36 цитат Зденека Плугаржа о смысле жизни

Зденек Плугарж — автор, чьи слова цитируют десятилетиями. Мы выбрали 36 цитат: коротко, точно, без воды.

1. «

   Говорят, немцы воевали, чтобы подчинить себе мир, англичане — чтобы защитить Англию, а американцы — ради военных трофеев.

   Говорят, немцы воевали, чтобы подчинить себе мир, англичане — чтобы защитить Англию, а американцы — ради военных трофеев.

   — Камилл · книга
2. «

   Счастье едва ли придет к тем, кто его планирует.

   Счастье едва ли придет к тем, кто его планирует.

   — Крчма · книга
3. «

   Если человек недоволен своей жизнью, то у него есть две возможности: улучшить условия, в которых живет, — а это редко кому удается, — или изменить к лучшему свое отношение к этим условиям; второго можно достигнуть почти всегда, тут нужны только способность к самоотречению да сильная воля.

   Если человек недоволен своей жизнью, то у него есть две возможности: улучшить условия, в которых живет, — а это редко кому удается, — или изменить к лучшему свое отношение к этим условиям; второго можно достигнуть почти всегда, тут нужны только способность к самоотречению да сильная воля.

   — Крчма · книга
4. «

   К приятным переменам человек приспосабливается легко и быстро, к неприятным — куда труднее.

   К приятным переменам человек приспосабливается легко и быстро, к неприятным — куда труднее.

   — Камилл · книга
5. «

   Каждый из нас выучился от кого-то правописанию, прежде чем сочинить свое первое любовное письмишко; но взрослому человеку, чтобы принять чужую мудрость, прежде всего необходимо работать самостоятельно.

   Каждый из нас выучился от кого-то правописанию, прежде чем сочинить свое первое любовное письмишко; но взрослому человеку, чтобы принять чужую мудрость, прежде всего необходимо работать самостоятельно.

   — Крчма · книга
6. «

   Девушка, принимая приглашение мужчины к роскошному ужину, должна знать, в чем будут ее обязанности.

   Девушка, принимая приглашение мужчины к роскошному ужину, должна знать, в чем будут ее обязанности.

   — Мишь · книга
7. «

   Одиночество — внутреннее, когда вокруг люди, — переносишь тем хуже, чем становишься старше.

   Одиночество — внутреннее, когда вокруг люди, — переносишь тем хуже, чем становишься старше.

   — Крчма · книга
8. «

   В молодости на человека как бы сильнее действуют законы оптики, его больше обманывает зрение: что поближе, кажется ему и размерами больше, и, следовательно, самым важным.

   В молодости на человека как бы сильнее действуют законы оптики, его больше обманывает зрение: что поближе, кажется ему и размерами больше, и, следовательно, самым важным.

   — Крчма · книга
9. «

   Быть хорошим партнером в браке — значит, вероятно, признавать достоинства другого в мире его интересов, отличных от твоих.

   Быть хорошим партнером в браке — значит, вероятно, признавать достоинства другого в мире его интересов, отличных от твоих.

   — Мишь · книга
10. «

    Всякой напасти бывает конец и отчаяние обманывает больше, чем надежда.

    Всякой напасти бывает конец и отчаяние обманывает больше, чем надежда.

    — Крчма · книга
11. «

    Мне кажется, что Родина — это десятки, а может и сотни незаметных корешков, которыми человек привязан к родной земле, которые соединили его с ней еще до рождения; через них он, сам того не сознавая, вбирает из недр земли то главное, живительное, что и формирует потом его душу именно в таком, и никаком ином виде.

    Мне кажется, что Родина — это десятки, а может и сотни незаметных корешков, которыми человек привязан к родной земле, которые соединили его с ней еще до рождения; через них он, сам того не сознавая, вбирает из недр земли то главное, живительное, что и формирует потом его душу именно в таком, и никаком ином виде.

    — Крчма · книга
12. «

    Воспитывали вы всех одинаково, а беда-то у каждого своя.

    Воспитывали вы всех одинаково, а беда-то у каждого своя.

    — Понделе · книга
13. «

    Девушка с такой фигурой, такая красивая, наверное, считает, что все это надо как-то использовать.

    Девушка с такой фигурой, такая красивая, наверное, считает, что все это надо как-то использовать.

    — пани Анежка · книга
14. «

    Любой ценой улучшить свое положение — да это же и есть типическая черта характера литературного образа.

    Любой ценой улучшить свое положение — да это же и есть типическая черта характера литературного образа.

    — Камилл · книга
15. «

    Я люблю не готовые формы, а хаотическую взволнованность творчества.

    Я люблю не готовые формы, а хаотическую взволнованность творчества.

    — Мерварт · книга
16. «

    Даже доброе дело, в сущности, не более чем некая модификация эгоизма; оказанное благодеяние вынуждает к благодарности, а обеспечивать себе чью-то благодарность — один из способов утвердиться в чувстве собственной безопасности.

    Даже доброе дело, в сущности, не более чем некая модификация эгоизма; оказанное благодеяние вынуждает к благодарности, а обеспечивать себе чью-то благодарность — один из способов утвердиться в чувстве собственной безопасности.

    — Крчма · книга
17. «

    Хорошая литература всегда была отражением и изображением своей эпохи, будь то Шекспир, Бальзак или Бабель.

    Хорошая литература всегда была отражением и изображением своей эпохи, будь то Шекспир, Бальзак или Бабель.

    — Крчма · книга
18. «

    Что такое жизнь, если не ожидание? Нужно уметь ждать, заполняя это время надеждой.

    Что такое жизнь, если не ожидание? Нужно уметь ждать, заполняя это время надеждой.

    — Крчма · книга
19. «

    Попробует и дальше действовать в духе того нравственного обязательства, какое берет на себя учитель, впервые входя в класс: не только учить, но и воспитывать, исподволь внушая ученикам главные принципы этики, основы того, что возвышает биологическую особь до уровня человека, совокупность чего обуславливает его характер: чувство гражданской ответственности, крепкий хребет, честность в труде, терпимость к другим и так далее, и еще — не на последнем месте — чувство юмора, помогающее преодолевать беды и невзгоды.

    Попробует и дальше действовать в духе того нравственного обязательства, какое берет на себя учитель, впервые входя в класс: не только учить, но и воспитывать, исподволь внушая ученикам главные принципы этики, основы того, что возвышает биологическую особь до уровня человека, совокупность чего обуславливает его характер: чувство гражданской ответственности, крепкий хребет, честность в труде, терпимость к другим и так далее, и еще — не на последнем месте — чувство юмора, помогающее преодолевать беды и невзгоды.

    — Крчма · книга
20. «

    Дети инстинктивно боятся выделяться: ребенку хочется говорить, выглядеть, одеваться и действовать в точности, как все остальные дети. Но это у них вроде защитной мимикрии, с помощью которой они подсознательно — и, конечно, тщетно — пытаются обеспечить себе безопасность.

    Дети инстинктивно боятся выделяться: ребенку хочется говорить, выглядеть, одеваться и действовать в точности, как все остальные дети. Но это у них вроде защитной мимикрии, с помощью которой они подсознательно — и, конечно, тщетно — пытаются обеспечить себе безопасность.

    — Крчма · книга