168 глубоких цитат про «ученые»

168 цитат про «ученые»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Отдельные скептики рано почувствовали, как далеко может завести не сдерживаемое любопытство ученых — в мире, которым управляют отнюдь не они.

   Отдельные скептики рано почувствовали, как далеко может завести не сдерживаемое любопытство ученых — в мире, которым управляют отнюдь не они.

   — Владимир Гаков · книга
2. «

   Это всё от способностей зависит. Вот у меня один знакомый, тоже учёный — у него три класса образования, а он десятку за полчаса так нарисует – не отличишь от настоящей.

   Это всё от способностей зависит. Вот у меня один знакомый, тоже учёный — у него три класса образования, а он десятку за полчаса так нарисует – не отличишь от настоящей.

   — Фёдор Петрович Ермаков / Косой · фильм
3. «

   — Доктор Нефариус! Безумный учёный, создавший всю эту прелесть. — «Безумный» — это когда проблемы с мозгом. Я, скорее, мстительный учёный.

   — Доктор Нефариус! Безумный учёный, создавший всю эту прелесть. — «Безумный» — это когда проблемы с мозгом. Я, скорее, мстительный учёный.

   — председатель Дрэк (Drek) · мультфильм
4. «

   Наука должна быть весёлая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и учёные.

   Наука должна быть весёлая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и учёные.

   — Петр Леонидович Капица
5. «

   Британские учёные не обнаружили у дебилов комплекса неполноценности

   Британские учёные не обнаружили у дебилов комплекса неполноценности

   — Олег Сергеевич Кривченко · книга
6. «

   Академические ученые полезны, лишь когда они пытаются быть бесполезными (скажем, в математике или философии); когда же они пытаются быть полезными, они становятся опасны.

   Академические ученые полезны, лишь когда они пытаются быть бесполезными (скажем, в математике или философии); когда же они пытаются быть полезными, они становятся опасны.

   — Нассим Николас Талеб
7. «

   Справедливо считать творцом научной идеи того, кто не только признал философскую, но и реальную сторону идеи, который сумел осветить вопрос так, что каждый может убедиться в его справедливости, и тем самым сделал идею всеобщим достоянием...

   Справедливо считать творцом научной идеи того, кто не только признал философскую, но и реальную сторону идеи, который сумел осветить вопрос так, что каждый может убедиться в его справедливости, и тем самым сделал идею всеобщим достоянием...

   — Дмитрий Иванович Менделеев
8. «

   Ученый — это лентяй, который убивает время работой.

   Ученый — это лентяй, который убивает время работой.

   — Джордж Бернард Шоу
9. «

   Отказ от знания – это трусость для ученого.

   Отказ от знания – это трусость для ученого.

   — Егор Чекрыгин · книга
10. «

    Учёные не могут доказать, что шутка смешна, они не могут доказать, что какое-то блюдо вкусно. Итак мы видим то, что привлекает нас более всего, — красота, юмор, обаяние, — всё это субъективно, не может быть доказано.

    Учёные не могут доказать, что шутка смешна, они не могут доказать, что какое-то блюдо вкусно. Итак мы видим то, что привлекает нас более всего, — красота, юмор, обаяние, — всё это субъективно, не может быть доказано.

    — Бхакти Судхир Госвами
11. «

    Ученые те же фантазеры и художники; они не вольны над своими идеями; они могут хорошо работать, долго работать только над тем, к чему лежит их мысль, к чему влечет их чувство.

    Ученые те же фантазеры и художники; они не вольны над своими идеями; они могут хорошо работать, долго работать только над тем, к чему лежит их мысль, к чему влечет их чувство.

    — Владимир Иванович Вернадский
12. «

    Да, мило мне невежество с тех пор, Как разглядел иных ученых я в упор.

    Да, мило мне невежество с тех пор, Как разглядел иных ученых я в упор.

    — Жан-Батист Мольер · книга
13. «

    ...ученые не могут иначе. Им необходимо оставлять свои следы на всем, к чему они прикасаются. Они не могут просто понимать явления и оценивать их по достоинству. Они не могут просто принять законы природы и следовать им. Им обязательно нужно сотворить что нибудь неестственное! Таков удел ученых, и теперь у нас целые человеческие сообщества пытаются быть учеными...

    ...ученые не могут иначе. Им необходимо оставлять свои следы на всем, к чему они прикасаются. Они не могут просто понимать явления и оценивать их по достоинству. Они не могут просто принять законы природы и следовать им. Им обязательно нужно сотворить что нибудь неестственное! Таков удел ученых, и теперь у нас целые человеческие сообщества пытаются быть учеными...

    — Майкл Крайтон · книга
14. «

    Такие университеты, как Цинхуа и Пекинский университет, конкурируют с западными вузами, такими как Стэнфорд, Массачусетский технологический институт и Оксфорд. Более того, Цинхуа публикует больше исследований в области ИИ, чем любое другое учебное заведение в мире. Доля Китая в наиболее цитируемых работах по ИИ растёт и впечатляет. Что касается объёма исследований в области ИИ, китайские учреждения опубликовали в четыре с половиной раза больше статей по ИИ, чем американские с 2010 года, и значительно больше, чем США, Великобритания, Индия и Германия вместе взятые.

    Такие университеты, как Цинхуа и Пекинский университет, конкурируют с западными вузами, такими как Стэнфорд, Массачусетский технологический институт и Оксфорд. Более того, Цинхуа публикует больше исследований в области ИИ, чем любое другое учебное заведение в мире. Доля Китая в наиболее цитируемых работах по ИИ растёт и впечатляет. Что касается объёма исследований в области ИИ, китайские учреждения опубликовали в четыре с половиной раза больше статей по ИИ, чем американские с 2010 года, и значительно больше, чем США, Великобритания, Индия и Германия вместе взятые.

    — Мустафа Сулейман · книга
15. «

    Если ученый обнаружил факт, пригодный для печати, то последний становится центральным элементом его теории.

    Если ученый обнаружил факт, пригодный для печати, то последний становится центральным элементом его теории.

    — Андрей Петрович Паршев · книга
16. «

    Всегда так будет, как бывало; Таков издревле белый свет: Ученых много умных мало, Знакомых тьма — а друга нет!

    Всегда так будет, как бывало; Таков издревле белый свет: Ученых много умных мало, Знакомых тьма — а друга нет!

    — Александр Сергеевич Пушкин
17. «

    Ученый из неясного делает ясное. Поэт и из ясного умудряется сделать неясное.

    Ученый из неясного делает ясное. Поэт и из ясного умудряется сделать неясное.

    — Юрий Визбор · книга
18. «

    Не верьте, что ученые обладают холодным и бесстрастным мозгом. Я не знаю людей более склонных к детским фантазиям, людей более увлекающихся и доверчивых.

    Не верьте, что ученые обладают холодным и бесстрастным мозгом. Я не знаю людей более склонных к детским фантазиям, людей более увлекающихся и доверчивых.

    — Зиновий Юрьев · книга
19. «

    Удельный вес науки в стране определяется не только средствами, отпускаемыми по государственному бюджету, числом исследовательских институтов, но прежде всего кругозором научных деятелей, высотой их научного полёта.

    Удельный вес науки в стране определяется не только средствами, отпускаемыми по государственному бюджету, числом исследовательских институтов, но прежде всего кругозором научных деятелей, высотой их научного полёта.

    — Николай Иванович Вавилов
20. «

    Суть проблемы Керк схватывал буквально на лету и, мастерски оперируя исходными данными, выдавал требуемый результат; он не умел свести концы с концами в своем личном бюджете, но математики нередко обращались к нему за помощью в решении сложнейших абстрактных задач.

    Суть проблемы Керк схватывал буквально на лету и, мастерски оперируя исходными данными, выдавал требуемый результат; он не умел свести концы с концами в своем личном бюджете, но математики нередко обращались к нему за помощью в решении сложнейших абстрактных задач.

    — Майкл Крайтон · книга