446 цитат по теме «воспитание» без воды

Тема «воспитание» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 446 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Позже Сартр обвинит семью в том, что они искалечили ему жизнь: они не только оставили его единственным ребёнком в семье, но и избаловали, лишив тем самым иммунитета к жизни.

   Позже Сартр обвинит семью в том, что они искалечили ему жизнь: они не только оставили его единственным ребёнком в семье, но и избаловали, лишив тем самым иммунитета к жизни.

   — Виталий Вульф · книга
2. «

   Хорошее воспитание не в том, что ты не прольёшь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой.

   Хорошее воспитание не в том, что ты не прольёшь соуса на скатерть, а в том, что ты не заметишь, если это сделает кто-нибудь другой.

   — Антон Павлович Чехов · книга
3. «

   — Какого хрена ты тут делаешь? Совсем оборзел? — Этому юноше тоже требуется ложечка в жопе? — Нет, он исключение. Пошли. — Ерунда, мы не допили. — Когда ты тачку спёр, Дин сказал, ты сам нарвался, ему пофиг, что болтает твоя мать. — Послушайте, молодые люди. У меня был тяжёлый день. Так что, какие бы ни были у вас претензии к Эггси, а я уверен, что они серьёзные, было бы очень мило с вашей стороны, дать мне спокойно допить эту славную пинту Гиннеса. — Дедуля, ковыляй отсюда подобру поздорову. — Он не шутит. Лучше уходите. — Простите... — Если нужен мальчишка потрахаться, так они на Смит-стрит шарятся. — Манеры — лицо мужчины. Вы, кажется, не поняли. Тогда, придётся объяснить.

   — Какого хрена ты тут делаешь? Совсем оборзел? — Этому юноше тоже требуется ложечка в жопе? — Нет, он исключение. Пошли. — Ерунда, мы не допили. — Когда ты тачку спёр, Дин сказал, ты сам нарвался, ему пофиг, что болтает твоя мать. — Послушайте, молодые люди. У меня был тяжёлый день. Так что, какие бы ни были у вас претензии к Эггси, а я уверен, что они серьёзные, было бы очень мило с вашей стороны, дать мне спокойно допить эту славную пинту Гиннеса. — Дедуля, ковыляй отсюда подобру поздорову. — Он не шутит. Лучше уходите. — Простите... — Если нужен мальчишка потрахаться, так они на Смит-стрит шарятся. — Манеры — лицо мужчины. Вы, кажется, не поняли. Тогда, придётся объяснить.

   — Гэри «Эгзи» Анвин (Gary «Eggsy» Unwin) · фильм
4. «

   Андреа Салаино иногда горько жалуется на скуку и нашу однообразную и уединенную жизнь, уверяя, будто бы ученики других мастеров живут куда веселее Сегодня учитель, выслушав упреки и жалобы своего баловня, обычным движением руки начал гладить его длинные, мягкие кудри и ответил ему с доброй усмешкой: – Не горюй, мальчик: я обещаю тебя взять на следующий праздник в замок. А теперь хочешь, расскажу басенку? – Расскажите, учитель! – обрадовался Андреа и сел у ног Леонардо. – На высоком месте, над большою дорогою, там, где кончался оградою сад, лежал камень, окруженный деревьями, мохом, цветами и травами. Однажды, когда он увидел множество камней внизу, на большой дороге, захотелось ему к ним, и он сказал себе: «Какая мне радость в этих изнеженных недолговечных цветах и травах? Я желал бы жить среди ближних и братьев моих, среди себе подобных камней!» – и скатился на большую дорогу к тем, кого называл своими ближними и братьями. Но здесь колеса тяжелых повозок стали давить его, копыта ослов, мулов и гвоздями подкованные сапоги прохожих топтать. Когда же порою удавалось ему немного подняться и он мечтал вздохнуть свободнее, липкая грязь или кал животных покрывали его. Печально смотрел он на прежнее место свое, уединенное убежище в саду, и оно казалось ему раем... Так бывает с теми, Андреа, кто покидает тихое созерцание и погружается в страсти толпы, полные вечного зла.

   Андреа Салаино иногда горько жалуется на скуку и нашу однообразную и уединенную жизнь, уверяя, будто бы ученики других мастеров живут куда веселее Сегодня учитель, выслушав упреки и жалобы своего баловня, обычным движением руки начал гладить его длинные, мягкие кудри и ответил ему с доброй усмешкой: – Не горюй, мальчик: я обещаю тебя взять на следующий праздник в замок. А теперь хочешь, расскажу басенку? – Расскажите, учитель! – обрадовался Андреа и сел у ног Леонардо. – На высоком месте, над большою дорогою, там, где кончался оградою сад, лежал камень, окруженный деревьями, мохом, цветами и травами. Однажды, когда он увидел множество камней внизу, на большой дороге, захотелось ему к ним, и он сказал себе: «Какая мне радость в этих изнеженных недолговечных цветах и травах? Я желал бы жить среди ближних и братьев моих, среди себе подобных камней!» – и скатился на большую дорогу к тем, кого называл своими ближними и братьями. Но здесь колеса тяжелых повозок стали давить его, копыта ослов, мулов и гвоздями подкованные сапоги прохожих топтать. Когда же порою удавалось ему немного подняться и он мечтал вздохнуть свободнее, липкая грязь или кал животных покрывали его. Печально смотрел он на прежнее место свое, уединенное убежище в саду, и оно казалось ему раем... Так бывает с теми, Андреа, кто покидает тихое созерцание и погружается в страсти толпы, полные вечного зла.

   — Дмитрий Мережковский · книга
5. «

   Воспитание большей частью состоит в том, чтобы научить ребёнка адекватно обращаться со своими желаниями и связанными с ними чувствами.

   Воспитание большей частью состоит в том, чтобы научить ребёнка адекватно обращаться со своими желаниями и связанными с ними чувствами.

   — Стефани Шталь · книга
6. «

   — Зинаида, а, Зинаид. — Да, папа. — Ты когда нынче домой заявилась, а? — Не помню, пап. — Не помнишь? А я вот помню. В третьем часу, вот когда. И где ж ты обреталась, интересно узнать? Ну, так вот. Ни в какой библиотеке для виду ты работать не будешь, вот так. Ни на какие вторые экзамены в город весной не поедешь, раз первые провалила. — Анискин, да что ты, отец? — А ты, мать, помолчи, помолчи! Так вот, родное мое дитятко, снимай-ка юбчоночку-клёш, да отваливай работать в колхоз! А ты, мать, кончай-ка их кормить, надрываться! Они, мать, суп не едят! Унеси масло, когда сало есть. И к едрене Фене консервы неси, когда рыба на столе! Повидлу! Повидлу с глаз долой! Меня совесть берет, Зинаида, когда я с разными лодырями спорюсь, а ты, родная дочь, хуже тех людей. Мне совестно людям в глаза глядеть. Если ты завтра же в колхозе работать не будешь, да если я еще раз угляжу, как по утреннему времени у тебя из кофточки груди торчат, если еще раз услышу про молодое поколение... Скройся с глаз моих, Зинаида.

   — Зинаида, а, Зинаид. — Да, папа. — Ты когда нынче домой заявилась, а? — Не помню, пап. — Не помнишь? А я вот помню. В третьем часу, вот когда. И где ж ты обреталась, интересно узнать? Ну, так вот. Ни в какой библиотеке для виду ты работать не будешь, вот так. Ни на какие вторые экзамены в город весной не поедешь, раз первые провалила. — Анискин, да что ты, отец? — А ты, мать, помолчи, помолчи! Так вот, родное мое дитятко, снимай-ка юбчоночку-клёш, да отваливай работать в колхоз! А ты, мать, кончай-ка их кормить, надрываться! Они, мать, суп не едят! Унеси масло, когда сало есть. И к едрене Фене консервы неси, когда рыба на столе! Повидлу! Повидлу с глаз долой! Меня совесть берет, Зинаида, когда я с разными лодырями спорюсь, а ты, родная дочь, хуже тех людей. Мне совестно людям в глаза глядеть. Если ты завтра же в колхозе работать не будешь, да если я еще раз угляжу, как по утреннему времени у тебя из кофточки груди торчат, если еще раз услышу про молодое поколение... Скройся с глаз моих, Зинаида.

   — Фёдор Иванович Анискин · фильм
7. «

   Дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно, лучшего состояния рода человеческого.

   Дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно, лучшего состояния рода человеческого.

   — Иммануил Кант
8. «

   Самая важная вещь, которую мы как родители можем сделать для наших детей, это как можно чаще читать им с раннего детства. Чтение — это дорога к успеху и в школе, и в жизни. Если ребенок научится любить книги, он полюбит учиться.

   Самая важная вещь, которую мы как родители можем сделать для наших детей, это как можно чаще читать им с раннего детства. Чтение — это дорога к успеху и в школе, и в жизни. Если ребенок научится любить книги, он полюбит учиться.

   — Лора Буш
9. «

   Нравственное воспитание детей должно быть отрицательное, т. е. состоять в удалении от них дурных примеров и в развитии в них чувства любви, справедливости и человечности не правилами морали, а влиянием и привычками.

   Нравственное воспитание детей должно быть отрицательное, т. е. состоять в удалении от них дурных примеров и в развитии в них чувства любви, справедливости и человечности не правилами морали, а влиянием и привычками.

   — Виссарион Григорьевич Белинский
10. «

    Очень много долбоебских родителей, которые совершенно не вдупляют и не отдают себе отчет в том, что на самом деле они виноваты в 99 процентах того, что происходит с их детьми. Они пытаются обвинить все — телевизор, интернет, кино, музыку, игры, да что угодно, только не себя. <...> И эти яжематери постоянно что-то пытаются объяснить кому-то, что мол вот, посмотрите, мой ребенок посмотрел фильм какой-то, например «Оно», и теперь боится клоунов. А где ты, сука ебаная была раньше. Почему ты не объяснила ему?

    Очень много долбоебских родителей, которые совершенно не вдупляют и не отдают себе отчет в том, что на самом деле они виноваты в 99 процентах того, что происходит с их детьми. Они пытаются обвинить все — телевизор, интернет, кино, музыку, игры, да что угодно, только не себя. <...> И эти яжематери постоянно что-то пытаются объяснить кому-то, что мол вот, посмотрите, мой ребенок посмотрел фильм какой-то, например «Оно», и теперь боится клоунов. А где ты, сука ебаная была раньше. Почему ты не объяснила ему?

    — Максим Киселев (Snailkick)
11. «

    Воспитание должно осуществляться не согласно пути воспитателя, а согласно пути ребенка. В противном случае человек не может быть воспитателем.

    Воспитание должно осуществляться не согласно пути воспитателя, а согласно пути ребенка. В противном случае человек не может быть воспитателем.

    — Анатолий Ульянов · книга
12. «

    — Майоров переспать со мной хочет. — Детка не совершай необдуманных шагов. — Да, где я!? А где необдуманные шаги, мам, ты же меня воспитала с правильной шкалой ценностей.

    — Майоров переспать со мной хочет. — Детка не совершай необдуманных шагов. — Да, где я!? А где необдуманные шаги, мам, ты же меня воспитала с правильной шкалой ценностей.

    — Александра Зайцева · сериал
13. «

    На свете есть одно, Что всего важней, Всего важней из всех вещей Тех, что касаются детей: Нельзя, нельзя им разрешать Про телевизор знать! А чтобы не было проблем, Разбейте эту дрянь совсем! Он пищи не дает мозгам, Он засоряет разум нам, Он делает тебя слепым, Ребенка делает тупым!

    На свете есть одно, Что всего важней, Всего важней из всех вещей Тех, что касаются детей: Нельзя, нельзя им разрешать Про телевизор знать! А чтобы не было проблем, Разбейте эту дрянь совсем! Он пищи не дает мозгам, Он засоряет разум нам, Он делает тебя слепым, Ребенка делает тупым!

    — Умпа-лумпы · фильм
14. «

    Сначала научи ребенка слушаться, а потом сможешь научить, чему захочешь.

    Сначала научи ребенка слушаться, а потом сможешь научить, чему захочешь.

    — Бенджамин Франклин
15. «

    Школьное, профессиональное и культурное воспитание должно быть твоим заданием, а остальное время посвяти строительству и обновлению нашей страны.

    Школьное, профессиональное и культурное воспитание должно быть твоим заданием, а остальное время посвяти строительству и обновлению нашей страны.

    — Иосип Броз Тито
16. «

    Устраивайте себе «тайм-ауты», маленькие перерывы до того, как придет невыносимая усталость. Поставьте детям мультик и спокойно выпейте кофе или примите душ. Забудьте про грозные предупреждения врачей, что телевизор дольше 15 минут в день — это очень вредно. Поверьте, мама в состоянии нервного истощения гораздо вреднее, чем телевизор.

    Устраивайте себе «тайм-ауты», маленькие перерывы до того, как придет невыносимая усталость. Поставьте детям мультик и спокойно выпейте кофе или примите душ. Забудьте про грозные предупреждения врачей, что телевизор дольше 15 минут в день — это очень вредно. Поверьте, мама в состоянии нервного истощения гораздо вреднее, чем телевизор.

    — Людмила Петрановская
17. «

    Где нет детства, нет и зрелости.

    Где нет детства, нет и зрелости.

    — Франсуаза Дольто
18. «

    Детей трудно воспитывать потому, что им нужно успеть за короткое время научить нас очень многому. Жаль, что для понимания этого мне понадобилось целых пятнадцать лет. Похоже, я упустил большую часть своего образования.

    Детей трудно воспитывать потому, что им нужно успеть за короткое время научить нас очень многому. Жаль, что для понимания этого мне понадобилось целых пятнадцать лет. Похоже, я упустил большую часть своего образования.

    — Клаус Джоул · книга
19. «

    Родители должны детей любить: это уже достаточное условие для того, чтобы показать детям мир ярко и многогранно. Не обязательно бить будущего пианиста по рукам, привязывать ребенка к скрипке или гонять вокруг стадиона, чтоб сделать из него марафонца. Надо показать, что есть это, и это, и это… Если ребенок хочет, надо дать ему возможность перепробовать все.

    Родители должны детей любить: это уже достаточное условие для того, чтобы показать детям мир ярко и многогранно. Не обязательно бить будущего пианиста по рукам, привязывать ребенка к скрипке или гонять вокруг стадиона, чтоб сделать из него марафонца. Надо показать, что есть это, и это, и это… Если ребенок хочет, надо дать ему возможность перепробовать все.

    — Оксана Михайловна Марченко
20. «

    Воспитание всему причиною, и доброму и злому.

    Воспитание всему причиною, и доброму и злому.

    — Феофан Затворник · книга