126 цитат на тему «мастерство» — подборка редакции

126 цитат про «мастерство»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Что плохого в эго, если его есть чем подкрепить?

   Что плохого в эго, если его есть чем подкрепить?

   — Морган Резник (Morgan Reznick) · сериал
2. «

   Хитрость педагога заключается вовсе не в том, чтобы заштамповать в индивидууме умение действовать по заученной схеме, умение включать ее по заранее заданному «признаку» ее применимости, а в том, чтобы поставить ребенка в такую ситуацию, внутри которой он вынужден был бы действовать сам как «самость», как субъект. Ситуация должна быть остроконфликтной. То есть: такой, где заранее известные индивидууму «операции» и «признаки» их включения отказывают, и индивидуум должен сам найти способ решения трудности, открыть новый для себя (хотя и не новый для педагога) путь действия. Искусство педагога состоит в умении создать такую «трудную» ситуацию, внутри которой был бы объективно один-единственный выход, тот самый, который педагогу известен, но ребенку – неизвестен и должен быть найден им самостоятельно, как «новое», а не как «операция» по заданному признаку. При этом условии «операция» будет усвоена, но не путем дрессировки и заштамповывания, а путем самостоятельной акции индивидуума, через пробуждение его продуктивной активности.

   Хитрость педагога заключается вовсе не в том, чтобы заштамповать в индивидууме умение действовать по заученной схеме, умение включать ее по заранее заданному «признаку» ее применимости, а в том, чтобы поставить ребенка в такую ситуацию, внутри которой он вынужден был бы действовать сам как «самость», как субъект. Ситуация должна быть остроконфликтной. То есть: такой, где заранее известные индивидууму «операции» и «признаки» их включения отказывают, и индивидуум должен сам найти способ решения трудности, открыть новый для себя (хотя и не новый для педагога) путь действия. Искусство педагога состоит в умении создать такую «трудную» ситуацию, внутри которой был бы объективно один-единственный выход, тот самый, который педагогу известен, но ребенку – неизвестен и должен быть найден им самостоятельно, как «новое», а не как «операция» по заданному признаку. При этом условии «операция» будет усвоена, но не путем дрессировки и заштамповывания, а путем самостоятельной акции индивидуума, через пробуждение его продуктивной активности.

   — Эвальд Васильевич Ильенков · книга
3. «

   Военное мастерство — это сочетание сердца, техник и тела вместе взятых. Другими словами, если не тренировать сердце или тело, мастерства не добиться. И не важно на сколько старая или новая технология.

   Военное мастерство — это сочетание сердца, техник и тела вместе взятых. Другими словами, если не тренировать сердце или тело, мастерства не добиться. И не важно на сколько старая или новая технология.

   — Анника Элкотт(#24) · игра
4. «

   — Спасибо, что подбросили, парни! — Ты, негодный безбилетник!.. — Эй! Негодный безбилетник давно был бы пойман. Я — отличный безбилетник!

   — Спасибо, что подбросили, парни! — Ты, негодный безбилетник!.. — Эй! Негодный безбилетник давно был бы пойман. Я — отличный безбилетник!

   — Сан Вуконг (Sun Wukong) · мультфильм
5. «

   Неважно, кто сильнее, важно, кто умнее.

   Неважно, кто сильнее, важно, кто умнее.

   — мистер Мияги · фильм
6. «

   Мастера, какой бы скотиной он ни был, видно за лигу.

   Мастера, какой бы скотиной он ни был, видно за лигу.

   — Алексей Пехов · книга
7. «

   Вернитесь назад и снова перечитайте, вы всегда найдете новые вещи, чтобы вникнуть и отыскать ваше мастерство, с которым вы не сталкивались раньше.

   Вернитесь назад и снова перечитайте, вы всегда найдете новые вещи, чтобы вникнуть и отыскать ваше мастерство, с которым вы не сталкивались раньше.

   — Иеронимо де Карранза · книга
8. «

   На мой взгляд, в литературе серьезно то, что отлично сделано с мастеровой точки зрения, что к тому же долго не отпускает читателя, заставляя мысленно возвращаться и возвращаться к уже прочитанной книге.

   На мой взгляд, в литературе серьезно то, что отлично сделано с мастеровой точки зрения, что к тому же долго не отпускает читателя, заставляя мысленно возвращаться и возвращаться к уже прочитанной книге.

   — Дина Рубина · книга
9. «

   Мастерство человека видно по его поступкам, а не по знакам различия.

   Мастерство человека видно по его поступкам, а не по знакам различия.

   — Малик Аль-Саиф · игра
10. «

    Овладеть мастерством мало — его нужно непременно отдать людям.

    Овладеть мастерством мало — его нужно непременно отдать людям.

    — Мария Фариса · книга
11. «

    — А ты точно обладаешь нужной квалификацией, Хьюго? — Расслабься, Доукинс! Я прошёл полный курс обучения, трижды ездил во Вьетнам. — Ты воевал во Вьетнаме? — На самом деле я ездил на экскурсии. В армию меня из-за плоскостопия не взяли. Так. Меньше слов — больше крови! [обтирает руку ваткой] — А-а-а-а-а-а!!! — Это всего лишь ватка. — Уж больно колючая! — Это совсем не больно. [достаёт огромный шприц] Если тебе не хочется наоборот.

    — А ты точно обладаешь нужной квалификацией, Хьюго? — Расслабься, Доукинс! Я прошёл полный курс обучения, трижды ездил во Вьетнам. — Ты воевал во Вьетнаме? — На самом деле я ездил на экскурсии. В армию меня из-за плоскостопия не взяли. Так. Меньше слов — больше крови! [обтирает руку ваткой] — А-а-а-а-а-а!!! — Это всего лишь ватка. — Уж больно колючая! — Это совсем не больно. [достаёт огромный шприц] Если тебе не хочется наоборот.

    — Томми Доукинс · сериал
12. «

    – Вы с нами не собираетесь съехать? — спросила Долорес у Клерфэ, находившегося в наряде лыжника. – И не думаю. Для меня это слишком опасно. Долорес разразилась смехом. – Он прав, – сказал Гольманн. — То, чем ты не овладел в совершенстве, всегда опасно. — А если овладел? – спросила Лилиан. – Тогда еще опаснее, – ответил Клерфэ. — Потому что человек становится легкомысленным.

    – Вы с нами не собираетесь съехать? — спросила Долорес у Клерфэ, находившегося в наряде лыжника. – И не думаю. Для меня это слишком опасно. Долорес разразилась смехом. – Он прав, – сказал Гольманн. — То, чем ты не овладел в совершенстве, всегда опасно. — А если овладел? – спросила Лилиан. – Тогда еще опаснее, – ответил Клерфэ. — Потому что человек становится легкомысленным.

    — Эрих Мария Ремарк · книга
13. «

    Пока не проживешь часть жизни, не испытаешь сильных разочарований, не обзаведешься ранами — как актер, ты ничего не стоишь.

    Пока не проживешь часть жизни, не испытаешь сильных разочарований, не обзаведешься ранами — как актер, ты ничего не стоишь.

    — Кира Найтли
14. «

    У хорошего садовника все цветы пахнут; у знающего аптекаря все лекарства излечивают.

    У хорошего садовника все цветы пахнут; у знающего аптекаря все лекарства излечивают.

    — Китайские пословицы и поговорки
15. «

    Требуется огромный талант и умение, чтобы скрыть свой талант и умение.

    Требуется огромный талант и умение, чтобы скрыть свой талант и умение.
16. «

    Одно из самых захватывающих зрелищ на свете — смотреть, как работает Мастер, и не суть важно, чем именно он занимается. Пишет картину, рубит мясо, чистит ботинки — не имеет значения. Когда человек выполняет дело, ради которого родился на свет, он великолепен.

    Одно из самых захватывающих зрелищ на свете — смотреть, как работает Мастер, и не суть важно, чем именно он занимается. Пишет картину, рубит мясо, чистит ботинки — не имеет значения. Когда человек выполняет дело, ради которого родился на свет, он великолепен.

    — Борис Акунин · книга
17. «

    Качество Мастера не определяется размерами толпы его учеников.

    Качество Мастера не определяется размерами толпы его учеников.

    — Ричард Бах · книга
18. «

    Истинном мастеру не нужно убеждать, ему достаточно намёка. Слушая слова учителя, ученик читает знаки мастерства.

    Истинном мастеру не нужно убеждать, ему достаточно намёка. Слушая слова учителя, ученик читает знаки мастерства.

    — наставник Юэ Буцюнь · сериал
19. «

    Если у тебя нет хорошего материала, который можно взять за основу, то никакое мастерство не поможет тебе выковать клинок высокой пробы.

    Если у тебя нет хорошего материала, который можно взять за основу, то никакое мастерство не поможет тебе выковать клинок высокой пробы.

    — Икухара Гай · игра
20. «

    Дега работал с красками. Роден работал с бронзой. Дебюсси — с фортепиано. Бодлер — с языком. А Анри Жайе и Филипп де Ротшильд работали с виноградом. Хорошее вино — это большое искусство.

    Дега работал с красками. Роден работал с бронзой. Дебюсси — с фортепиано. Бодлер — с языком. А Анри Жайе и Филипп де Ротшильд работали с виноградом. Хорошее вино — это большое искусство.

    — Стивен Сперриер · фильм