160 фраз, которые всё говорят о «учение»

160 цитат про «учение»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   На свете есть много такого, что мы плохо усвоили и что нам следует без конца повторять.

   На свете есть много такого, что мы плохо усвоили и что нам следует без конца повторять.

   — Люк де Клапье де Вовенарг
2. «

   Без первых четырех правил арифметики награбленную добычу разделить нельзя.

   Без первых четырех правил арифметики награбленную добычу разделить нельзя.

   — Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин · книга
3. «

   Научись сначала ходить, потом будешь брать уроки плавания.

   Научись сначала ходить, потом будешь брать уроки плавания.

   — Сэмюэл Беккет · книга
4. «

   Книжные фантазии ничему полезному в жизни не учат.

   Книжные фантазии ничему полезному в жизни не учат.

   — Плезанция · игра
5. «

   Фрэнк, видимо, последователь учения о хранении наркотиков под названием «спрячу на видном месте».

   Фрэнк, видимо, последователь учения о хранении наркотиков под названием «спрячу на видном месте».

   — Хлоя Прайс · игра
6. «

   Информация в чистом виде ‒ это не знание. Настоящий источник знания ‒ это опыт.

   Информация в чистом виде ‒ это не знание. Настоящий источник знания ‒ это опыт.

   — Альберт Эйнштейн
7. «

   Понял сам — научи другого.

   Понял сам — научи другого.

   — Миранда Бейли · сериал
8. «

   Учи сына твоего и трудись над ним, чтобы не иметь тебе огорчения от непристойных поступков его.

   Учи сына твоего и трудись над ним, чтобы не иметь тебе огорчения от непристойных поступков его.

   — Иисус, сын Сирахов · книга
9. «

   Уроки исполнять и скотина способна, которая в соху или телегу впряжена. Ученье светом брызжет на тех лишь, кто ищет света. Не уроки важны, а страсть к познаниям.

   Уроки исполнять и скотина способна, которая в соху или телегу впряжена. Ученье светом брызжет на тех лишь, кто ищет света. Не уроки важны, а страсть к познаниям.

   — Валентин Пикуль · книга
10. «

    Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.

    Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.

    — Александр Хинштейн
11. «

    Я уверена, что простые люди, неученые, живут счастливее.

    Я уверена, что простые люди, неученые, живут счастливее.

    — Александр Николаевич Островский · книга
12. «

    Есть два возможных выхода при перенесении унижений от ближнего. Во-первых, гордый отпор – настоять на своей воле, не уступлю, моя правда, гнев, возмущение, оскорбление словом, грех.

    Есть два возможных выхода при перенесении унижений от ближнего. Во-первых, гордый отпор – настоять на своей воле, не уступлю, моя правда, гнев, возмущение, оскорбление словом, грех.

    — Архимандрит Серафим (Розенберг)
13. «

    Во время суда он решил, что судьи не имеют права судить его, и высказал это. Когда же судьи не согласились с ним и продолжали его судить, то он решил, что не будет отвечать, и молчал на все их вопросы. Его сослали в Архангельскую губернию. Там он составил себе религиозное учение, определяющее всю его деятельность. Религиозное учение это состояло в том, что все в мире живое, что мертвого нет, что все предметы, которые мы считаем мертвыми, неорганическими, суть только части огромного органического тела, которое мы не можем обнять, и что поэтому задача человека, как частицы большого организма, состоит в поддержании жизни этого организма и всех живых частей его. И потому он считал преступлением уничтожать живое: был против войны, казней и всякого убийства не только людей, но и животных. По отношению к браку у него была тоже своя теория, состоявшая в том, что размножение людей есть только низшая функция человека, высшая же состоит в служении уже существующему живому. Он находил подтверждение этой мысли в существовании фагоцитов в крови. Холостые люди, по его мнению, были те же фагоциты, назначение которых состояло в помощи слабым, больным частям организма. Он так и жил с тех пор, как решил это, хотя прежде, юношей, предавался разврату. Он признавал себя теперь, так же как и Марью Павловну, мировыми фагоцитами.

    Во время суда он решил, что судьи не имеют права судить его, и высказал это. Когда же судьи не согласились с ним и продолжали его судить, то он решил, что не будет отвечать, и молчал на все их вопросы. Его сослали в Архангельскую губернию. Там он составил себе религиозное учение, определяющее всю его деятельность. Религиозное учение это состояло в том, что все в мире живое, что мертвого нет, что все предметы, которые мы считаем мертвыми, неорганическими, суть только части огромного органического тела, которое мы не можем обнять, и что поэтому задача человека, как частицы большого организма, состоит в поддержании жизни этого организма и всех живых частей его. И потому он считал преступлением уничтожать живое: был против войны, казней и всякого убийства не только людей, но и животных. По отношению к браку у него была тоже своя теория, состоявшая в том, что размножение людей есть только низшая функция человека, высшая же состоит в служении уже существующему живому. Он находил подтверждение этой мысли в существовании фагоцитов в крови. Холостые люди, по его мнению, были те же фагоциты, назначение которых состояло в помощи слабым, больным частям организма. Он так и жил с тех пор, как решил это, хотя прежде, юношей, предавался разврату. Он признавал себя теперь, так же как и Марью Павловну, мировыми фагоцитами.

    — Лев Николаевич Толстой · книга
14. «

    — Не научишь ты его ничему. Мы все трое повернули головы в его сторону. — А я и не намерена учить. – Яга громко фыркнула. – Учит жизнь, а я у неё так, на побегушках.

    — Не научишь ты его ничему. Мы все трое повернули головы в его сторону. — А я и не намерена учить. – Яга громко фыркнула. – Учит жизнь, а я у неё так, на побегушках.

    — Ксения Власова · книга
15. «

    Что вам по нраву, то и изучайте.

    Что вам по нраву, то и изучайте.

    — Уильям Шекспир · книга
16. «

    Научитесь, неразумные, благоразумию, и глупые — разуму.

    Научитесь, неразумные, благоразумию, и глупые — разуму.

    — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
17. «

    — О чем ты задумался? — Я свободен, но ничего не знаю. И мало умею. Я даже не умею читать. — Ты зато умеешь то, чему не научить. — Но я ничего не знаю, ничего... А хочу знать, хочу! — Что знать? — Да все: отчего звезды падают, а птицы нет, куда уходит солнце на ночь, почему луна меняет свою форму, есть ли дом у ветра, или он бродяга... — Хочешь, чтобы я рассказала, где его дом? Он берет свое начало в пещере: далеко на севере в этой пещере спит молодой бог. Ему снится девушка, и тогда он вздыхает, и ночной ветер шевелится от его дыхания. — И я хочу знать о тебе все. Каждую твою линию, каждую черточку. Я хочу знать каждую твою часть. Каждое биение твоего сердца.

    — О чем ты задумался? — Я свободен, но ничего не знаю. И мало умею. Я даже не умею читать. — Ты зато умеешь то, чему не научить. — Но я ничего не знаю, ничего... А хочу знать, хочу! — Что знать? — Да все: отчего звезды падают, а птицы нет, куда уходит солнце на ночь, почему луна меняет свою форму, есть ли дом у ветра, или он бродяга... — Хочешь, чтобы я рассказала, где его дом? Он берет свое начало в пещере: далеко на севере в этой пещере спит молодой бог. Ему снится девушка, и тогда он вздыхает, и ночной ветер шевелится от его дыхания. — И я хочу знать о тебе все. Каждую твою линию, каждую черточку. Я хочу знать каждую твою часть. Каждое биение твоего сердца.

    — Вариния · фильм
18. «

    Учиться и учить, говоришь ты? А ты можешь научиться сделать людей счастливыми? Нет, не можешь. Ты поседей сначала, да и говори, что надо учить. Чему учить? Всякий знает, что ему нужно.

    Учиться и учить, говоришь ты? А ты можешь научиться сделать людей счастливыми? Нет, не можешь. Ты поседей сначала, да и говори, что надо учить. Чему учить? Всякий знает, что ему нужно.

    — Максим Горький · книга
19. «

    Древние пришли бы в ужас, узнав, как исказили их учения, как религия обернулась платным пропускным пунктом на небеса...

    Древние пришли бы в ужас, узнав, как исказили их учения, как религия обернулась платным пропускным пунктом на небеса...

    — Дэн Браун · книга
20. «

    Учиться — это совершать подвиги каждый день!

    Учиться — это совершать подвиги каждый день!

    — Mr. D. · фильм