться, спешите получать образование. Всякую науку можно в молодости легче одолеть и усвоить.

    — Дмитрий Сергеевич Лихачёв
20. «

    У нее была полезная привычка: учиться у всего, что ее окружает – быть наблюдательной, извлекая знания из ситуаций, происходивших с нею. Ее пытливый ум постоянно искал новых открытий, и она с любовью и благодарностью принимала каждый урок. За это мир, довольный такой внимательной ученицей раскрывал ей все больше и больше своих секретов. Он давал ей знания, которые на самом деле лежали на поверхности, доступные любому, кто желал учиться. Но люди были слишком заняты. Они торопились по своим делам, не замечая ничего вокруг и не придавая значения тем сокровищам мудрости, которыми в изобилии был наполнен окружающий их щедрый мир.

    У нее была полезная привычка: учиться у всего, что ее окружает – быть наблюдательной, извлекая знания из ситуаций, происходивших с нею. Ее пытливый ум постоянно искал новых открытий, и она с любовью и благодарностью принимала каждый урок. За это мир, довольный такой внимательной ученицей раскрывал ей все больше и больше своих секретов. Он давал ей знания, которые на самом деле лежали на поверхности, доступные любому, кто желал учиться. Но люди были слишком заняты. Они торопились по своим делам, не замечая ничего вокруг и не придавая значения тем сокровищам мудрости, которыми в изобилии был наполнен окружающий их щедрый мир.

    — Кристина Кашкан · книга