462 цитаты: всё о «школа»

462 цитаты про «школа»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Школьный учитель и профессор выращивают исключительно виды, а не индивиды.

   Школьный учитель и профессор выращивают исключительно виды, а не индивиды.

   — Георг Кристоф Лихтенберг
2. «

   Давай, заходи уже быстрей! Ползаешь по коридору! Ты что, ползунок, что ли?!

   Давай, заходи уже быстрей! Ползаешь по коридору! Ты что, ползунок, что ли?!

   — Анатолий Кувалдович · сериал
3. «

   — Ну как? Я вам нравлюсь? — Иди переоденься. — Что? Почему? — Ты сегодня идёшь в школу, а не на танцы. Патти... В школу нужно одеваться более скромно...

   — Ну как? Я вам нравлюсь? — Иди переоденься. — Что? Почему? — Ты сегодня идёшь в школу, а не на танцы. Патти... В школу нужно одеваться более скромно...

   — Патти · мультфильм
4. «

   Средняя школа. Я бы, скорее, назвал её чистилищем… Если и есть какие-нибудь способы искупить мои грехи, то она наверняка должна входить в их число. Скука не для меня, а здесь каждый день кажется ещё более однообразным, чем предыдущий. Мне кажется, это можно было бы назвать моей манерой спать — если считать сном инертное состояние между периодами активности.

   Средняя школа. Я бы, скорее, назвал её чистилищем… Если и есть какие-нибудь способы искупить мои грехи, то она наверняка должна входить в их число. Скука не для меня, а здесь каждый день кажется ещё более однообразным, чем предыдущий. Мне кажется, это можно было бы назвать моей манерой спать — если считать сном инертное состояние между периодами активности.

   — Стефани Майер · книга
5. «

   В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

   В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

   — Анатолий Ульянов · книга
6. «

   По новому стандарту школьного образования необязательными станут такие предметы, как математика и литература. И это понятно, русский человек не обязан сам чего-то считать и чего-то читать. Непонятно только, почему обязательным станет предмет «Место России в мире». Ведь называть это место как-то непедагогично.

   По новому стандарту школьного образования необязательными станут такие предметы, как математика и литература. И это понятно, русский человек не обязан сам чего-то считать и чего-то читать. Непонятно только, почему обязательным станет предмет «Место России в мире». Ведь называть это место как-то непедагогично.

   — Стас Янковский
7. «

   — Полежайкин, что это? — Уравнение этой... Реакции. — Какой реакции? Аллергической на химию?

   — Полежайкин, что это? — Уравнение этой... Реакции. — Какой реакции? Аллергической на химию?

   — Таисия Кирилловна · сериал
8. «

   Школы не являются общностью, так же, как и школьная подготовка не есть образование. Завладевая 50% от всего времени на юность, изолируя молодых людей с молодыми людьми точно такого же возраста, призывая звонком начать и окончить работу, призывая людей думать об одном и том же одновременно и одинаково, оценивая людей так, как мы оцениваем овощи — и имеется ещё множество других мерзких и глупых способов «образования» — школьная система тем самым ворует жизнеспособность общины и заменяет её уродливым механизмом. Никто не способен пережить подобное место без ущерба для своей человечности: ни дети, ни учителя, и ни родители.

   Школы не являются общностью, так же, как и школьная подготовка не есть образование. Завладевая 50% от всего времени на юность, изолируя молодых людей с молодыми людьми точно такого же возраста, призывая звонком начать и окончить работу, призывая людей думать об одном и том же одновременно и одинаково, оценивая людей так, как мы оцениваем овощи — и имеется ещё множество других мерзких и глупых способов «образования» — школьная система тем самым ворует жизнеспособность общины и заменяет её уродливым механизмом. Никто не способен пережить подобное место без ущерба для своей человечности: ни дети, ни учителя, и ни родители.

   — Джон Тейлор Гатто
9. «

   Все добросовестные зубрилы — люди с потенциальными психическими отклонениями, если у них что-то не получается так, как им хочется, они впадают в депрессию либо в истерику. Их желания могут быть очень большими, нереальными, а потому невыполнимыми.

   Все добросовестные зубрилы — люди с потенциальными психическими отклонениями, если у них что-то не получается так, как им хочется, они впадают в депрессию либо в истерику. Их желания могут быть очень большими, нереальными, а потому невыполнимыми.

   — Лууле Виилма · книга
10. «

    Восьмиклассник Михаил ну ни капли не расстроился, обнаружив, что на сайте Школьница.ру нет ни сочинений, ни рефератов, ни изложений...

    Восьмиклассник Михаил ну ни капли не расстроился, обнаружив, что на сайте Школьница.ру нет ни сочинений, ни рефератов, ни изложений...
11. «

    — Придумали бы такую специальную ручку... — Какую? — Чтобы сама уроки делала!

    — Придумали бы такую специальную ручку... — Какую? — Чтобы сама уроки делала!

    — Иван Семёнов · фильм
12. «

    Школа это довольно тщеславное заведение. Если ты учишься плохо, тебя все ругают. Говорят, ты плохой, у тебя ничего не получается. Но если ты вырос и чего-то добился, школа это не забудет. Каждое первое сентября директор будет говорить: «В наших стенах учился замечательный человек, писатель-сатирик, Руслан Викторович Белый. И найдётся такая учительница, которая скажет: «А я его талант ещё в пятом классе разглядела. А будет ещё другая учительница, которая старая и которая понимает, что ей ничего не будет: «Белый чего-то добился? Так он же тупой! Хотите его сочинение покажу? А его нет, он не писал, потому что тупой!»

    Школа это довольно тщеславное заведение. Если ты учишься плохо, тебя все ругают. Говорят, ты плохой, у тебя ничего не получается. Но если ты вырос и чего-то добился, школа это не забудет. Каждое первое сентября директор будет говорить: «В наших стенах учился замечательный человек, писатель-сатирик, Руслан Викторович Белый. И найдётся такая учительница, которая скажет: «А я его талант ещё в пятом классе разглядела. А будет ещё другая учительница, которая старая и которая понимает, что ей ничего не будет: «Белый чего-то добился? Так он же тупой! Хотите его сочинение покажу? А его нет, он не писал, потому что тупой!»

    — Камиль Зулфугаров
13. «

    Только во время проведения ЕГЭ, туалет, становится Святилищем знаний.

    Только во время проведения ЕГЭ, туалет, становится Святилищем знаний.
14. «

    — Доченька, как дела в школе? — Как всегда, доска зелёная.

    — Доченька, как дела в школе? — Как всегда, доска зелёная.

    — Гена Букин · сериал
15. «

    Сын трудовика и учительницы музыки окончил школу с двумя пятёрками.

    Сын трудовика и учительницы музыки окончил школу с двумя пятёрками.

    — Иван Абрамов
16. «

    Школа была энергетическим вампиром. Единственное, что у нее с успехом получалось — это высасывать из меня жизненную силу. Если очень повезет, то в конце дня хочется только покурить, а если нет — то повеситься.

    Школа была энергетическим вампиром. Единственное, что у нее с успехом получалось — это высасывать из меня жизненную силу. Если очень повезет, то в конце дня хочется только покурить, а если нет — то повеситься.
17. «

    Почти не замечались пробелы в образовании. Этот свой недостаток он весьма успешно изживал, посещая вечернюю школу, публичные лекции и поглощая уйму книг.

    Почти не замечались пробелы в образовании. Этот свой недостаток он весьма успешно изживал, посещая вечернюю школу, публичные лекции и поглощая уйму книг.

    — Пол Андерсон · книга
18. «

    — У тебя 5 что ли по физике была? — Ну. — А у меня по русскому... И как нам это в жизни пригодилось?

    — У тебя 5 что ли по физике была? — Ну. — А у меня по русскому... И как нам это в жизни пригодилось?

    — Валера · фильм
19. «

    У мозга две функции: это лучшая в мире библиотека, а еще рождать свои мысли. В школе ты узнаешь все факты, а здесь { в природе} ты научишься, как смотреть, куда смотреть и как думать. Вопрос, который у тебя появится, ответ ты найдешь в природе. Если будешь знать, где искать и как спрашивать.

    У мозга две функции: это лучшая в мире библиотека, а еще рождать свои мысли. В школе ты узнаешь все факты, а здесь { в природе} ты научишься, как смотреть, куда смотреть и как думать. Вопрос, который у тебя появится, ответ ты найдешь в природе. Если будешь знать, где искать и как спрашивать.

    — Сила личности (The Power of One) · фильм
20. «

    До 1961 года Ваня учился в средней школе № 1 города Авдеевки Донецкой области. Мама воспитывала его в истинном благочестии и глубокой церковности. «Жития святых» святителя Димитрия Ростовского были его любимой книгой. Мария Ивановна очень почитала святого праведного отца Иоанна Кронштадтского, духовные чада которого жили тогда в Авдеевке. Отцу Зосиме перешло много личных вещей святого праведного Иоанна Кронштадтского. Но главное, что он явился духовным наследником Всероссийского Батюшки. Святой праведный Иоанн Кронштадтский — один из самых почитаемых святых в основанной о. Зосимой обители.

    До 1961 года Ваня учился в средней школе № 1 города Авдеевки Донецкой области. Мама воспитывала его в истинном благочестии и глубокой церковности. «Жития святых» святителя Димитрия Ростовского были его любимой книгой. Мария Ивановна очень почитала святого праведного отца Иоанна Кронштадтского, духовные чада которого жили тогда в Авдеевке. Отцу Зосиме перешло много личных вещей святого праведного Иоанна Кронштадтского. Но главное, что он явился духовным наследником Всероссийского Батюшки. Святой праведный Иоанн Кронштадтский — один из самых почитаемых святых в основанной о. Зосимой обители.

    — Зосима (Сокур) · книга