«учение»: 82 цитаты со смыслом

82 цитаты про «учение»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Разве уже великие книги человечества не говорят с непревзойденной ясностью, что нам делать и чего нам не делать?

   Разве уже великие книги человечества не говорят с непревзойденной ясностью, что нам делать и чего нам не делать?

   — Роберт Музиль · книга
2. «

   Во время суда он решил, что судьи не имеют права судить его, и высказал это. Когда же судьи не согласились с ним и продолжали его судить, то он решил, что не будет отвечать, и молчал на все их вопросы. Его сослали в Архангельскую губернию. Там он составил себе религиозное учение, определяющее всю его деятельность. Религиозное учение это состояло в том, что все в мире живое, что мертвого нет, что все предметы, которые мы считаем мертвыми, неорганическими, суть только части огромного органического тела, которое мы не можем обнять, и что поэтому задача человека, как частицы большого организма, состоит в поддержании жизни этого организма и всех живых частей его. И потому он считал преступлением уничтожать живое: был против войны, казней и всякого убийства не только людей, но и животных. По отношению к браку у него была тоже своя теория, состоявшая в том, что размножение людей есть только низшая функция человека, высшая же состоит в служении уже существующему живому. Он находил подтверждение этой мысли в существовании фагоцитов в крови. Холостые люди, по его мнению, были те же фагоциты, назначение которых состояло в помощи слабым, больным частям организма. Он так и жил с тех пор, как решил это, хотя прежде, юношей, предавался разврату. Он признавал себя теперь, так же как и Марью Павловну, мировыми фагоцитами.

   Во время суда он решил, что судьи не имеют права судить его, и высказал это. Когда же судьи не согласились с ним и продолжали его судить, то он решил, что не будет отвечать, и молчал на все их вопросы. Его сослали в Архангельскую губернию. Там он составил себе религиозное учение, определяющее всю его деятельность. Религиозное учение это состояло в том, что все в мире живое, что мертвого нет, что все предметы, которые мы считаем мертвыми, неорганическими, суть только части огромного органического тела, которое мы не можем обнять, и что поэтому задача человека, как частицы большого организма, состоит в поддержании жизни этого организма и всех живых частей его. И потому он считал преступлением уничтожать живое: был против войны, казней и всякого убийства не только людей, но и животных. По отношению к браку у него была тоже своя теория, состоявшая в том, что размножение людей есть только низшая функция человека, высшая же состоит в служении уже существующему живому. Он находил подтверждение этой мысли в существовании фагоцитов в крови. Холостые люди, по его мнению, были те же фагоциты, назначение которых состояло в помощи слабым, больным частям организма. Он так и жил с тех пор, как решил это, хотя прежде, юношей, предавался разврату. Он признавал себя теперь, так же как и Марью Павловну, мировыми фагоцитами.

   — Лев Николаевич Толстой · книга
3. «

   Ах, боже мой, наука так пространна, А наша жизнь так коротка. Мое стремленье к знанью неустанно, И все-таки порой грызет меня тоска. Как много надо сил душевных, чтоб добраться До средств лишь, чтоб одни источники найти; А тут, того гляди, еще на полпути Придется бедняку и с жизнею расстаться.

   Ах, боже мой, наука так пространна, А наша жизнь так коротка. Мое стремленье к знанью неустанно, И все-таки порой грызет меня тоска. Как много надо сил душевных, чтоб добраться До средств лишь, чтоб одни источники найти; А тут, того гляди, еще на полпути Придется бедняку и с жизнею расстаться.

   — Иоганн Вольфганг фон Гёте · книга
4. «

   Рвение без знания все равно, что лошадь, закусившая удила.

   Рвение без знания все равно, что лошадь, закусившая удила.

   — Английские пословицы и поговорки
5. «

   Учиться читать – все равно, что учиться жить. Смотреть на каждую страницу свежим взглядом – значит научиться видеть мир вокруг себя.

   Учиться читать – все равно, что учиться жить. Смотреть на каждую страницу свежим взглядом – значит научиться видеть мир вокруг себя.

   — Уильям Дерезевиц · книга
6. «

   Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются.

   Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания все растут и усложняются.

   — Дмитрий Сергеевич Лихачёв · книга
7. «

   Наука учит только умного. Не всякому все дается.

   Наука учит только умного. Не всякому все дается.

   — Русские пословицы и поговорки
8. «

   Богословие или «теология» (греч.) есть учение о Божестве; оно существовало и до появления христианства. Теологами в древней античности называли тех поэтов, которые занимались происхождением мира (космогония) или богов (мифология), в отличие от философов, которые рассматривали вещи сами по себе.

   Богословие или «теология» (греч.) есть учение о Божестве; оно существовало и до появления христианства. Теологами в древней античности называли тех поэтов, которые занимались происхождением мира (космогония) или богов (мифология), в отличие от философов, которые рассматривали вещи сами по себе.

   — Александр Дмитриевич Шмеман · книга
9. «

   Из одного дерева икона и лопата.

   Из одного дерева икона и лопата.

   — Русские пословицы и поговорки
10. «

    Знаете, в чем проблема человечества, по моему мнению? Все люди страдают от чего-либо, недовольны чем-либо. Но нет ни одного человека, который был бы недоволен собственным умом.

    Знаете, в чем проблема человечества, по моему мнению? Все люди страдают от чего-либо, недовольны чем-либо. Но нет ни одного человека, который был бы недоволен собственным умом.

    — Эльшан Мамедли · книга
11. «

    По мере того, как объем предлагаемого знания увеличивался, дело Иванушки усложнялось. Большинства наук он совсем не понимал. Не понимал истории, юриспруденции, науки о накоплении и распределении богатств. Не потому, что не хотел понимать, а воистину не понимал. И на все усовещивания учителей и наставников отвечал одно: «не может этого быть!»

    По мере того, как объем предлагаемого знания увеличивался, дело Иванушки усложнялось. Большинства наук он совсем не понимал. Не понимал истории, юриспруденции, науки о накоплении и распределении богатств. Не потому, что не хотел понимать, а воистину не понимал. И на все усовещивания учителей и наставников отвечал одно: «не может этого быть!»

    — Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин · книга
12. «

    Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.

    Мы — люди умные, и должны учиться на чужих ошибках, в данном случае — на своих.

    — Александр Хинштейн
13. «

    Отец, Горюнов Александр Лупанович. Посмотрите на его руки; они умели всё. Образование 2кл. церковно приходской школы. Путём учебы на курсах и невероятной воли добился работы дежурным по Станции в Песи и Теребутицах, затем в Хвойной начальник станции и диспетчер. В войну был в блокаде в Ленинграде работая на станции Кушелевка. После войны Хвойная. Много отдано сил и нервов, стал попивать, но золотые руки не дали пропасть, плотником ушел на пенсию.

    Отец, Горюнов Александр Лупанович. Посмотрите на его руки; они умели всё. Образование 2кл. церковно приходской школы. Путём учебы на курсах и невероятной воли добился работы дежурным по Станции в Песи и Теребутицах, затем в Хвойной начальник станции и диспетчер. В войну был в блокаде в Ленинграде работая на станции Кушелевка. После войны Хвойная. Много отдано сил и нервов, стал попивать, но золотые руки не дали пропасть, плотником ушел на пенсию.

    — Евгений Александрович Горюнов
14. «

    Если ты умеешь читать, то можешь научиться чему угодно. Было бы желание.

    Если ты умеешь читать, то можешь научиться чему угодно. Было бы желание.

    — Робин Хобб · книга
15. «

    — Как новая работа? Научила чему-нибудь хорошему? — Неа. А ты чему-нибудь научился? — Ничему. *дают пять*

    — Как новая работа? Научила чему-нибудь хорошему? — Неа. А ты чему-нибудь научился? — Ничему. *дают пять*

    — 11 Доктор · фильм
16. «

    У меня было три видных учителя, питерские гуру. Все они закончили свой путь к просветлению в психиатрической лечебнице. Некоторые их ученики оказались там же. Я такого финала не захотел.

    У меня было три видных учителя, питерские гуру. Все они закончили свой путь к просветлению в психиатрической лечебнице. Некоторые их ученики оказались там же. Я такого финала не захотел.

    — Дмитрий Юрьевич Пучков
17. «

    Человек, открытый учению, — это очень интересный человек. Он со всеми советуется, на всех смотрит как на потенциальных учителей, но открывает сердце не всем. И правильно делает.

    Человек, открытый учению, — это очень интересный человек. Он со всеми советуется, на всех смотрит как на потенциальных учителей, но открывает сердце не всем. И правильно делает.

    — Протоиерей Андрей Ткачев · книга
18. «

    Ученым быть не грех, но грех во тьме ходить: Невежда может ли Отечество любить?

    Ученым быть не грех, но грех во тьме ходить: Невежда может ли Отечество любить?

    — Виктор Кунин · книга
19. «

    Не нужен ученый, а нужен смышленый.

    Не нужен ученый, а нужен смышленый.

    — Русские пословицы и поговорки
20. «

    Кто посвящает жизнь свою учеиью и добру, Слывет наставником людей на жизненном пиру. Приводит человека в мир познания стезя, Когда не знаешь ничего — ни ткать, ни прясть нельзя.

    Кто посвящает жизнь свою учеиью и добру, Слывет наставником людей на жизненном пиру. Приводит человека в мир познания стезя, Когда не знаешь ничего — ни ткать, ни прясть нельзя.

    — Абу Шакур Балхи