249 цитат «учение»: от классиков до современников

249 цитат про «учение»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Надо учиться, чтобы быть!

   Надо учиться, чтобы быть!

   — Алексей Фёдорович Лосев · книга
2. «

   Учимся, христианин, не в праздности, а в трудах добрых жить. Многие христиане, поскольку хлеб готовый имеют, ни за какое дело приняться не хотят, а в праздности живут и в бесполезных и бездельных разговорах упражняются, или то и знают, что прогуливаются и из гостей в гости проезжаются. Такая праздность всему злу их учит. Такие празднолюбцы и тунеядцы непрестанно грешат против Бога, говорящего: в поте лица твое го будешь есть хлеб (Быт. 3, 19). Стыдно грешникам лежать, когда Сам Господь ради них трудился.

   Учимся, христианин, не в праздности, а в трудах добрых жить. Многие христиане, поскольку хлеб готовый имеют, ни за какое дело приняться не хотят, а в праздности живут и в бесполезных и бездельных разговорах упражняются, или то и знают, что прогуливаются и из гостей в гости проезжаются. Такая праздность всему злу их учит. Такие празднолюбцы и тунеядцы непрестанно грешат против Бога, говорящего: в поте лица твое го будешь есть хлеб (Быт. 3, 19). Стыдно грешникам лежать, когда Сам Господь ради них трудился.

   — Святитель Тихон Задонский
3. «

   Подтянуть можно штаны, а физика — это сложная наука, её учить надо.

   Подтянуть можно штаны, а физика — это сложная наука, её учить надо.

   — Веник · сериал
4. «

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   — Роберт Рождественский
5. «

   Как же ты, уча другого, не учишь самого себя?

   Как же ты, уча другого, не учишь самого себя?

   — Апостол Павел · книга
6. «

   Я перенял от нее умение черпать радость в учении без всякой явной выгоды.

   Я перенял от нее умение черпать радость в учении без всякой явной выгоды.

   — Джон Стейнбек · книга
7. «

   Научитесь, неразумные, благоразумию, и глупые — разуму.

   Научитесь, неразумные, благоразумию, и глупые — разуму.

   — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
8. «

   Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.

   Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.

   — Александр Хинштейн
9. «

   Каждому человеку в жизни, в сущности, нужен всего один учитель... Настоящий. Остальных можно стерпеть...

   Каждому человеку в жизни, в сущности, нужен всего один учитель... Настоящий. Остальных можно стерпеть...

   — Галина Щербакова · книга
10. «

    И после трапезы – один час для отдыха. Всего один, невозможно короткий час. В первый же день монашества Маленький Архат незаметно подсказал Змеенышу, задержавшись на миг около Цая и шепнув, ни к кому вроде бы конкретно не обращаясь: – Новички не отдыхают. Как правило, первым делом они идут осматривать оружейную… И Змееныш покорно двинулся осматривать Большой зал оружия. Час пролетал подобно мигу. И вновь наступал черед воинского искусства, но уже не общий для всей братии: отдельно строились новички, отдельно – «опоясанные веревкой», отдельно от тех и других – знатоки-шифу, хранители секретов и умений. И – что сразу заинтересовало Змееныша – в отличие от мирских школ и школ иных обителей, здесь никогда не допускали свободного поединка (пусть даже и учебного, пусть по договоренности!), если монах-воин провел в усердных занятиях менее трех лет. До того – нет тебе соперника, нет тебе помощника! Сам трудись! Воистину: Пока готовится рука Для ноши кулака — Пройдет снаружи год иль два, В душе пройдут века! И на закате – ужин.

    И после трапезы – один час для отдыха. Всего один, невозможно короткий час. В первый же день монашества Маленький Архат незаметно подсказал Змеенышу, задержавшись на миг около Цая и шепнув, ни к кому вроде бы конкретно не обращаясь: – Новички не отдыхают. Как правило, первым делом они идут осматривать оружейную… И Змееныш покорно двинулся осматривать Большой зал оружия. Час пролетал подобно мигу. И вновь наступал черед воинского искусства, но уже не общий для всей братии: отдельно строились новички, отдельно – «опоясанные веревкой», отдельно от тех и других – знатоки-шифу, хранители секретов и умений. И – что сразу заинтересовало Змееныша – в отличие от мирских школ и школ иных обителей, здесь никогда не допускали свободного поединка (пусть даже и учебного, пусть по договоренности!), если монах-воин провел в усердных занятиях менее трех лет. До того – нет тебе соперника, нет тебе помощника! Сам трудись! Воистину: Пока готовится рука Для ноши кулака — Пройдет снаружи год иль два, В душе пройдут века! И на закате – ужин.

    — Генри Лайон Олди · книга
11. «

    Ужасное во мне кипит к наукам рвенье: Хоть много знаю я, но все хотел бы знать.

    Ужасное во мне кипит к наукам рвенье: Хоть много знаю я, но все хотел бы знать.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте · книга
12. «

    Ныне много грамотных, да мало сытых.

    Ныне много грамотных, да мало сытых.

    — Русские пословицы и поговорки
13. «

    Наблюдательность и непредвзятое отношение даёт возможность учиться у других ораторов.

    Наблюдательность и непредвзятое отношение даёт возможность учиться у других ораторов.

    — Александр Куберский · книга
14. «

    Учиться — я понимаю, но зачем же ручку целовать при этом?... Они не наши, во многих случаях они являлись нашими врагами. А враги — лучшие профессора. Петр заимствовал у шведов их военную науку, но он не пошел к ним в вассальную зависимость. Я терпеть не могу немцев, но и у них я научился многому. А заимствуя у них сведения, все-таки благоговеть перед ними не стаду и на буксире у них не пойду. Разумеется, я не говорю о презрении к иностранцам. Это было бы глупо. Презирать врага — самая опасная тактика. Но считаться с ними необходимо.

    Учиться — я понимаю, но зачем же ручку целовать при этом?... Они не наши, во многих случаях они являлись нашими врагами. А враги — лучшие профессора. Петр заимствовал у шведов их военную науку, но он не пошел к ним в вассальную зависимость. Я терпеть не могу немцев, но и у них я научился многому. А заимствуя у них сведения, все-таки благоговеть перед ними не стаду и на буксире у них не пойду. Разумеется, я не говорю о презрении к иностранцам. Это было бы глупо. Презирать врага — самая опасная тактика. Но считаться с ними необходимо.

    — Михаил Скобелев
15. «

    Был в школу царевич отправлен для выучки встарь. В оправе серебряной доску вручил ему царь. И золотом с краю отец начертал для юнца: «Угрозы учителя лучше, чем нежность отца».

    Был в школу царевич отправлен для выучки встарь. В оправе серебряной доску вручил ему царь. И золотом с краю отец начертал для юнца: «Угрозы учителя лучше, чем нежность отца».

    — Саади
16. «

    Уроки исполнять и скотина способна, которая в соху или телегу впряжена. Ученье светом брызжет на тех лишь, кто ищет света. Не уроки важны, а страсть к познаниям.

    Уроки исполнять и скотина способна, которая в соху или телегу впряжена. Ученье светом брызжет на тех лишь, кто ищет света. Не уроки важны, а страсть к познаниям.

    — Валентин Пикуль · книга
17. «

    Кто больше знает, тому и книги в руки.

    Кто больше знает, тому и книги в руки.

    — Русские пословицы и поговорки
18. «

    Чем больше учился человек, тем неразумнее он чаще всего бывает.

    Чем больше учился человек, тем неразумнее он чаще всего бывает.

    — Жан-Батист Мольер · книга
19. «

    Ремесло пить, есть не просит, а само кормит.

    Ремесло пить, есть не просит, а само кормит.

    — Русские пословицы и поговорки
20. «

    Может быть, всё наше обучение было направленно на это? Даже если мы учили... что-то совершенно бесполезное. Они учили нас... как надо учиться.

    Может быть, всё наше обучение было направленно на это? Даже если мы учили... что-то совершенно бесполезное. Они учили нас... как надо учиться.

    — Айю