20 цитат на тему «ученые»

20 цитат про «ученые»: короткие афоризмы для статуса, длинные размышления для дневника.

1. № 1
   «

   Думаю, что одна из важнейших задач ученых – объяснять и побуждать людей к постоянным умственным усилиям. Привычка получать информацию только в той форме, которая кажется интересной и занимательной, весьма опасна.

   Думаю, что одна из важнейших задач ученых – объяснять и побуждать людей к постоянным умственным усилиям. Привычка получать информацию только в той форме, которая кажется интересной и занимательной, весьма опасна.

   — Ричард Фейнман · книга
2. № 2
   «

   Ученые – самый эгоистичный народ и свято верят, что преданность работе полностью их оправдывает.

   Ученые – самый эгоистичный народ и свято верят, что преданность работе полностью их оправдывает.

   — Сюзанна Кларк · книга
3. № 3
   «

   Рано или поздно любопытство становится грехом; вот почему дьявол всегда на стороне ученых.

   Рано или поздно любопытство становится грехом; вот почему дьявол всегда на стороне ученых.

   — Анатоль Франс
4. № 4
   «

   Наука имеет свои законы развития, не всегда совпадающие с практическими требованиями сегодняшнего дня. И ученый не может быть врагом современности, но и не может быть только в современности. Он должен быть впереди, иначе он будет лишь чиновником. Без современности — фантазер, без будущего — тупица.

   Наука имеет свои законы развития, не всегда совпадающие с практическими требованиями сегодняшнего дня. И ученый не может быть врагом современности, но и не может быть только в современности. Он должен быть впереди, иначе он будет лишь чиновником. Без современности — фантазер, без будущего — тупица.

   — Иван Антонович Ефремов · книга
5. № 5
   «

   Ученый должен идти по непроторенным путям, несмотря на препятствия.

   Ученый должен идти по непроторенным путям, несмотря на препятствия.

   — Николай Иванович Лобачевский
6. № 6
   «

   Ученый должен быть человеком, который стремится выслушать любое предположение, но сам определяет, справедливо ли оно. Внешние признаки явлений не должны связывать суждений ученого, у него не должно быть излюбленной гипотезы, он обязан быть вне школ и не иметь авторитетов. Он должен относиться почтительно не к личностям, а к предметам. Если к этим качествам еще добавится трудолюбие, то он может надеяться приподнять завесу в храме природы.

   Ученый должен быть человеком, который стремится выслушать любое предположение, но сам определяет, справедливо ли оно. Внешние признаки явлений не должны связывать суждений ученого, у него не должно быть излюбленной гипотезы, он обязан быть вне школ и не иметь авторитетов. Он должен относиться почтительно не к личностям, а к предметам. Если к этим качествам еще добавится трудолюбие, то он может надеяться приподнять завесу в храме природы.

   — Майкл Фарадей
7. № 7
   «

   В науке человеку можно более, нежели в политике, сделать. Ибо наука область ума такова, куда власть имущие по дурости своей залезать боятся, дабы дурость ихняя пред учеными видна не была...

   В науке человеку можно более, нежели в политике, сделать. Ибо наука область ума такова, куда власть имущие по дурости своей залезать боятся, дабы дурость ихняя пред учеными видна не была...

   — Валентин Пикуль · книга
8. № 8
   «

   Когда человек умирает, в его мозгу происходит изменение, о котором мы пока ничего не знаем, но до сути его можно будет добраться, если ученые проявят расторопность. А ведь сейчас эти ублюдки думают только о том, как бы им взорвать весь мир.

   Когда человек умирает, в его мозгу происходит изменение, о котором мы пока ничего не знаем, но до сути его можно будет добраться, если ученые проявят расторопность. А ведь сейчас эти ублюдки думают только о том, как бы им взорвать весь мир.

   — Джек Керуак · книга
9. № 9
   «

   Ученые старательно нагородили огромную кучу всякого дерьма собачьего только для того, чтобы объяснить, как и почему они стремятся постичь «законы природы». Все это правдоподобно с виду, однако на самом деле ими движет совсем иное. Никто не станет стараться ради такой бессмысленной абстракции, как «поиск истины». На самом деле ученые всегда стремятся к каким-то достижениям. Они думают только о том, удастся ли это им что-то совершить. И они почему-то никогда не задумываются — а стоит ли вообще совершать это «что-то»?

   Ученые старательно нагородили огромную кучу всякого дерьма собачьего только для того, чтобы объяснить, как и почему они стремятся постичь «законы природы». Все это правдоподобно с виду, однако на самом деле ими движет совсем иное. Никто не станет стараться ради такой бессмысленной абстракции, как «поиск истины». На самом деле ученые всегда стремятся к каким-то достижениям. Они думают только о том, удастся ли это им что-то совершить. И они почему-то никогда не задумываются — а стоит ли вообще совершать это «что-то»?

   — Майкл Крайтон · книга
10. № 10
    «

    Ученый в моем представлении — это человек страшно любопытный и занудный. Я не любопытный, поэтому я не ученый.

    Ученый в моем представлении — это человек страшно любопытный и занудный. Я не любопытный, поэтому я не ученый.

    — Алексей Пажитнов
11. № 11
    «

    Скиннер писал, что в возрасте двадцати трех лет прочел в «Нью-Йорктаймс мэгэзин» статью Герберта Уэллса, в которой тот утверждал, что если бы ему нужно было выбрать, чью жизнь спасать — Ивана Павлова или Джорджа Бернарда Шоу, — он выбрал бы Павлова, потому что наука более целительна, чем искусство.

    Скиннер писал, что в возрасте двадцати трех лет прочел в «Нью-Йорктаймс мэгэзин» статью Герберта Уэллса, в которой тот утверждал, что если бы ему нужно было выбрать, чью жизнь спасать — Ивана Павлова или Джорджа Бернарда Шоу, — он выбрал бы Павлова, потому что наука более целительна, чем искусство.

    — Лорен Слейтер · книга
12. № 12
    «

    Очень тонкая грань отделяет учёного от сумасшедшего учёного.

    Очень тонкая грань отделяет учёного от сумасшедшего учёного.

    — Альфонсо «Мак» Маккензи (Alphonso «Mack» Mackenzie) · сериал
13. № 13
    «

    ...ученый, который не пишет, не настоящий ученый.

    ...ученый, который не пишет, не настоящий ученый.

    — Фрэнсис Скотт Фицджеральд · книга
14. № 14
    «

    Когда Ленин изгнал из страны на пароходе сто философов и обществоведов, которые его не устраивали по идеологическим соображениям, все кричали: ах, какой ужас, что он сделал! А когда десятки тысяч первоклассно образованных ученых вынуждены были покинуть страну, это не сочли чрезвычайным событием. Почти все среднее поколение ученых выбито.

    Когда Ленин изгнал из страны на пароходе сто философов и обществоведов, которые его не устраивали по идеологическим соображениям, все кричали: ах, какой ужас, что он сделал! А когда десятки тысяч первоклассно образованных ученых вынуждены были покинуть страну, это не сочли чрезвычайным событием. Почти все среднее поколение ученых выбито.

    — Сергей Петрович Капица · книга
15. № 15
    «

    Отказ от знания – это трусость для ученого.

    Отказ от знания – это трусость для ученого.

    — Егор Чекрыгин · книга
16. № 16
    «

    Многие знают многое, всё — никто.

    Многие знают многое, всё — никто.

    — Латинские пословицы и поговорки
17. № 17
    «

    Каждый ребёнок – прирождённый учёный. Мы же гасим в детях эту искру: их энтузиазм и любопытство, направляющие науку.

    Каждый ребёнок – прирождённый учёный. Мы же гасим в детях эту искру: их энтузиазм и любопытство, направляющие науку.

    — Карл Саган
18. № 18
    «

    Наша наука страдает одним недостатком — стремлением все объяснить, а если что-то не поддается объяснению, тут же объявляют: объяснять здесь нечего.

    Наша наука страдает одним недостатком — стремлением все объяснить, а если что-то не поддается объяснению, тут же объявляют: объяснять здесь нечего.

    — Брэм Стокер · книга
19. № 19
    «

    Всегда так будет, как бывало; Таков издревле белый свет: Ученых много умных мало, Знакомых тьма — а друга нет!

    Всегда так будет, как бывало; Таков издревле белый свет: Ученых много умных мало, Знакомых тьма — а друга нет!

    — Александр Сергеевич Пушкин
20. № 20
    «

    Экклесиаст сказал: «Кривое не может сделаться прямым и чего нет, того нельзя сосчитать». А между тем, основоположник научного прогресса Галилей полагал иначе. Он сформулировал главный догмат учёного так: «Измерить всё, что поддаётся измерению, а что не поддаётся — сделать измеряемым».

    Экклесиаст сказал: «Кривое не может сделаться прямым и чего нет, того нельзя сосчитать». А между тем, основоположник научного прогресса Галилей полагал иначе. Он сформулировал главный догмат учёного так: «Измерить всё, что поддаётся измерению, а что не поддаётся — сделать измеряемым».

    — Борис Акунин · книга