119 коротких цитат по теме «ученые»

119 цитат про «ученые»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Эксперт — это человек, который совершил все возможные ошибки в очень узкой специальности.

   Эксперт — это человек, который совершил все возможные ошибки в очень узкой специальности.

   — Нильс Бор
2. «

   — Хрюн, вот объясни мне, пожалуйста, почему ты думаешь, что уровень образования у нас упал? — Да это не я так думаю! Четыреста слишком учёных так думают, которые письмо Путину накатали. Они насчёт Единого госэкзамена протестуют. — То есть учёные боятся, что из нынешних школьников приличные учёные не получатся? — Вот именно, вот именно! — А им не всё равно, хорошие или плохие учёные будут нищими?

   — Хрюн, вот объясни мне, пожалуйста, почему ты думаешь, что уровень образования у нас упал? — Да это не я так думаю! Четыреста слишком учёных так думают, которые письмо Путину накатали. Они насчёт Единого госэкзамена протестуют. — То есть учёные боятся, что из нынешних школьников приличные учёные не получатся? — Вот именно, вот именно! — А им не всё равно, хорошие или плохие учёные будут нищими?

   — Степан Капуста
3. «

   Инаба знаешь чего бояться ученые больше всего? Это очевидно. Ученые посвящают жизнь сбору и изучении новой информаций преобразуя их в знания. Ничто с этим не сравниться. В этом наш смысл.

   Инаба знаешь чего бояться ученые больше всего? Это очевидно. Ученые посвящают жизнь сбору и изучении новой информаций преобразуя их в знания. Ничто с этим не сравниться. В этом наш смысл.

   — Маюри Куротсучи · аниме
4. «

   Академические ученые полезны, лишь когда они пытаются быть бесполезными (скажем, в математике или философии); когда же они пытаются быть полезными, они становятся опасны.

   Академические ученые полезны, лишь когда они пытаются быть бесполезными (скажем, в математике или философии); когда же они пытаются быть полезными, они становятся опасны.

   — Нассим Николас Талеб
5. «

   Я прежде всего ученый, а плох тот ученый, который не мечтает преобразовать мир. Ученый не может не создавать нового, как соловей не может не петь по весне.

   Я прежде всего ученый, а плох тот ученый, который не мечтает преобразовать мир. Ученый не может не создавать нового, как соловей не может не петь по весне.

   — Олег Рой · книга
6. «

   Мы должны научить людей думать как учёные.

   Мы должны научить людей думать как учёные.

   — Майкл Шермер
7. «

   Ученые старательно нагородили огромную кучу всякого дерьма собачьего только для того, чтобы объяснить, как и почему они стремятся постичь «законы природы». Все это правдоподобно с виду, однако на самом деле ими движет совсем иное. Никто не станет стараться ради такой бессмысленной абстракции, как «поиск истины». На самом деле ученые всегда стремятся к каким-то достижениям. Они думают только о том, удастся ли это им что-то совершить. И они почему-то никогда не задумываются — а стоит ли вообще совершать это «что-то»?

   Ученые старательно нагородили огромную кучу всякого дерьма собачьего только для того, чтобы объяснить, как и почему они стремятся постичь «законы природы». Все это правдоподобно с виду, однако на самом деле ими движет совсем иное. Никто не станет стараться ради такой бессмысленной абстракции, как «поиск истины». На самом деле ученые всегда стремятся к каким-то достижениям. Они думают только о том, удастся ли это им что-то совершить. И они почему-то никогда не задумываются — а стоит ли вообще совершать это «что-то»?

   — Майкл Крайтон · книга
8. «

   Хозяин всегда восторгается непонятным. И не только хозяин. Считается, что в непонятном скрыто то, что недоступно дураку, и что неясное пробуждает в человеке возвышенные чувства. Поэтому простые смертные говорят о непонятном с таким видом, будто всё понимают, а учёные преподают понятное по возможности непонятно.

   Хозяин всегда восторгается непонятным. И не только хозяин. Считается, что в непонятном скрыто то, что недоступно дураку, и что неясное пробуждает в человеке возвышенные чувства. Поэтому простые смертные говорят о непонятном с таким видом, будто всё понимают, а учёные преподают понятное по возможности непонятно.

   — Нацумэ Сосэки · книга
9. «

   В кругу учёных есть только два понятия: наука и мнение. Первая даёт точное познание о вещах, а последнее порождает невежество. Следовательно, священное должно сообщать только просвещенным людям, которые уже достаточно ознакомлены с началами и важностью таких предметов: но отнюдь не передавайте священного профанам, пока они не будут посвящены в таинства науки.

   В кругу учёных есть только два понятия: наука и мнение. Первая даёт точное познание о вещах, а последнее порождает невежество. Следовательно, священное должно сообщать только просвещенным людям, которые уже достаточно ознакомлены с началами и важностью таких предметов: но отнюдь не передавайте священного профанам, пока они не будут посвящены в таинства науки.

   — Гиппократ
10. «

    Это всё от способностей зависит. Вот у меня один знакомый, тоже учёный — у него три класса образования, а он десятку за полчаса так нарисует – не отличишь от настоящей.

    Это всё от способностей зависит. Вот у меня один знакомый, тоже учёный — у него три класса образования, а он десятку за полчаса так нарисует – не отличишь от настоящей.

    — Фёдор Петрович Ермаков / Косой · фильм
11. «

    Например, я был несколько удивлен словами моего друга, занимавшегося космологией и астрономией. Он собирался выступать по радио и думал, как объяснить, какова практическая ценность его работы. Я сказал, что ее просто не существует. «Да, но тогда мы не получим финансовой поддержки для дальнейших исследований», – ответил он. Я считаю, что это нечестно. Если вы выступаете как ученый, вы должны объяснить людям, что вы делаете. А если они решат не финансировать ваши исследования, – что ж, это их право.

    Например, я был несколько удивлен словами моего друга, занимавшегося космологией и астрономией. Он собирался выступать по радио и думал, как объяснить, какова практическая ценность его работы. Я сказал, что ее просто не существует. «Да, но тогда мы не получим финансовой поддержки для дальнейших исследований», – ответил он. Я считаю, что это нечестно. Если вы выступаете как ученый, вы должны объяснить людям, что вы делаете. А если они решат не финансировать ваши исследования, – что ж, это их право.

    — Ричард Фейнман · книга
12. «

    При первых встречах с Зигмундом он пытался навязать ему книги Маркса, Энгельса, Сореля, но Зигмунд сухо ответил: «Доктор Адлер, классовой борьбой заниматься не могу. Нужна вся жизнь, чтобы выиграть борьбу полов».

    При первых встречах с Зигмундом он пытался навязать ему книги Маркса, Энгельса, Сореля, но Зигмунд сухо ответил: «Доктор Адлер, классовой борьбой заниматься не могу. Нужна вся жизнь, чтобы выиграть борьбу полов».

    — Ирвинг Стоун · книга
13. «

    Долг ученого — предупреждать использование научных открытий во зло человечеству.

    Долг ученого — предупреждать использование научных открытий во зло человечеству.

    — Артур Конан Дойл · книга
14. «

    В жизни ученого и писателя главные биографические факты — книги, важнейшие события — мысли.

    В жизни ученого и писателя главные биографические факты — книги, важнейшие события — мысли.

    — Василий Осипович Ключевский
15. «

    Интересно, сколько загадок остались нерешенными только из-за того, что ученые или слишком мало знали, или слишком верили в себя и возможности управления процессом созидания?

    Интересно, сколько загадок остались нерешенными только из-за того, что ученые или слишком мало знали, или слишком верили в себя и возможности управления процессом созидания?

    — Дэниел Киз · книга
16. «

    В начале научной карьеры для человека нет ничего более полезного, чем работа с известным наставником.

    В начале научной карьеры для человека нет ничего более полезного, чем работа с известным наставником.

    — Малькольм Гладуэлл · книга
17. «

    Мир, на взгляд ученого, чересчур широк и излишне предметен, — поэтому он не одобряет Бога, доставившего ему столько хлопот на пути к истине, и в отместку называет себя атеистом.

    Мир, на взгляд ученого, чересчур широк и излишне предметен, — поэтому он не одобряет Бога, доставившего ему столько хлопот на пути к истине, и в отместку называет себя атеистом.

    — Авессалом Подводный · книга
18. «

    Да что ж, что ученый! Так из-за того, что ученый, уж так непременно и надо заесть неученого?..

    Да что ж, что ученый! Так из-за того, что ученый, уж так непременно и надо заесть неученого?..

    — Фёдор Михайлович Достоевский · книга
19. «

    Ученый в моем представлении — это человек страшно любопытный и занудный. Я не любопытный, поэтому я не ученый.

    Ученый в моем представлении — это человек страшно любопытный и занудный. Я не любопытный, поэтому я не ученый.

    — Алексей Пажитнов
20. «

    Ученые – самый эгоистичный народ и свято верят, что преданность работе полностью их оправдывает.

    Ученые – самый эгоистичный народ и свято верят, что преданность работе полностью их оправдывает.

    — Сюзанна Кларк · книга