235 цитат на тему «развитие» для размышлений

Собрали 235 цитат на тему «развитие» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Не бывает знаний без боли. И качественных эволюций без сотрясания основ.

   Не бывает знаний без боли. И качественных эволюций без сотрясания основ.
2. «

   Приобщение к ценностям развитого просвещённого общества раскрывает созидательную энергию человека, делая его тем самым внутренне свободным.

   Приобщение к ценностям развитого просвещённого общества раскрывает созидательную энергию человека, делая его тем самым внутренне свободным.
3. «

   Развитие населения нашей планеты следует рассматривать как эволюцию самоорганизующейся системы, исходя из идей синергетики.

   Развитие населения нашей планеты следует рассматривать как эволюцию самоорганизующейся системы, исходя из идей синергетики.

   — Сергей Петрович Капица
4. «

   В наших руках ключи от времени, от вечности. Включи воображение и продолжай движение вперед, Туда, где нас никто не знает, где никто не ждет. Туда, где нежною рукой землю ласкает небосвод. Ты молод, ты силен, ты горд, ты можешь сказку сделать былью. Твори, и пусть завистники твои захлебываются пылью. Им не догнать нас пока мы вместе. При нашем темпе их попытки — жалкий бег на месте. Победу поделим поровну. Что для других дистанция, для нас всего лишь шаг в сторону.

   В наших руках ключи от времени, от вечности. Включи воображение и продолжай движение вперед, Туда, где нас никто не знает, где никто не ждет. Туда, где нежною рукой землю ласкает небосвод. Ты молод, ты силен, ты горд, ты можешь сказку сделать былью. Твори, и пусть завистники твои захлебываются пылью. Им не догнать нас пока мы вместе. При нашем темпе их попытки — жалкий бег на месте. Победу поделим поровну. Что для других дистанция, для нас всего лишь шаг в сторону.
5. «

   Мне, как вода, нужна была дикая жизнь, и я десять лет скитался, ведь путешествие — это первая ступень, без него невозможно.

   Мне, как вода, нужна была дикая жизнь, и я десять лет скитался, ведь путешествие — это первая ступень, без него невозможно.

   — Мария Фариса · книга
6. «

   Когда мне показалось, что я стал мастером в своём деле, я отправился в путешествие, чтобы продолжить учиться.

   Когда мне показалось, что я стал мастером в своём деле, я отправился в путешествие, чтобы продолжить учиться.

   — Мария Фариса · книга
7. «

   Есть один ориентир, по которому можно точно судить, любит вас человек или нет. Если в результате общения с человеком вы растете и развиваетесь, значит, он вас любит. Если деградируете или остановились в росте, значит, не любит.

   Есть один ориентир, по которому можно точно судить, любит вас человек или нет. Если в результате общения с человеком вы растете и развиваетесь, значит, он вас любит. Если деградируете или остановились в росте, значит, не любит.

   — Михаил Литвак · книга
8. «

   Сегодня уже повсеместно общеизвестно, что развитие наиболее одаренных личностей требует периода детства, в течение которого они не испытывали бы совсем никакого давления, побуждающего их следовать установленным догмам, времени, когда ребёнок мог развивать свои собственные интересы и следовать им, какими бы необычными и странными они ни казались.

   Сегодня уже повсеместно общеизвестно, что развитие наиболее одаренных личностей требует периода детства, в течение которого они не испытывали бы совсем никакого давления, побуждающего их следовать установленным догмам, времени, когда ребёнок мог развивать свои собственные интересы и следовать им, какими бы необычными и странными они ни казались.

   — Вадим Демчог · книга
9. «

   Демократия, в сущности, выражает неотчуждаемость суверенности народа и его полновластия над своей политической организацией – государством.

   Демократия, в сущности, выражает неотчуждаемость суверенности народа и его полновластия над своей политической организацией – государством.
10. «

    Человек, заинтересованный в своём развитии, должен выбрать для себя определённую дисциплину, которая соответствовала бы его возможностям.

    Человек, заинтересованный в своём развитии, должен выбрать для себя определённую дисциплину, которая соответствовала бы его возможностям.

    — Свами Джьотирмайянанда · книга
11. «

    Слабость ума и (обратите внимание) характера многих учеников и взрослых людей зависит от того, что они знают все кое-как и ничего как следует.

    Слабость ума и (обратите внимание) характера многих учеников и взрослых людей зависит от того, что они знают все кое-как и ничего как следует.

    — Адольф Дистервег
12. «

    До тех пор, пока мы не начнём радоваться своим успехам — у нас не появится стимул стремиться как-то расти, развиваться и двигаться дальше. Ведь практически каждый человек делает акцент на своих проблемах, в то время успех как бы не замечая.

    До тех пор, пока мы не начнём радоваться своим успехам — у нас не появится стимул стремиться как-то расти, развиваться и двигаться дальше. Ведь практически каждый человек делает акцент на своих проблемах, в то время успех как бы не замечая.

    — Алексей Христинин · книга
13. «

    Сны действительно зеркала нашей души. Я называю их «Театр семи преисподней». Они очень важны для нашего духовного развития.

    Сны действительно зеркала нашей души. Я называю их «Театр семи преисподней». Они очень важны для нашего духовного развития.

    — Анна Варни
14. «

    В каждом из нас тлеет пламя, которое может разгореться. Нас постоянно преследует жажда жизни. Сколько бы нас ни учили сокращать, коверкать и корежить наше бытие, что-то внутри нас стремится расширить горизонты, чтобы обеспечить себе пространство для роста и развития. Нас пугает цена этого роста, мы боимся тех открытых пространств, которые наш взор иногда обнаруживает вокруг; хотим закрыть глаза на собственные возможности.

    В каждом из нас тлеет пламя, которое может разгореться. Нас постоянно преследует жажда жизни. Сколько бы нас ни учили сокращать, коверкать и корежить наше бытие, что-то внутри нас стремится расширить горизонты, чтобы обеспечить себе пространство для роста и развития. Нас пугает цена этого роста, мы боимся тех открытых пространств, которые наш взор иногда обнаруживает вокруг; хотим закрыть глаза на собственные возможности.

    — Джеймс Бьюдженталь · книга
15. «

    Отсутствие развития — опустошает.

    Отсутствие развития — опустошает.
16. «

    Счастье благотворно для тела, но только горе развивает способности духа.

    Счастье благотворно для тела, но только горе развивает способности духа.

    — Марсель Пруст
17. «

    То, что мы называем злом, является всего лишь неизбежностью в нашем бесконечном развитии.

    То, что мы называем злом, является всего лишь неизбежностью в нашем бесконечном развитии.

    — Франц Кафка
18. «

    Думала сегодня: отчего женщины не бывают гениальны? Нет ни писателей, ни живописцев, ни музыкальных композиторов. Оттого, что вся страсть, все способности энергической женщины уходят на семью, на любовь, на мужа, – а главное, на детей. Все прочие способности атрофируются, не развиваются, остаются в зачатке. Когда деторождение и воспитание кончается, то просыпаются художественные потребности, – но всё уже опоздано, ничего нельзя в себе развить.

    Думала сегодня: отчего женщины не бывают гениальны? Нет ни писателей, ни живописцев, ни музыкальных композиторов. Оттого, что вся страсть, все способности энергической женщины уходят на семью, на любовь, на мужа, – а главное, на детей. Все прочие способности атрофируются, не развиваются, остаются в зачатке. Когда деторождение и воспитание кончается, то просыпаются художественные потребности, – но всё уже опоздано, ничего нельзя в себе развить.

    — Софья Толстая
19. «

    Это пример обратной стороны осмотрительности: если ничем не рискуешь, рискуешь еще больше.

    Это пример обратной стороны осмотрительности: если ничем не рискуешь, рискуешь еще больше.

    — Ручир Шарма · книга
20. «

    Урок номер два: если вам нечего сказать, не говорите вовсе. Не пытайтесь приступом красноречия замаскировать незнание предмета. Если вам тяжело писать о соломенных крышах, ирисовых полях, буржуазных интерьерах и нормандской мебели, не делайте этого. Смиритесь с тем, что это – не ваше. Пишите о том, к чему лежит душа. Первостепенное значение имеют стиль и структура, а великие идеи – это так, пустяки.

    Урок номер два: если вам нечего сказать, не говорите вовсе. Не пытайтесь приступом красноречия замаскировать незнание предмета. Если вам тяжело писать о соломенных крышах, ирисовых полях, буржуазных интерьерах и нормандской мебели, не делайте этого. Смиритесь с тем, что это – не ваше. Пишите о том, к чему лежит душа. Первостепенное значение имеют стиль и структура, а великие идеи – это так, пустяки.

    — Катрин Панколь · книга