122 цитаты про «дети» со смыслом», проверенных временем

Тема «дети» со смыслом» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 122 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   — Из дома ушла? — Угу. — Понимаю, я бы тоже ушла. — Мама меня не любит. — С чего ты взяла? — Она постоянно уходит и оставляет меня с какими-то тётками. — Ну, она же работает. — Почему эти взрослые всё время работают?! Вот я, когда вырасту не буду работать. — Знаю. Только тебе будет скучно, и ты будешь доставать свою дочь. — Что? — Знаешь, нам часто кажется, что мамы о нас совсем не думают, ругают, придираются по мелочам, наказывают и совсем не хотят нас понять. Но поверь, мамы нас очень любят. Даже когда блокируют карты или оставляют с какими-то тётками.

   — Из дома ушла? — Угу. — Понимаю, я бы тоже ушла. — Мама меня не любит. — С чего ты взяла? — Она постоянно уходит и оставляет меня с какими-то тётками. — Ну, она же работает. — Почему эти взрослые всё время работают?! Вот я, когда вырасту не буду работать. — Знаю. Только тебе будет скучно, и ты будешь доставать свою дочь. — Что? — Знаешь, нам часто кажется, что мамы о нас совсем не думают, ругают, придираются по мелочам, наказывают и совсем не хотят нас понять. Но поверь, мамы нас очень любят. Даже когда блокируют карты или оставляют с какими-то тётками.

   — Кристина Сергеевна Данилова · сериал
2. «

   Ребенок имеет право требовать уважения к своему горю, хотя бы он потерял камешек, желанию, хотя бы хотел пройтись без пальто по морозцу, к нелепому на вид вопросу.

   Ребенок имеет право требовать уважения к своему горю, хотя бы он потерял камешек, желанию, хотя бы хотел пройтись без пальто по морозцу, к нелепому на вид вопросу.

   — Януш Корчак · книга
3. «

   Ведь в каждом взрослом живет ребенок, а каждый ребенок — будущий взрослый.

   Ведь в каждом взрослом живет ребенок, а каждый ребенок — будущий взрослый.

   — Джон Коннолли · книга
4. «

   Речь не в обвинении родителей. Речь о том, что бессознательное формируется в детских отношениях и потом управляет взрослой жизнью.

   Речь не в обвинении родителей. Речь о том, что бессознательное формируется в детских отношениях и потом управляет взрослой жизнью.

   — Зигмунд Фрейд
5. «

   Ребёнок — доказательство того, что мир прекрасен.

   Ребёнок — доказательство того, что мир прекрасен.

   — Хаяо Миядзаки
6. «

   Детей нет, есть люди.

   Детей нет, есть люди.

   — Януш Корчак
7. «

   Дети быстро свыкаются с радостью и светом, так как они сами — радость и свет.

   Дети быстро свыкаются с радостью и светом, так как они сами — радость и свет.

   — Виктор Гюго · книга
8. «

   Почти у всех детей бывают вымышленные друзья, а у некоторых не просто друзья, а братья или сестры, кому чего не хватает.

   Почти у всех детей бывают вымышленные друзья, а у некоторых не просто друзья, а братья или сестры, кому чего не хватает.

   — Макс Фрай · книга
9. «

   Свой долг родителям дети отдают своим детям.

   Свой долг родителям дети отдают своим детям.

   — Илья Николаевич Шевелев
10. «

    — А что такое брак? — спросила маму маленькая девочка, которая рассматривала игрушки на самой дальней полке. Она уже умела читать. — Брак, — не задумываясь ответила мама, — это когда двое любят друг друга, а потом живут вместе. Девочка довольно закивала, ласково посмотрела на маму и улыбнулась. — Мама, купи мне зайчонка! — Какого? — Вон того, маленького! — Вот этого?! Но он же синий! — Да, — согласилась девочка, — синий. Как небо! — Соня! У тебя и так всякого добра полно! Только синего зайца не хватало! Он денег стоит. А ещё без уха! — Мама! Оно же вырастет! — объяснила девочка. Но мама и слушать не хотела. — Это же брак! — Брак, — согласилась Соня. — Как у вас с папой! Но мама уже уходила прочь. И девочке ничего не оставалось, как последовать за ней.

    — А что такое брак? — спросила маму маленькая девочка, которая рассматривала игрушки на самой дальней полке. Она уже умела читать. — Брак, — не задумываясь ответила мама, — это когда двое любят друг друга, а потом живут вместе. Девочка довольно закивала, ласково посмотрела на маму и улыбнулась. — Мама, купи мне зайчонка! — Какого? — Вон того, маленького! — Вот этого?! Но он же синий! — Да, — согласилась девочка, — синий. Как небо! — Соня! У тебя и так всякого добра полно! Только синего зайца не хватало! Он денег стоит. А ещё без уха! — Мама! Оно же вырастет! — объяснила девочка. Но мама и слушать не хотела. — Это же брак! — Брак, — согласилась Соня. — Как у вас с папой! Но мама уже уходила прочь. И девочке ничего не оставалось, как последовать за ней.

    — Наталия Немцова · книга
11. «

    Если смерти серп неумолим, Оставь потомков, чтобы спорить с ним.

    Если смерти серп неумолим, Оставь потомков, чтобы спорить с ним.

    — Уильям Шекспир
12. «

    Стоит ребенку появиться на свет, как он громко плачет. Он плачет от боли. И его крик — это уже бунт, а бунт — это отказ от чего-то. Вот почему ребенок начинает жить только вдень своего рождения, а не в материнском утробе, как утверждают некоторые ученые.

    Стоит ребенку появиться на свет, как он громко плачет. Он плачет от боли. И его крик — это уже бунт, а бунт — это отказ от чего-то. Вот почему ребенок начинает жить только вдень своего рождения, а не в материнском утробе, как утверждают некоторые ученые.

    — Амели Нотомб · книга
13. «

    Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться. У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у их это умение нашим. Дайте детству созреть в детях.

    Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться. У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у их это умение нашим. Дайте детству созреть в детях.

    — Жан-Жак Руссо
14. «

    Ваши дети — не дети вам. Они — сыновья и дочери тоски жизни по самой себе. Они пришли от вас, но не принадлежат вам. Вы можете дать им ваши слова, но не ваши мысли, ибо у них есть свои мысли. Вы можете учиться у них, но не учить их, ибо их души обитают в долине Завтрашнего дня, где вы не можете побывать даже во снах...

    Ваши дети — не дети вам. Они — сыновья и дочери тоски жизни по самой себе. Они пришли от вас, но не принадлежат вам. Вы можете дать им ваши слова, но не ваши мысли, ибо у них есть свои мысли. Вы можете учиться у них, но не учить их, ибо их души обитают в долине Завтрашнего дня, где вы не можете побывать даже во снах...

    — Джебран Халиль Джебран
15. «

    Дети учатся не когда им отдаёшь приказы или наоборот сюсюкаешь с ними. А когда они просто видят, что жизнь это вот так: «Вот есть взрослый человек, и он живёт вот так. Значит и я должен жить так». И это все происходит на уровне подсознания.

    Дети учатся не когда им отдаёшь приказы или наоборот сюсюкаешь с ними. А когда они просто видят, что жизнь это вот так: «Вот есть взрослый человек, и он живёт вот так. Значит и я должен жить так». И это все происходит на уровне подсознания.

    — Франц Вертфоллен · книга
16. «

    Больше должны ценить тех, кто растят и хорошо воспитывают детей, чем тех, кто их рожает.

    Больше должны ценить тех, кто растят и хорошо воспитывают детей, чем тех, кто их рожает.

    — Аристотель
17. «

    Мать верит, что правдивы мятежи и с целью распускаемые сопли - чужие сыновья на все способны, но не способен собственный ко лжи.

    Мать верит, что правдивы мятежи и с целью распускаемые сопли - чужие сыновья на все способны, но не способен собственный ко лжи.

    — Евгений Евтушенко
18. «

    Известно, что жизненный опыт так просто не передаётся, каждый самостоятельно усваивает уроки жизни, но остерегайтесь по крайней мере давать ребёнку опасную пищу для воображения. Мы избавим своих детей от тяжёлых переживаний, если будем всё время помнить о том, что они обладают обостренным любопытством и гораздо впечатлительнее нас. Это — урок для матерей.

    Известно, что жизненный опыт так просто не передаётся, каждый самостоятельно усваивает уроки жизни, но остерегайтесь по крайней мере давать ребёнку опасную пищу для воображения. Мы избавим своих детей от тяжёлых переживаний, если будем всё время помнить о том, что они обладают обостренным любопытством и гораздо впечатлительнее нас. Это — урок для матерей.

    — Андре Моруа · книга
19. «

    Одна детей с трудом рожает, Другая их спокойно отпускает. С самого рожденья говорят: «погиб», Словно недозрелый гриб. Ведь он живой, он тоже человек! Пройдут года, и однажды он придёт, Придёт и спросит: «как ты так жила?». А ты ответишь: «извини, была занята, Я думала так будет лучше для тебя».

    Одна детей с трудом рожает, Другая их спокойно отпускает. С самого рожденья говорят: «погиб», Словно недозрелый гриб. Ведь он живой, он тоже человек! Пройдут года, и однажды он придёт, Придёт и спросит: «как ты так жила?». А ты ответишь: «извини, была занята, Я думала так будет лучше для тебя».
20. «

    — Один из самых ужасных моментов в жизни ребёнка, – сказал Пауль, – это миг потрясения – миг, когда он понимает, что между его отцом и матерью существуют отношения, внутрь которых ему доступа нет. Он никогда не сможет разделить с ними эту любовь. Это потеря. Это – первое осознание факта, что мир – это не ты, а то, что окружает тебя, и что ты одинок в нём.

    — Один из самых ужасных моментов в жизни ребёнка, – сказал Пауль, – это миг потрясения – миг, когда он понимает, что между его отцом и матерью существуют отношения, внутрь которых ему доступа нет. Он никогда не сможет разделить с ними эту любовь. Это потеря. Это – первое осознание факта, что мир – это не ты, а то, что окружает тебя, и что ты одинок в нём.

    — Фрэнк Герберт · книга