276 цитат на тему «дети» со смыслом»

Тема «дети» со смыслом» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 276 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Самая большая услуга, которую человек может оказать стране и человечеству, — это, пожалуй, вырастить детей.

   Самая большая услуга, которую человек может оказать стране и человечеству, — это, пожалуй, вырастить детей.

   — Джордж Бернард Шоу
2. «

   Если смерти серп неумолим, Оставь потомков, чтобы спорить с ним.

   Если смерти серп неумолим, Оставь потомков, чтобы спорить с ним.

   — Уильям Шекспир
3. «

   — ... И, если найдутся другие кандидаты. — Что значит другие? — Более обеспеченные. — А если они найдутся? — То ребенка отдадут им. Такой порядок. Это, кстати, правильный порядок. — И что нужно сделать, чтобы не нашлись другие кандидаты?

   — ... И, если найдутся другие кандидаты. — Что значит другие? — Более обеспеченные. — А если они найдутся? — То ребенка отдадут им. Такой порядок. Это, кстати, правильный порядок. — И что нужно сделать, чтобы не нашлись другие кандидаты?
4. «

   Родители в детях продолжаются.

   Родители в детях продолжаются.

   — Азербайджанские пословицы и поговорки
5. «

   Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его.

   Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его.

   — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
6. «

   Когда вступают в брак и рождают детей, то последние не должны быть, по крайней мере, плодом преодоленного полового отвращения, ибо оно не может не отразиться на духовной и физической организации ребенка.

   Когда вступают в брак и рождают детей, то последние не должны быть, по крайней мере, плодом преодоленного полового отвращения, ибо оно не может не отразиться на духовной и физической организации ребенка.

   — Отто Вейнингер · книга
7. «

   Детям необходимы порядок и успокоение, мир не должен слишком часто сходить с рельсов, на которые ребенок с таким трудом его водружает.

   Детям необходимы порядок и успокоение, мир не должен слишком часто сходить с рельсов, на которые ребенок с таким трудом его водружает.

   — Джанни Родари · книга
8. «

   Больше должны ценить тех, кто растят и хорошо воспитывают детей, чем тех, кто их рожает.

   Больше должны ценить тех, кто растят и хорошо воспитывают детей, чем тех, кто их рожает.

   — Аристотель
9. «

   Конечно, школы предназначены для заурядных детей. Дыры всегда круглые, и, какова бы ни была форма затычки, её надо загнать в эту дыру. Нет времени заниматься незаурядным ребёнком.

   Конечно, школы предназначены для заурядных детей. Дыры всегда круглые, и, какова бы ни была форма затычки, её надо загнать в эту дыру. Нет времени заниматься незаурядным ребёнком.

   — Уильям Сомерсет Моэм · книга
10. «

    Вырастивший ребёнка дороже родившего его.

    Вырастивший ребёнка дороже родившего его.

    — Японские пословицы и поговорки
11. «

    Человек никогда не должен выделять одного из своих детей и относиться к нему лучше, чем к другим, ибо из-за лишнего куска шелка ценой в две монеты братья Иосифа стали завидовать ему, и одно шло за другим, так что в конце концов, наши предки стали рабами в Египте.

    Человек никогда не должен выделять одного из своих детей и относиться к нему лучше, чем к другим, ибо из-за лишнего куска шелка ценой в две монеты братья Иосифа стали завидовать ему, и одно шло за другим, так что в конце концов, наши предки стали рабами в Египте.

    — Иосиф Телушкин · книга
12. «

    Во время катастрофы маленькие дети обычно ориентируются на своих родителей. Если они остаются спокойными и реагируют на их потребности, то дети зачастую переживают ужасные происшествия без серьезных психологических травм.

    Во время катастрофы маленькие дети обычно ориентируются на своих родителей. Если они остаются спокойными и реагируют на их потребности, то дети зачастую переживают ужасные происшествия без серьезных психологических травм.

    — Бессел ван дер Колк · книга
13. «

    Вряд ли в свободе больше смысла, чем в детях.

    Вряд ли в свободе больше смысла, чем в детях.

    — Эльчин Сафарли · книга
14. «

    Теоритизируя, мы забываем, что обязаны учить ребёнка не только говорить правду, но и распознавать ложь, не только любить, но и ненавидеть, не только уважать, но и презирать, не только соглашаться, но и возмущаться, не только подчиняться, но и бунтовать. <...> В области негативных чувств мы самоучки.

    Теоритизируя, мы забываем, что обязаны учить ребёнка не только говорить правду, но и распознавать ложь, не только любить, но и ненавидеть, не только уважать, но и презирать, не только соглашаться, но и возмущаться, не только подчиняться, но и бунтовать. <...> В области негативных чувств мы самоучки.

    — Януш Корчак · книга
15. «

    Если дети живут в обстановке критики, они учатся осуждать. Если дети живут в обстановке вражды, они учатся конфликтовать. Если дети живут в постоянном страхе, они начинают всего бояться. Если дети живут в обстановке жалости, они начинают жалеть самих себя. Если детей все время высмеивают, они становятся застенчивыми. Если дети видят перед глазами ревность, они вырастают завистниками. Если детей все время стыдят, они привыкают к чувству вины. Если дети живут в обстановке терпимости, они приучаются быть терпеливыми. Если детей поощрять, у них вырабатывается чувство уверенности в себе. Если дети часто слышат похвалу, они учатся оценивать себя по достоинству. Если детей окружает одобрение, они приучаются жить в мире с собой. Если детей окружает благорасположение, они приучаются находить любовь в жизни. Если детей окружает признание, они стремятся иметь цель в жизни. Если детей учат делиться, они становятся щедрыми. Если детей окружает честность и вежливость, они узнают, что такое правда и справедливость. Если дети живут с ощущением безопасности, они приучаются верить в себя и в тех, кто их окружает. Если детей окружает дружба, они узнают, как прекрасно жить в этом мире. Если дети живут в атмосфере спокойствия, они учатся спокойствию духа. А что окружает ваших детей?

    Если дети живут в обстановке критики, они учатся осуждать. Если дети живут в обстановке вражды, они учатся конфликтовать. Если дети живут в постоянном страхе, они начинают всего бояться. Если дети живут в обстановке жалости, они начинают жалеть самих себя. Если детей все время высмеивают, они становятся застенчивыми. Если дети видят перед глазами ревность, они вырастают завистниками. Если детей все время стыдят, они привыкают к чувству вины. Если дети живут в обстановке терпимости, они приучаются быть терпеливыми. Если детей поощрять, у них вырабатывается чувство уверенности в себе. Если дети часто слышат похвалу, они учатся оценивать себя по достоинству. Если детей окружает одобрение, они приучаются жить в мире с собой. Если детей окружает благорасположение, они приучаются находить любовь в жизни. Если детей окружает признание, они стремятся иметь цель в жизни. Если детей учат делиться, они становятся щедрыми. Если детей окружает честность и вежливость, они узнают, что такое правда и справедливость. Если дети живут с ощущением безопасности, они приучаются верить в себя и в тех, кто их окружает. Если детей окружает дружба, они узнают, как прекрасно жить в этом мире. Если дети живут в атмосфере спокойствия, они учатся спокойствию духа. А что окружает ваших детей?

    — Дороти Лоу Нолт
16. «

    Если ваше сердце наполнено любовью к своим детям, то лучшее, что вы можете сделать, — это не поучать их, а работать над собой.

    Если ваше сердце наполнено любовью к своим детям, то лучшее, что вы можете сделать, — это не поучать их, а работать над собой.

    — Садхгуру
17. «

    Большинство людей, когда облажаются, первым делом боятся, как это отразится на их жизни. Но с родителями все обстоит не так. Мы просто закрываем глаза, складываем руки и молимся о том, чтобы начавшийся пожар не коснулся вас. Особенно те, кто сами разводят пожар.

    Большинство людей, когда облажаются, первым делом боятся, как это отразится на их жизни. Но с родителями все обстоит не так. Мы просто закрываем глаза, складываем руки и молимся о том, чтобы начавшийся пожар не коснулся вас. Особенно те, кто сами разводят пожар.

    — Пол Купер · сериал
18. «

    Известно, что жизненный опыт так просто не передаётся, каждый самостоятельно усваивает уроки жизни, но остерегайтесь по крайней мере давать ребёнку опасную пищу для воображения. Мы избавим своих детей от тяжёлых переживаний, если будем всё время помнить о том, что они обладают обостренным любопытством и гораздо впечатлительнее нас. Это — урок для матерей.

    Известно, что жизненный опыт так просто не передаётся, каждый самостоятельно усваивает уроки жизни, но остерегайтесь по крайней мере давать ребёнку опасную пищу для воображения. Мы избавим своих детей от тяжёлых переживаний, если будем всё время помнить о том, что они обладают обостренным любопытством и гораздо впечатлительнее нас. Это — урок для матерей.

    — Андре Моруа · книга
19. «

    Не дашь сыночку острый нож, Наплачется он вволю, А дашь — так слезы сам прольёшь, А твой сынок тем боле.

    Не дашь сыночку острый нож, Наплачется он вволю, А дашь — так слезы сам прольёшь, А твой сынок тем боле.

    — Казахские пословицы и поговорки
20. «

    — Когда Лев бросает всё и мчится за тобой в другую страну, то он, типа, настоящий мужик. А когда я делаю тоже самое, то я просто эгоистичный ребёнок. — Егор, это разные вещи! — Нет, мама, одинаковые! Только ты предпочитаешь относиться к ним по-разному.

    — Когда Лев бросает всё и мчится за тобой в другую страну, то он, типа, настоящий мужик. А когда я делаю тоже самое, то я просто эгоистичный ребёнок. — Егор, это разные вещи! — Нет, мама, одинаковые! Только ты предпочитаешь относиться к ним по-разному.

    — Егор Георгиевич Сафронов · сериал