204 лучших цитаты на тему «мастерство»

204 цитаты про «мастерство»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   ...человек должен быть мастером своего дела, а если он перестал быть мастером, значит он уже ничем не лучше других, и главное — это утвердиться в жизни, пока ты ещё не перестал быть мастером своего дела.

   ...человек должен быть мастером своего дела, а если он перестал быть мастером, значит он уже ничем не лучше других, и главное — это утвердиться в жизни, пока ты ещё не перестал быть мастером своего дела.

   — Фрэнсис Скотт Фицджеральд · книга
2. «

   Будьте Мастерами! Если ты Мастер — хоть в клейке обоев, хоть в готовке еды, то тебе все равно, какая на дворе власть! Ты всегда будешь нужен людям, а значит всегда будешь сыт, одет, обут... и свободен!

   Будьте Мастерами! Если ты Мастер — хоть в клейке обоев, хоть в готовке еды, то тебе все равно, какая на дворе власть! Ты всегда будешь нужен людям, а значит всегда будешь сыт, одет, обут... и свободен!

   — Анатолий Николаевич Рыжов
3. «

   ...разные руки по-разному хватки, во всякой голове — свои задатки.

   ...разные руки по-разному хватки, во всякой голове — свои задатки.

   — Евгений Пермяк · книга
4. «

   Не Боги горшки обжигают.

   Не Боги горшки обжигают.

   — Русские пословицы и поговорки
5. «

   Нужно не подражать великим мастерам, а искать то, что они искали.

   Нужно не подражать великим мастерам, а искать то, что они искали.

   — Стивен Кови · книга
6. «

   Их так много, тех, кто называет себя поэтами. Но у них нет ни образования, ни чувства к собственному ремеслу. Дикари захватили замок. Нет мастерства, нет неравнодушия – они требуют одного: чтобы их приняли. К тому же все эти новые поэты явно восхищаются лишь друг другом. Меня это тревожит, и я об этом говорила со множеством своих друзей-поэтов. Молодой поэт вроде бы считает, будто ему нужны лишь пишущая машинка да несколько листков бумаги. Они не готовы, у них вообще нет никакой подготовки.

   Их так много, тех, кто называет себя поэтами. Но у них нет ни образования, ни чувства к собственному ремеслу. Дикари захватили замок. Нет мастерства, нет неравнодушия – они требуют одного: чтобы их приняли. К тому же все эти новые поэты явно восхищаются лишь друг другом. Меня это тревожит, и я об этом говорила со множеством своих друзей-поэтов. Молодой поэт вроде бы считает, будто ему нужны лишь пишущая машинка да несколько листков бумаги. Они не готовы, у них вообще нет никакой подготовки.

   — Чарльз Буковски · книга
7. «

   Мастер находить оправдания редко бывает мастером в чем-нибудь еще.

   Мастер находить оправдания редко бывает мастером в чем-нибудь еще.

   — Бенджамин Франклин
8. «

   Все мастера служат своему мастерству. Как только ты решишь, что именно хочешь сделать, твой замысел берёт над тобой власть.

   Все мастера служат своему мастерству. Как только ты решишь, что именно хочешь сделать, твой замысел берёт над тобой власть.

   — Сара Пеннипакер · книга
9. «

   Одних добрых намерений недостаточно, когда так много зависит от мастерства.

   Одних добрых намерений недостаточно, когда так много зависит от мастерства.

   — Пол Каланити · книга
10. «

    Если вы хотите стать непревзойдённым оратором, значит вы должны быть морально готовы к выступлению в любую минуту...

    Если вы хотите стать непревзойдённым оратором, значит вы должны быть морально готовы к выступлению в любую минуту...

    — Александр Куберский · книга
11. «

    Скажите мне, возможно ли остановить бросок змеи, Только один будет в бою, шансы я его ловлю. Смерти я каждый раз говорю — не сейчас!

    Скажите мне, возможно ли остановить бросок змеи, Только один будет в бою, шансы я его ловлю. Смерти я каждый раз говорю — не сейчас!
12. «

    Чтобы достичь великих свершений, мы должны быть замкнуты в себе... Мастерство проявляется в ограничении.

    Чтобы достичь великих свершений, мы должны быть замкнуты в себе... Мастерство проявляется в ограничении.

    — Фридрих Вильгельм Шеллинг
13. «

    Писать могут и подмастерья, а вычёркивать — только мастера.

    Писать могут и подмастерья, а вычёркивать — только мастера.

    — Алексей Толстой
14. «

    – Я был умереть готов, лишь бы когда-нибудь достичь таких высот, как Давид – хотя бы на миг. Он заглянул в глаза мальчишки напротив. – Но я знаю, знаю… Клэй ответил. Его слова больно ударили обоих, но он должен был их произнести. – Мы живем жизнью Рабов.

    – Я был умереть готов, лишь бы когда-нибудь достичь таких высот, как Давид – хотя бы на миг. Он заглянул в глаза мальчишки напротив. – Но я знаю, знаю… Клэй ответил. Его слова больно ударили обоих, но он должен был их произнести. – Мы живем жизнью Рабов.

    — Маркус Зусак · книга
15. «

    Путь мастера меча извилист. И стать величайшим в мире – трудная задача. Для этого нужно крепко держать свой меч и непрерывно рубить мечты других людей... даже своих ближайших товарищей.

    Путь мастера меча извилист. И стать величайшим в мире – трудная задача. Для этого нужно крепко держать свой меч и непрерывно рубить мечты других людей... даже своих ближайших товарищей.

    — Яэ Мико · игра
16. «

    Бывали мастера, побеждавшие в бою, лишь эффектно открыв дверь.

    Бывали мастера, побеждавшие в бою, лишь эффектно открыв дверь.

    — Мастер Шифу · мультфильм
17. «

    Мастерство человека видно по его поступкам, а не по знакам различия.

    Мастерство человека видно по его поступкам, а не по знакам различия.

    — Малик Аль-Саиф · игра
18. «

    — Цель жизни человека состоит в том, чтобы стать выше, чем был ранее. — В нашем случае, глубже...

    — Цель жизни человека состоит в том, чтобы стать выше, чем был ранее. — В нашем случае, глубже...

    — Маргарита Степановна Кошкина (Багира) · сериал
19. «

    Полезно посмотреть на то, как выступают перед прихожанами священнослужители в современных церквях. Я иногда смотрю церковный канал лишь с целью повышения своего ораторского мастерства.

    Полезно посмотреть на то, как выступают перед прихожанами священнослужители в современных церквях. Я иногда смотрю церковный канал лишь с целью повышения своего ораторского мастерства.

    — Александр Куберский · книга
20. «

    Хитрость педагога заключается вовсе не в том, чтобы заштамповать в индивидууме умение действовать по заученной схеме, умение включать ее по заранее заданному «признаку» ее применимости, а в том, чтобы поставить ребенка в такую ситуацию, внутри которой он вынужден был бы действовать сам как «самость», как субъект. Ситуация должна быть остроконфликтной. То есть: такой, где заранее известные индивидууму «операции» и «признаки» их включения отказывают, и индивидуум должен сам найти способ решения трудности, открыть новый для себя (хотя и не новый для педагога) путь действия. Искусство педагога состоит в умении создать такую «трудную» ситуацию, внутри которой был бы объективно один-единственный выход, тот самый, который педагогу известен, но ребенку – неизвестен и должен быть найден им самостоятельно, как «новое», а не как «операция» по заданному признаку. При этом условии «операция» будет усвоена, но не путем дрессировки и заштамповывания, а путем самостоятельной акции индивидуума, через пробуждение его продуктивной активности.

    Хитрость педагога заключается вовсе не в том, чтобы заштамповать в индивидууме умение действовать по заученной схеме, умение включать ее по заранее заданному «признаку» ее применимости, а в том, чтобы поставить ребенка в такую ситуацию, внутри которой он вынужден был бы действовать сам как «самость», как субъект. Ситуация должна быть остроконфликтной. То есть: такой, где заранее известные индивидууму «операции» и «признаки» их включения отказывают, и индивидуум должен сам найти способ решения трудности, открыть новый для себя (хотя и не новый для педагога) путь действия. Искусство педагога состоит в умении создать такую «трудную» ситуацию, внутри которой был бы объективно один-единственный выход, тот самый, который педагогу известен, но ребенку – неизвестен и должен быть найден им самостоятельно, как «новое», а не как «операция» по заданному признаку. При этом условии «операция» будет усвоена, но не путем дрессировки и заштамповывания, а путем самостоятельной акции индивидуума, через пробуждение его продуктивной активности.

    — Эвальд Васильевич Ильенков · книга