564 высказываний на тему «школа»

564 цитаты про «школа»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

   Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

   — Сергей Рукшин
2. «

   — А как это — «объегоривать»? — Людвиг, ты что — дурак? — Меня два дня не было...

   — А как это — «объегоривать»? — Людвиг, ты что — дурак? — Меня два дня не было...

   — Людвиг Четырнадцатый · фильм
3. «

   Все жалуются на 3 четверть. Винят во всем интеренет... Дети идиоты...(с)

   Все жалуются на 3 четверть. Винят во всем интеренет... Дети идиоты...(с)
4. «

   — Какой твой любимый предмет в школе? — Стул.

   — Какой твой любимый предмет в школе? — Стул.
5. «

   На фиг всё — в школе мне лучше всего давались прогулы.

   На фиг всё — в школе мне лучше всего давались прогулы.

   — Оззи Осборн
6. «

   — Тебе пора в школу. — Но я же помогаю. — И что теперь вообще в школу не ходить?

   — Тебе пора в школу. — Но я же помогаю. — И что теперь вообще в школу не ходить?

   — Ричард «Рик» Касл · сериал
7. «

   Школа была фильмом ужасов. Этот уик-энд – вторая часть.

   Школа была фильмом ужасов. Этот уик-энд – вторая часть.

   — Марни Оливия Олсон · фильм
8. «

   Есть три полезных навыка, которым учит школа. Это умение писать, читать и считать. Все остальное подавляет в ребенке гения.

   Есть три полезных навыка, которым учит школа. Это умение писать, читать и считать. Все остальное подавляет в ребенке гения.

   — Аристарх Ромашин
9. «

   — Вот будет здорово, целый день в музее археологии! — Плевать, лишь бы не в школу. — Там есть зал про неандертальцев! — Плевать, лишь бы не в школу. — А еще там будет одна рукопись, которой целых семь тысяч лет! — Да пусть хоть по туалетам водят, лишь бы не в школу.

   — Вот будет здорово, целый день в музее археологии! — Плевать, лишь бы не в школу. — Там есть зал про неандертальцев! — Плевать, лишь бы не в школу. — А еще там будет одна рукопись, которой целых семь тысяч лет! — Да пусть хоть по туалетам водят, лишь бы не в школу.

   — Джесси МакКой · мультфильм
10. «

    У меня в школе была учительница, бедная. Я сколько её помню, она всегда была в одной и той же шапке. Видимо, думала, это парик, я не знаю. Я её потом через много лет встретил и она была в этой же шапке... Если бы не шапка, я бы её вообще не узнал. И постфактум я понял, что, блин, неправильно так! Они учат детей, они должны очень много зарабатывать. У учителей должны быть лучшие зарплаты, лучшие жилищные условия, а шапка так вообще пи**атая. вообще топ! Учитель не должен собирать деньги на занавески. Это унизительно. Он должен давать деньги на занавески. Типа: «Каргинов, вчера проезжала мимо вашего дома, посмотрела в окна... Ты либо окно заложи кирпичом, либо вот тебе деньги, поставь что-нибудь нормальное». И вот тогда и дети себя будут чувствовать круто, и все себя в школе будут чувствовать тебя круто, потому что учитель это тот самый человек, который должен этот баланс контролировать.

    У меня в школе была учительница, бедная. Я сколько её помню, она всегда была в одной и той же шапке. Видимо, думала, это парик, я не знаю. Я её потом через много лет встретил и она была в этой же шапке... Если бы не шапка, я бы её вообще не узнал. И постфактум я понял, что, блин, неправильно так! Они учат детей, они должны очень много зарабатывать. У учителей должны быть лучшие зарплаты, лучшие жилищные условия, а шапка так вообще пи**атая. вообще топ! Учитель не должен собирать деньги на занавески. Это унизительно. Он должен давать деньги на занавески. Типа: «Каргинов, вчера проезжала мимо вашего дома, посмотрела в окна... Ты либо окно заложи кирпичом, либо вот тебе деньги, поставь что-нибудь нормальное». И вот тогда и дети себя будут чувствовать круто, и все себя в школе будут чувствовать тебя круто, потому что учитель это тот самый человек, который должен этот баланс контролировать.

    — Тимур Каргинов
11. «

    Моя мама говорит, мне повезло, что я ещё в школе, потому что мне не приходится решать настоящие проблемы. Это так высокомерно. Реальный мир, школа — одно и тоже. Все делают всё возможное, чтобы казаться крутыми и собранными. По-правде, мы все в напряжении. Некоторые просто скрывают это лучше. У этого есть настоящий медицинский термин — синдром утки. Это говорит о том, что когда ты видишь утку, плывущую по пруду, кажется, что она скользит без всяких усилий. Но если вы посмотрите под воду, увидите, что утка неистово гребёт, чтобы оставаться на плаву.

    Моя мама говорит, мне повезло, что я ещё в школе, потому что мне не приходится решать настоящие проблемы. Это так высокомерно. Реальный мир, школа — одно и тоже. Все делают всё возможное, чтобы казаться крутыми и собранными. По-правде, мы все в напряжении. Некоторые просто скрывают это лучше. У этого есть настоящий медицинский термин — синдром утки. Это говорит о том, что когда ты видишь утку, плывущую по пруду, кажется, что она скользит без всяких усилий. Но если вы посмотрите под воду, увидите, что утка неистово гребёт, чтобы оставаться на плаву.

    — Фара · сериал
12. «

    Клянусь, каждый грёбаный год одно и то же, какой-то любимец публики с пятисекундным роликом получает золотой билет в школу! Но пристегнись, пацан, потому что это билет на самолёт рейсом прямиком в ад! А во время полёта Вас ждёт сущий ад...

    Клянусь, каждый грёбаный год одно и то же, какой-то любимец публики с пятисекундным роликом получает золотой билет в школу! Но пристегнись, пацан, потому что это билет на самолёт рейсом прямиком в ад! А во время полёта Вас ждёт сущий ад...

    — Эрни Каллахун · сериал
13. «

    Some people graduate, but be still stupid.

    Some people graduate, but be still stupid.
14. «

    — Я серьезно, Николь. Я люблю тебя. Я не встречала людей лучше тебя. — Миллисент, ты красивая милая старшеклассница, а я едва ли взрослая, работающая девушка с вагоном безразличия. Тебе нужен мальчик, порадуй свою маму.

    — Я серьезно, Николь. Я люблю тебя. Я не встречала людей лучше тебя. — Миллисент, ты красивая милая старшеклассница, а я едва ли взрослая, работающая девушка с вагоном безразличия. Тебе нужен мальчик, порадуй свою маму.
15. «

    Школа это довольно тщеславное заведение. Если ты учишься плохо, тебя все ругают. Говорят, ты плохой, у тебя ничего не получается. Но если ты вырос и чего-то добился, школа это не забудет. Каждое первое сентября директор будет говорить: «В наших стенах учился замечательный человек, писатель-сатирик, Руслан Викторович Белый. И найдётся такая учительница, которая скажет: «А я его талант ещё в пятом классе разглядела. А будет ещё другая учительница, которая старая и которая понимает, что ей ничего не будет: «Белый чего-то добился? Так он же тупой! Хотите его сочинение покажу? А его нет, он не писал, потому что тупой!»

    Школа это довольно тщеславное заведение. Если ты учишься плохо, тебя все ругают. Говорят, ты плохой, у тебя ничего не получается. Но если ты вырос и чего-то добился, школа это не забудет. Каждое первое сентября директор будет говорить: «В наших стенах учился замечательный человек, писатель-сатирик, Руслан Викторович Белый. И найдётся такая учительница, которая скажет: «А я его талант ещё в пятом классе разглядела. А будет ещё другая учительница, которая старая и которая понимает, что ей ничего не будет: «Белый чего-то добился? Так он же тупой! Хотите его сочинение покажу? А его нет, он не писал, потому что тупой!»

    — Камиль Зулфугаров
16. «

    — Отмель что-то мелкое, незначительное, как мне кажется. — То, что кажется ученику, неважно. На уроке нас интересуют только факты, а не чувства. — Но чувства — это тоже факт.

    — Отмель что-то мелкое, незначительное, как мне кажется. — То, что кажется ученику, неважно. На уроке нас интересуют только факты, а не чувства. — Но чувства — это тоже факт.

    — Белое облако Каролин (Weiße Wolke Carolin) · фильм
17. «

    Некоторые дети так любят школу, что хотят оставаться в ней всю жизнь. Из них-то и выходят ученые.

    Некоторые дети так любят школу, что хотят оставаться в ней всю жизнь. Из них-то и выходят ученые.

    — Гуго Штейнхаус
18. «

    Ей никогда не приходило в голову, что отправить ребёнка в школу — это почти то же самое, что вновь пойти в школу самой.

    Ей никогда не приходило в голову, что отправить ребёнка в школу — это почти то же самое, что вновь пойти в школу самой.

    — Лиана Мориарти · книга
19. «

    Ну, в школе по мне не скучают, — ответила девушка. — Видите ли, они говорят, что я необщительна. Будто бы я плохо схожусь с людьми. Странно. Потому что на самом деле я очень общительна. Все зависит от того, что понимать под общением. По-моему, общаться с людьми — значит болтать вот как мы с вами. — Она подбросила на ладони несколько каштанов, которые нашла под деревом в саду. — Или разговаривать о том, как удивительно устроен мир. Я люблю бывать с людьми. Но собрать их в кучу и не давать никому слова сказать — какое же это общение? Урок по телевизору, урок баскетбола, бейсбола или бега, потом урок истории — что-то переписываем, или урок рисования, что-то перерисовываем, потом опять спорт. Знаете, мы в школе никогда не задаем вопросов. По крайней мере большинство. Сидим и молчим, а нас бомбардируют ответами — трах, трах, трах, — а потом еще сидим часа четыре и смотрим учебный фильм. Где же тут общение? Сотня воронок, и в них по желобам льют воду только для того, чтобы она вылилась с другого конца. Да еще уверяют, будто бы это вино. К концу дня мы так устаем, что только и можем либо завалиться спать, либо пойти в парк развлечений — задевать гуляющих или бить стекла в специальном павильоне для битья стекол, или большим стальным мячом сшибать автомашины в тире для крушений. Или сесть в автомобиль и мчаться по улицам — есть, знаете, такая игра: кто ближе всех проскочит мимо фонарного столба или мимо другой машины. Да, они, должно быть, правы, я, наверно, такая и есть, как они говорят. У меня нет друзей. И это будто бы доказывает, что я ненормальная. Но все мои сверстники либо кричат и прыгают как сумасшедшие, либо колотят друг друга. Вы заметили, как теперь люди беспощадны друг к другу?

    Ну, в школе по мне не скучают, — ответила девушка. — Видите ли, они говорят, что я необщительна. Будто бы я плохо схожусь с людьми. Странно. Потому что на самом деле я очень общительна. Все зависит от того, что понимать под общением. По-моему, общаться с людьми — значит болтать вот как мы с вами. — Она подбросила на ладони несколько каштанов, которые нашла под деревом в саду. — Или разговаривать о том, как удивительно устроен мир. Я люблю бывать с людьми. Но собрать их в кучу и не давать никому слова сказать — какое же это общение? Урок по телевизору, урок баскетбола, бейсбола или бега, потом урок истории — что-то переписываем, или урок рисования, что-то перерисовываем, потом опять спорт. Знаете, мы в школе никогда не задаем вопросов. По крайней мере большинство. Сидим и молчим, а нас бомбардируют ответами — трах, трах, трах, — а потом еще сидим часа четыре и смотрим учебный фильм. Где же тут общение? Сотня воронок, и в них по желобам льют воду только для того, чтобы она вылилась с другого конца. Да еще уверяют, будто бы это вино. К концу дня мы так устаем, что только и можем либо завалиться спать, либо пойти в парк развлечений — задевать гуляющих или бить стекла в специальном павильоне для битья стекол, или большим стальным мячом сшибать автомашины в тире для крушений. Или сесть в автомобиль и мчаться по улицам — есть, знаете, такая игра: кто ближе всех проскочит мимо фонарного столба или мимо другой машины. Да, они, должно быть, правы, я, наверно, такая и есть, как они говорят. У меня нет друзей. И это будто бы доказывает, что я ненормальная. Но все мои сверстники либо кричат и прыгают как сумасшедшие, либо колотят друг друга. Вы заметили, как теперь люди беспощадны друг к другу?

    — Рэй Брэдбери · книга
20. «

    Я смотрю на эти лица — кто кем стал теперь, Десять лет назад десятый класс. Каждый выходил в мир через собственную дверь, Кто мог знать, что ждёт снаружи нас?

    Я смотрю на эти лица — кто кем стал теперь, Десять лет назад десятый класс. Каждый выходил в мир через собственную дверь, Кто мог знать, что ждёт снаружи нас?