208 цитат про «учение» — коротко и по делу

208 цитат про «учение»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Всем подданным, независимо от их звания, возбраняется рассуждать и спорить о Священном писании, а равно и толковать в нем неясные места, — всем, за исключением признанных богословов, получивших на то соизволение от какого-либо знаменитого университета.

   Всем подданным, независимо от их звания, возбраняется рассуждать и спорить о Священном писании, а равно и толковать в нем неясные места, — всем, за исключением признанных богословов, получивших на то соизволение от какого-либо знаменитого университета.

   — Шарль де Костер · книга
2. «

   Жду от духа слов и сил, Чтоб мне открылись таинства природы, Чтоб не болтать, трудясь по пустякам, О том, чего не ведаю я сам.

   Жду от духа слов и сил, Чтоб мне открылись таинства природы, Чтоб не болтать, трудясь по пустякам, О том, чего не ведаю я сам.

   — Иоганн Вольфганг фон Гёте · книга
3. «

   Правильные поступки требуют знаний, а без знаний вы не сможете поступать верно. Так что учение важнее практики не потому, что оно лучше, а потому, что знания необходимы для праведной жизни.

   Правильные поступки требуют знаний, а без знаний вы не сможете поступать верно. Так что учение важнее практики не потому, что оно лучше, а потому, что знания необходимы для праведной жизни.

   — Иосиф Телушкин · книга
4. «

   Корень учения горек, да плод его сладок.

   Корень учения горек, да плод его сладок.

   — Русские пословицы и поговорки
5. «

   Учиться, не думая, бесполезно. Думать, не учась, опасно.

   Учиться, не думая, бесполезно. Думать, не учась, опасно.

   — Эрик-Эмманюэль Шмитт · книга
6. «

   Различие не в том, вечно или преходяще данное учение, а в том, жизненное ли это учение на некоторое время или мертворожденное.

   Различие не в том, вечно или преходяще данное учение, а в том, жизненное ли это учение на некоторое время или мертворожденное.

   — Освальд Шпенглер
7. «

   Какой успех имели его попытки прямых поучений? Она улавливала не полностью, а частично, с интересом внимала, с удивлением постигала, повторяла с прилежанием, вспоминала с трудом, с легкостью забывала, повторно вспоминала с опаской, повторно повторяла с ошибкой.

   Какой успех имели его попытки прямых поучений? Она улавливала не полностью, а частично, с интересом внимала, с удивлением постигала, повторяла с прилежанием, вспоминала с трудом, с легкостью забывала, повторно вспоминала с опаской, повторно повторяла с ошибкой.

   — Джеймс Джойс · книга
8. «

   Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют делать и всё ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда они сами должны идти.

   Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют делать и всё ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда они сами должны идти.

   — Николай Александрович Добролюбов
9. «

   Научись сначала ходить, потом будешь брать уроки плавания.

   Научись сначала ходить, потом будешь брать уроки плавания.

   — Сэмюэл Беккет · книга
10. «

    Посвящать себя учению — значит каждый день приобретать.

    Посвящать себя учению — значит каждый день приобретать.

    — Лао-Цзы · книга
11. «

    Рвение без знания все равно, что лошадь, закусившая удила.

    Рвение без знания все равно, что лошадь, закусившая удила.

    — Английские пословицы и поговорки
12. «

    Радуйтесь радостям, утешениям, терпите скорби и неприятности. Учитесь жизни, как вы учитесь всякой другой науке, всякой специальности. Уже не раз я писал тебе, Л., что жизни учит сама жизнь. Я могу за вас молиться, а жить и решать каждодневные проблемы надо самим.

    Радуйтесь радостям, утешениям, терпите скорби и неприятности. Учитесь жизни, как вы учитесь всякой другой науке, всякой специальности. Уже не раз я писал тебе, Л., что жизни учит сама жизнь. Я могу за вас молиться, а жить и решать каждодневные проблемы надо самим.

    — Архимандрит Иоанн (Крестьянкин)
13. «

    Истинное этическое учение апеллирует к ценностям, которые душа человека знала всегда.

    Истинное этическое учение апеллирует к ценностям, которые душа человека знала всегда.

    — Авессалом Подводный · книга
14. «

    Ныне много грамотных, да мало сытых.

    Ныне много грамотных, да мало сытых.

    — Русские пословицы и поговорки
15. «

    Приучится врать — начнет и воровать.

    Приучится врать — начнет и воровать.

    — Японские пословицы и поговорки
16. «

    В кромешной тьме — нет места свету.

    В кромешной тьме — нет места свету.
17. «

    Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

    Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

    — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
18. «

    Учить и дрессировать — это очень разные вещи. В первом случае человеку показывают разные новые фокусы, дают понять, в чем их прелесть, и помогают овладеть техникой. А во втором — просто по ушам бьют за всякую оплошность или сахар в пасть суют за примерное поведение, ничего толком не объясняя.

    Учить и дрессировать — это очень разные вещи. В первом случае человеку показывают разные новые фокусы, дают понять, в чем их прелесть, и помогают овладеть техникой. А во втором — просто по ушам бьют за всякую оплошность или сахар в пасть суют за примерное поведение, ничего толком не объясняя.

    — Макс Фрай · книга
19. «

    Ученый водит, неученый следом ходит.

    Ученый водит, неученый следом ходит.

    — Русские пословицы и поговорки
20. «

    Есть два возможных выхода при перенесении унижений от ближнего. Во-первых, гордый отпор – настоять на своей воле, не уступлю, моя правда, гнев, возмущение, оскорбление словом, грех.

    Есть два возможных выхода при перенесении унижений от ближнего. Во-первых, гордый отпор – настоять на своей воле, не уступлю, моя правда, гнев, возмущение, оскорбление словом, грех.

    — Архимандрит Серафим (Розенберг)